5 طرق مثبتة لزيادة مشاركة الطلاب عبر الإنترنت

أصبحت مشاركة الطلاب عبر الإنترنت موضوع اهتمام كبير خلال الأشهر القليلة الماضية.

على وجه الخصوص ، مع الانتقال المفاجئ للتدريس عبر المدارس من الموقع إلى الإنترنت في أعقاب جائحة COVID-19 ، أصبحت مشاركة الطلاب مجالًا صعبًا للمعلمين.

غالبًا ما تجعل التفاعلات غير الكافية وجهًا لوجه والتعاون داخل الفصل وعدم الإلمام بالدروس عبر الإنترنت يشعر الطلاب بالعزلة والانفصال عن بقية الفصل عبر الإنترنت.

مع توقع استمرار اتجاه التعلم عن بعد في العام المقبل ، أصبح من الضروري للمعلمين إعادة التفكير في نهجهم لإشراك الطلاب عبر الإنترنت ، من أجل إنشاء تجربة تعليمية ناجحة.

في هذا المنشور ، سوف نقدم لك أفضل الممارسات والأدوات التي ثبت أنها تساعد في تحسين مشاركة الطلاب عبر الإنترنت.

ابدأ باستراتيجيات التعلم النشط

لا شك أن الانتقال المفاجئ إلى التدريس عبر الإنترنت جعل المعلمين في جميع أنحاء العالم يعيدون التفكير في أساليبهم في التدريس وتغيير أو إعادة إنشاء مناهجهم الدراسية لتلبية شروط التكنولوجيا المتاحة والتعلم عن بعد.

من المهم دمج استراتيجيات التعلم التي تركز على نشاط الطلاب وإشراكهم بشكل خلاق. فيما يلي بعض استراتيجيات التعلم النشط التي يمكنك دمجها في الفصول الدراسية عبر الإنترنت لزيادة مشاركة الطلاب عبر الإنترنت.

يشمل التعلم النشط الأساليب التي تشرك الطلاب بنشاط في عملية التعلم ، مما يضع درجة أكبر من المسؤولية على المتعلم بدلاً من السماح له باستيعاب المعلومات بشكل سلبي. ويتضمن طرقًا مثل لعب الأدوار والمناقشات الجماعية وحل المشكلات ودراسات الحالة وما إلى ذلك والتي تساعد على تعزيز مهارات التفكير العليا وإشراك الطلاب في التعلم العميق.

التعلم التعاوني هو نهج يجمع شخصين أو أكثر معًا لتعزيز التعلم من خلال التعاون. العمل معًا كمجموعة لفحص وفهم المفاهيم المقدمة لهم ، يتيح لهم اكتشاف وجهات نظر جديدة ، والاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل من خلال الدفاع عن موقفهم وإعادة صياغة الأفكار.

التعلم التجريبي هو عملية التعلم من التجربة أو عن طريق القيام بشيء ما. يتضمن هذا عادةً أنشطة مثل التجارب المعملية العملية ، والتمارين الميدانية ، وعروض الاستوديو ، وما إلى ذلك. ويساعد المتعلمين على الانخراط في التفكير النقدي ، وتحسين مهاراتهم في حل المشكلات واتخاذ القرار ، والاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل.

اكتشف المزيد من استراتيجيات التعلم النشط الشائعة للتدريس عبر الإنترنت في كل من الأساليب المتزامنة وغير المتزامنة هنا.

اعتمد على مجموعة الأدوات الصحيحة

في حين أن إشراك الطلاب عبر الإنترنت يمكن أن يكون أمرًا صعبًا ، إلا أن الأدوات المناسبة يمكن أن تساعدك في إنشاء تجربة تعليمية أفضل لهم ، مما يجعل التدريس عن بُعد فعالًا مثل التدريس الشخصي.

في حين أنه من المهم تحديد الأدوات التي تناسب غرضك وميزانيتك ، تأكد من مساعدة الطلاب على تعلم كيفية استخدام كل منها بشكل صحيح. يمكنك وضع إرشادات حول كيفية استخدام كل أداة ومتى يتم استخدامها لإزالة أي لبس.

بعض الأدوات الشائعة المستخدمة للتفاعل والتعاون مع الطلاب عبر الإنترنت هي:

تساعد أدوات الاتصال عبر الإنترنت مثل Zoom و Slack و MS Teams المعلمين على التواصل مع عدد كبير من الطلاب عبر مؤتمرات الفيديو في وقت واحد والحفاظ على التواصل المستمر من خلال الدردشات ، وبالتالي تكرار التجربة داخل الفصل.

