تحسين المهارات مع القلب في الجوهر
نشرت: 2020-10-04مكّن نظام التعليم الحالي الطلاب من التعامل مع متطلبات العصر الصناعي حيث كانت هناك حاجة إلى أيدي المساعدة للعمل مثل الآلات
في الوقت الحالي ، يدور التعليم حول متابعة شغف الفرد وتنمية اهتمامه
يهدف القانون إلى تفكيك الهيكل المعيب الحالي للتعلم
آخر 34 سنة
كان نظام التعليم الحالي نظامًا صارمًا للغاية ، مع العديد من أوجه القصور التي تم تجاهلها منذ فترة طويلة. مع التركيز الأساسي على التعلم عن ظهر قلب ، فإن صقل مهارات الطلاب لديهم حاجة مستمرة لأن النظام المدرسي الحالي لا يجعلهم جاهزين للسوق.
الغرض الأساسي من التعليم هو تحقيق الكمال الموجود بالفعل في البشر ، والذي يحدث على ثلاثة مستويات - الرأس والقلب واليدين. كل هذه السنوات ، تم وضع الرأس واليدين دون التفكير كثيرًا في استخدام القلب. يمكن القول بثقة أن نتيجة هذه العملية كانت خلق أتباع وليس قادة. مكّن نظام التعليم الحالي الطلاب من التعامل مع متطلبات العصر الصناعي حيث كانت هناك حاجة إلى أيدي المساعدة للعمل مثل الآلات. ومع ذلك ، فإن الإبداع والذكاء الاجتماعي والعاطفي والبحث والتفكير النقدي وحل المشكلات المعقدة هي مهارات المستقبل.
كانت الحكومة الحالية مؤثرة في إجراء الإصلاحات. مع وجود خطط لفتح قطاع التعليم أمام القطاع الخاص ، يُعتقد أن تكلفة التعليم ستنخفض. من الأهمية بمكان الاعتراف بدور ومساهمة المدارس المستقلة في سرد السياسة ، والوقت مناسب للقوى الحكومية والمستقلة في التعليم لبدء المواءمة والتعاون نحو بناء الدولة من خلال تحسين مهارات الطلاب بشكل مناسب.
كيف تغيرت سياسة التعليم الوطنية (NEP) 2020؟
وافقت حكومة الاتحاد على تعديل تاريخي بالإعلان عن سياسة التعليم الوطنية 2020 ، والتي تهدف إلى "إصلاح" نظام التعليم من التعلم عن ظهر قلب إلى التشبع والاحتفاظ "بالمهارات الأساسية الأساسية". ستساعد هذه المهارات الفرد على تطوير شخصية شمولية وتجعلها قابلة للتوظيف. إلى جانب تقديم سياسة التعليم الجديدة ، سيتم أيضًا إعادة تسمية وزارة تنمية الموارد البشرية ، التي تنظم نظام التعليم في البلاد ، لتصبح وزارة التربية والتعليم.
في الوقت الحالي ، يدور التعليم حول متابعة شغف الفرد وتنمية اهتمامه. من المهم أن نفهم ما يكمن في قلب المرء. التعليم المُصلح مسلح بالحب (القلب) والمعرفة والتفكير (الرأس) والمهارات (الأيدي) ، والتي يتم تطويرها من خلال ممارسة وتطبيق ما يتعلمه المرء. في حين أن التعليم الرسمي يساعد في تشكيل الرأس والقلب ، يجب أن تمارس الأيدي والأداء داخل الصناعة من أجل تحسين المهارات. مرحبًا بكم في عصر "التعلم التجريبي التطبيقي" مع التجريب والاندماج وحل مشكلات العالم الحقيقي والتدريب الداخلي في جوهره!
يخطط الهيكل الجديد لتقليل امتحانات المجلس إلى "مخاطر منخفضة" واختبار "التعلم التجريبي والتفكير النقدي" بدلاً من التعلم المكتبي السطحي. كما أنها غيرت تمامًا الهيكل الحالي 10 + 2 في المدارس عن طريق استبدالها بالهيكل التربوي 5 + 3 + 3 + 4. من الناحية المجازية ، إذا كان التعليم يهدف إلى بناء الأمة ، فحتى الآن ، كانت السلطات تبني أمة بلا قلب.
موصى به لك:
كيف يتم تعيين إطار عمل مجمع الحسابات في RBI لتحويل التكنولوجيا المالية في الهند
لا يمكن لرواد الأعمال إنشاء شركات ناشئة مستدامة وقابلة للتطوير من خلال 'Jugaad': المواطنون ...
كيف ستحول Metaverse صناعة السيارات الهندية
ماذا يعني توفير مكافحة الربح بالنسبة للشركات الهندية الناشئة؟
كيف تساعد الشركات الناشئة في تكنولوجيا التعليم في تطوير مهارات القوى العاملة في الهند وتصبح جاهزة للمستقبل ...
