Wie Edtech und Online-Lernen zur Verbesserung der Schulbildung eingesetzt werden können
Veröffentlicht: 2017-07-04Bei Edtech-Startups geht es um so viel mehr als einfache Online-Lernkurse
Das indische Schulbildungssystem ist kaputt. Der Schwerpunkt im Klassenzimmer liegt auf dem Auswendiglernen, um Noten zu sammeln, und den Kindern wird nicht beigebracht, für sich selbst zu denken. Aus diesem Grund ist es ermutigend zu sehen, wie Edtech-Unternehmer versuchen, mithilfe von Technologie die Probleme zu lösen, die ein dysfunktionales System plagen. Der größte Trend geht in Richtung Online-Lernen mit einem Flipped-Classroom-Modell, und dies ist eine großartige Möglichkeit, um sicherzustellen, dass der Schüler aktiv am Lernen beteiligt ist, damit er das Gelernte behält.
Viele Plattformen liefern hervorragende Inhalte, aber ein großes Problem bei vielen dieser kostenlosen Online-Ressourcen hoher Qualität ist, dass nicht alle dem Lehrplan zugeordnet sind . Die meisten Studenten sind keine Selbststarter. Sie sind nicht motiviert, selbst zu lernen, weshalb die meisten nur das lernen, was ihnen gesagt wird. Sie wollen nur wissen, ob Fragen zu dem Thema in der Prüfung gestellt werden, und wenn es nicht im Lehrplan steht, wollen sie sich lieber nicht weiter informieren, denn unser Schulsystem ist darauf ausgelegt, die angeborene Neugier der Kinder zu töten. Den Lehrern wird auch beigebracht, nach Prüfung zu unterrichten, wobei ihr Schwerpunkt darauf liegt, ihren Schülern zu helfen, ihre Prüfungsnoten zu maximieren.
Angesichts der Tatsache, dass die Klassen in den Schulen heute so überfüllt sind, ist der Nachhilfeunterricht extrem wichtig geworden und wird von praktisch allen Schülern heute besucht – er ist praktisch obligatorisch geworden. Es ist interessant, dass IIT-Spitzenreiter heute den Unterricht, den sie besuchen, überschwänglich loben – und ihren Schullehrern überhaupt keine Anerkennung zollen!
Warum Edtech und Online-Lernen wichtig werden
Während reale Unterrichtsstunden eine ergänzende Rolle spielen, denke ich, dass die Online-Bereitstellung von qualitativ hochwertigen Bildungsinhalten, die dem Lehrplan der Schule zugeordnet sind, immer wichtiger wird.
Zum einen sind dies qualitativ hochwertige Inhalte, die von den besten Lehrern produziert werden . Die Inhalte wurden sorgfältig kuratiert und qualitätsgeprüft, sodass Sie nicht darauf angewiesen sind, in eine Nachhilfeklasse zu gehen, in der der Lehrer so schlecht ist, dass Sie nichts von dem verstehen, was er sagt. Es erspart dem Schüler wertvolle Zeit für den Arbeitsweg, so dass er nicht all seine Energie auf dem Hin- und Rückweg von Schule und Unterricht verliert. Er kann zu Hause zusammen mit Freunden lernen, was das Lernen viel effizienter macht. Da er auswählen kann, was er lernen möchte, kann er die Themen in seinem eigenen Tempo meistern, was bedeutet, dass das Wissen wahrscheinlich viel schwieriger ist. Da es sich um mundgerechtes Lernen „just in time“ handelt, behält er diese Informationen viel länger.
Noch besser ist, dass wir die Online-Technologie nutzen können, um den Unterricht zu personalisieren , sodass er auf den Lernstil des Schülers zugeschnitten ist. Schließlich ist es möglich, Gemeinschaften rund um diese Online-Inhalte zu erstellen, sodass die Schüler auch voneinander lernen können und sowohl Eltern als auch Lehrer am Ökosystem teilnehmen können.
Edtech-Unternehmen wie BYJU's und Robomate haben damit begonnen, weil sie über eine Bibliothek mit qualitativ hochwertigen Inhalten verfügen. Was jedoch enttäuschend ist, ist, dass sie nicht mit der Zeit gegangen sind. So liefert Robomate weiterhin Inhalte über eine Speicherkarte aus – ein völlig veraltetes Modell. Byju's verwendet eine App, die jedoch ihre Vor- und Nachteile hat.