تتيح أدوات التعاون المرئي واللوحات البيضاء على الإنترنت مثل Creately إمكانية التعاون في الوقت الفعلي على لوحة غير محدودة تشبه إلى حد كبير السبورة البيضاء في الفصل الدراسي ، ولكن عبر الإنترنت. يمكن للمدرسين استخدامه لتقديم وشرح المفاهيم التي يقومون بتدريسها بشكل مرئي ، والتعاون مع الطلاب في تطوير الأفكار على لوحة مشتركة ، وإنشاء مواد تعليمية للدروس.

تسهل أدوات إدارة المستندات مثل GSuite و MS Office و Evernote وما إلى ذلك على المدرسين التفاعل مع الطلاب عند وضع علامات على الواجبات المنزلية عبر الإنترنت وإنشاء مواد تعليمية ومشاركتها وشرح المفاهيم (عبر مشاركة الشاشة).

تتيح منصات الفيديو عبر الإنترنت مثل YouTube و Loom للمعلمين إنشاء ومشاركة مواد تعليمية جذابة في شكل مقاطع فيديو. يمكن للطلاب أنفسهم استخدامها في تمارين التعلم الذاتي للتوصل إلى طرق مبتكرة لشرح المفاهيم التي تعلموها في مهامهم.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك أيضًا الاستفادة من منصات الوسائط الاجتماعية مثل Facebook و WhatsApp و LinkedIn و Pinterest وما إلى ذلك لإنشاء مجتمعات والحفاظ على التواصل ومشاركة المعلومات أو الموارد ومناقشة الموضوعات المهمة عبر الإنترنت.

فيما يلي قائمة بـ 18 أداة تدريس عن بُعد أكثر فعالية لإجراء دروس فعالة عبر الإنترنت.

ضع أهدافًا وتوقعات وإرشادات واضحة

سواء كان ذلك في بيئة تقليدية أو عبر الإنترنت ، فإن إنشاء تجربة تعليمية ناجحة يبدأ بتحديد أهداف وتوقعات وإرشادات واضحة للمتعلمين.

في البداية ، اشرح بوضوح أهداف الدورة أو الدرس وما تتوقع أن يحققه الطلاب في نهايته. تساعد الأهداف الواضحة والنتائج المتوقعة الطلاب على فهم سبب تعلمهم والحفاظ على تركيزهم ومشاركتهم أثناء عملهم نحو الوصول إلى الأهداف أو رؤية نتائج ملموسة.

بدلاً من ذلك ، يمكنك أيضًا مساعدة الطلاب على تحديد أهدافهم الخاصة. نظرًا لأن التعلم عبر الإنترنت يتكون إلى حد كبير من الوقت الذي يتم قضاؤه في التعلم الذاتي ، فإن تشجيع الطلاب على تحديد أهدافهم الخاصة يمكن أن يساعدهم على البقاء متحمسًا وتركيزًا أثناء تقدمهم إلى الأمام بالسرعة التي تناسبهم. من أجل زيادة التزامهم بالأهداف ، تأكد من اتباع الطلاب لمعايير SMART ، والتخطيط لها فعليًا وتتبع تقدمهم باستمرار.

من خلال إرشادات واضحة ، يمكنك توجيههم في الاتجاه الصحيح لتحقيق هذه الأهداف بنجاح. يمكن تطبيق الإرشادات على الطريقة التي تريد أن يستخدم بها الطلاب أدوات الاتصال ، وكيفية إرسال المهام ، وكيفية إجراء البحث عبر الإنترنت أو القيام بالواجبات ، أو حتى كيف تريدهم أن يتعاونوا مع أقرانهم. ستساعدهم هذه الإرشادات على البقاء على المسار والمشاركة.

يعد تحديد الأهداف جزءًا من إعداد الطلاب لتجربة التعلم عبر الإنترنت. إلى جانب ذلك ، ضع في اعتبارك تعريفهم بأساليب التعلم عبر الإنترنت ، ومساعدة الطلاب على إعداد والتعرف على الأدوات أو نظام إدارة التعلم ، وتوجيههم خلال مواد الدورة التدريبية والأهداف ذات الصلة في بداية الدورة / الدرس .

إنتاج مواد دراسية تفاعلية عبر الإنترنت

بينما يمكنك الاستمرار في نفس موضوع الدورة التدريبية والأهداف التي كنت ستستخدمها في الفصل الدراسي المادي ، يجب تخصيص المواد التعليمية وطرق التسليم والواجبات المرتبطة بها للتسليم عبر الإنترنت.