الأسهم التقنية في العصر الجديد هذا الأسبوع: مشاكل Zomato مستمرة ، EaseMyTrip تنشر Stro ...
بفضل NEP 2020 ، سنصنع قريبًا أمة يتعامل فيها التعليم أولاً مع روح كل طفل من خلال مساعدتهم على تحديد اهتماماتهم وشغفهم. وسيزيد من إثارة خيالهم وفضولهم.
في الإعداد التعليمي الحالي ، كان من الصعب العثور على فرد يدرك جيدًا شغفه. إن سن السياسة الاقتصادية الجديدة 2020 سيغير ذلك بشكل إيجابي. سيتم وضع المهارات التي يتم تدريسها الآن في التطبيق ، مما سيساعد كل طفل على اكتشاف مكمن اهتمامه. ستساعدهم هذه التجربة على فهم ما يحبون القيام به. ثم يمكنهم اكتساب المعرفة والممارسة والأداء باستمرار لأنهم الآن سيشاركون في ما يحبون القيام به.
يهدف القانون إلى تفكيك الهيكل المعيب الحالي للتعلم. إن إزالة التمييز المنظم بين المواد المنهجية واللامنهجية والمشتركة في المناهج الدراسية في المدرسة ، وتوفير السماح بإدخالات متعددة وخيارات الخروج في التعليم العالي يمنح الكثير من المرونة للطلاب لصقل مهاراتهم واهتماماتهم بشكل فعال.
تم تقديم اقتراح إدخال التدريب المهني والتدريب الداخلي من الصف السادس فصاعدًا وإنشاء لجنة وطنية لإدماج التعليم المهني (NCIVE) مع رؤية لتقليل وصمة العار الاجتماعية المرتبطة بمهنة كمهنة. سيعرض هذا البند أيضًا الطلاب على مسارات وظيفية متعددة ، بما في ذلك ريادة الأعمال ، بدلاً من إبقائهم مقيدين بعدد قليل من المهن الشعبية السابقة.
إن التطورات مثل النهج القائم على الكتلة لإنشاء مجمعات مدرسية ، والتقييم المستمر للكفاءات ، وإنشاء وكالة الاختبارات الوطنية لإجراء امتحانات القبول الشاملة ، ودمج التكنولوجيا هي تدابير من شأنها أن تقطع شوطًا طويلاً في تحقيق التحسينات المطلوبة في الجودة من التعليم المدرسي.
الأساس المنطقي وراء NEP 2020 هو تزويد الطلاب بفرصة تعلم مهاراتهم أو صقلها أو إعادة اكتسابها أو تعديلها. الآن هو الوقت الذي يجب أن يفكر فيه جميع التربويين خارج الصندوق ويعملون على منهجيات وطرق تربوية تجعل الأطفال يعتمدون على أنفسهم ، مما يقلل من اعتمادهم على المعلمين والتقنيات.
مخطط عملي للتنمية الشاملة لشباب القرن الحادي والعشرين ، تم تصميم NEP 2020 كسياسة تعليمية تركز بشكل أكبر على شخصية الطلاب وتنمية مهاراتهم ، وتطوير روح المبادرة ، وضمان الصحة العقلية السليمة ، وتشجيع العلوم والحرجة. التفكير وتزويدهم بفرص حاسمة للغاية للتعليم بلغتهم الأم أو لغتهم الإقليمية في المدرسة الابتدائية - مما يجعل الأطفال يدرسون مواد مثل الموسيقى والفنون والحرف والرياضة والعلوم والتجارة وما إلى ذلك ، وفقًا لاهتماماتهم سيفتح المزيد الساحات أمامهم.
ستوفر سياسة التعليم الوطنية ، بنظرة حديثة ، مجتمعًا قائمًا على المعرفة يتمتع بمزاج علمي. ستعدهم هذه المهارات لتحديات الغد التي سيواجهونها في حياتهم المهنية.
تلخيصها
إن إدراج الابتكار والإبداع والبحث المتعمق وتنمية المهارات والتعليم الموجه نحو التوظيف وفقًا للقيم الهندية في سياسة التعليم الوطنية - 2020 أمر يستحق الثناء. أحكام أخرى مثل وضع خطة عمل مفصلة لتحقيق التكافؤ بين الجنسين في قطاع التعليم ، وتحديد اتجاه العمل البحثي الذي يتعين القيام به ، وتوسيع المنح الدراسية ، وتحديد الرسوم في المؤسسات التعليمية المملوكة للقطاع الخاص ، ووجود منهج معياري للحكومة والمعاهد الخاصة ستضمن جميعًا أفضل النتائج الممكنة للطلاب.