أثناء الاتصال بالإنترنت ، يميل الطلاب إلى التشتت كثيرًا. من أجل الاحتفاظ باهتمامهم لفترة أطول ، يمكنك ذلك ؛

• غالبًا ما تتضمن المزيد من العناصر المرئية لشرح المفاهيم الجديدة. تجعل العناصر المرئية الاتصال أسرع وأسهل بينما تساعد في الاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل. تعد المخططات والرسوم التوضيحية والمخططات الرسومية والرسوم البيانية بدائل فعالة لجدران النص أو ساعات من المحاضرات التي يشعر الطلاب بالملل منها بسهولة.
• استبدل المحاضرات عبر الإنترنت بمقاطع فيديو تعليمية مسجلة مسبقًا أو عروض فيديو يمكن للطلاب مشاهدتها على الإنترنت. يمكنك إنشاء مقاطع فيديو خاصة بك أو الاختيار من بين مقاطع الفيديو الموجودة على الإنترنت أو من صنع زملائك.
• قم بإنشاء عروض تقديمية تلخص الدروس التي يمكن للطلاب الرجوع إليها بدلاً من الكتب المدرسية أو ملاحظاتهم.
• شارك وامنحهم إمكانية الوصول إلى مواقع الويب ذات الصلة ومنشورات المدونات والكتب الإلكترونية ومقاطع الفيديو التي يمكنهم قراءتها ومشاهدتها عبر الإنترنت.
• اعقد جلسات أسئلة وأجوبة في الوقت الفعلي عبر ميزات الدردشة الفورية المتوفرة في منصة الاتصال عبر الإنترنت.
• تأكد من أنك قمت بتخزين جميع المواد التعليمية في موقع مركزي يسهل على جميع الطلاب الوصول إليه.
• تقييمات التصميم التي تكون سهلة الاستخدام عبر الإنترنت ويمكن أن تشارك الطلاب بشكل إبداعي (على سبيل المثال ، المشاريع القائمة على المجموعة ، ودراسات الحالة ، ومشاريع الفيديو ، والاختبارات عبر الإنترنت في الوقت الفعلي ، وخرائط المفاهيم ، وما إلى ذلك). يمكن للطلاب إرسال إجاباتهم كملفات رقمية من خلال نظام إدارة التعلم الخاص بالمدارس ومنصات إدارة المستندات ومنصات الاتصال وما إلى ذلك.

تقييم استراتيجيات التدريس من حيث مشاركة الطلاب

خذ وقتًا لتقييم الاستراتيجيات التي تنفذها والأدوات التي تستخدمها في الفصول الدراسية عبر الإنترنت بشكل متكرر. ركز على مدى فعالية كل عنصر من هذه العناصر من حيث مشاركة الطلاب عبر الإنترنت وتعلمهم. بناءً على ما ينجح وما لا ينجح ، يمكنك بعد ذلك المتابعة لدمج الأساليب والأدوات الأخرى.

ما رأيك في مشاركة الطلاب عبر الإنترنت

مع استمرار الوباء ، أصبح التدريس والتعلم عن بعد هو القاعدة ، مما دفع المعلمين لإيجاد طرق مبتكرة للتواصل والتفاعل مع المتعلمين. في حين أن هناك العديد من الاستراتيجيات للتعامل مع الطلاب عبر الإنترنت ، فمن المهم مراعاة أنماط التعلم واحتياجاتهم قبل تنفيذها.

احتفظ بأفضل ممارسات مشاركة الطلاب عبر الإنترنت التي تمت مناقشتها أعلاه في ذهنك عند تصميم محتوى الدورة التدريبية أو تقديم دروسك.

هذا المنشور جزء من سلسلة Creately حول التدريس والتعلم عن بعد. المزيد من الموارد التي قد تجدها مفيدة ؛

7 أفضل ممارسات التدريس الفعال عن بعد

أدوات التدريس الأساسية عن بعد لإجراء دروس فعالة عبر الإنترنت

كيفية استخدام السبورة البيضاء بشكل فعال لتحسين التدريس عبر الإنترنت

القائمة النهائية لاستراتيجيات التدريس المرئي

القائمة النهائية لمنظمي الرسوم للمعلمين والطلاب

القائمة النهائية لتقنيات التفكير الإبداعي البصري

الدليل النهائي لتدوين الملاحظات المرئي للطلاب والمعلمين

القائمة النهائية لأساليب التدريس الفعالة عبر الإنترنت

الدليل السهل للتعلم الذاتي لطلاب التعلم عن بعد

دليل شامل عن "الفصل المقلوب"