Schüler leiden unter App-Müdigkeit und möchten keine Apps herunterladen, die sie am Ende nie verwenden. Außerdem ist der Kauf von Inhalten über die App extrem teuer, da der Student gezwungen ist, die Inhalte eines ganzen Jahres zu kaufen. Er verwendet nicht viel davon, was bedeutet, dass er am Ende Geld verschwendet. Außerdem macht dieser hohe Preis den Inhalt für viele Studenten unerschwinglich und verringert den Marktanteil, den diese Unternehmen erreichen können.
Indem sie die Schüler schließlich dazu zwingen, Inhalte über eine App zu konsumieren, schaffen sie Silos , in denen jeder Schüler in seiner eigenen individuellen Blase lernt. Wenn er feststeckt, kann er wenig tun, um um Hilfe zu bitten.
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Halten von Vorträgen für eine bessere Edtech- und Online-Lernerfahrung
Würden die Vorlesungen andererseits online gehalten, könnten sie Online-Lerngemeinschaften bilden , in denen Studierende mit anderen Studierenden interagieren können. Dieser einfache Schritt würde es ihnen ermöglichen, alle hochmodernen Bildungsvorteile zu integrieren, die MOOCs (Massive Open Online Courses) bieten.
In diesem Modell könnten die Schüler kurze 5-Minuten-Videos zu jedem beliebigen Thema ansehen. Dieses Modell respektiert den Schüler, weil es ihm die Freiheit gibt, zu wählen, wann, was und wo er lernen möchte, und so ein selbstgesteuertes Lernen ermöglicht. Da jedes Videosegment nur ein Thema behandelt, wird es kurz sein, und dies wird das Engagement der Schüler verbessern, da die meisten von uns eine begrenzte Aufmerksamkeitsspanne haben.
Es wird möglich sein, Quizfragen in das Video einzubetten, um sicherzustellen, dass der Schüler nicht nur passiv zuschaut, sondern aktiv beteiligt ist. Dies macht es interaktiv und ermöglicht es dem Schüler, aus Echtzeit-Feedback zu lernen. Durch räumliche Wiederholung und adaptives Lernen kann der Inhalt für jeden Schüler massenweise angepasst werden , sodass er den besten ROI für seine Zeit erzielt.
Unternehmen können Pädagogik mit modernster Technologie kombinieren, um Schülern die besten Lernwerkzeuge an die Hand zu geben. Dies wird auch viel erschwinglicher sein, da die Skaleneffekte und die Grenzkosten für die Betreuung zusätzlicher Studenten bei diesem Modell praktisch Null sind.
Da es sich um kurze Videos handelt, werden sie für Studenten viel erschwinglicher, die sich gezielt nur die Themen ansehen können, die sie interessieren. Die gute Nachricht ist, dass es mit den neuen digitalen Micro-Payment-Plattformen viel einfacher geworden ist, kleine Geldbeträge zu sammeln wie Amazon Pay, Paytm oder sogar Bitcoins.
Diese Art von Modell eignet sich auch hervorragend für Edtech-Unternehmen, da es ihnen wiederkehrende Einnahmen verschafft und sie ein viel höheres Maß an studentischem Engagement nachweisen können.
Abschließend
4G ist jetzt im ganzen Land weit verbreitet, sodass Downloadgeschwindigkeiten kein Problem mehr sind. Ja, Unternehmen müssen ihre Inhalte schützen, um Piraterie zu verhindern , und die gute Nachricht ist, dass die Videoverschlüsselungstechnologie immer besser wird. Dies ist eine riesige Chance, und Unternehmen sollten sich darauf konzentrieren, wie sie qualitativ hochwertige Inhalte in dem von Studenten gewünschten Format bereitstellen können.
Sie können es sich nicht leisten, sich wegen Altlasten zu verzetteln – das bedeutet, dass die Konkurrenz sie im Stich lässt. Ihnen sind bereits enorme Kosten für die Erstellung der Inhalte entstanden, aber dies sind versunkene Kosten, und sie müssen ihre Inhalte neu verpacken, damit sie in einem schülerfreundlichen Format bereitgestellt werden können.
Am Ende des Tages wollen die Schüler (und ihre Eltern!) Ergebnisse. Wenn diese Unternehmen nachweisen können, dass Schüler durch das Ansehen ihrer Videos bessere Noten bekommen, zahlen Eltern gerne für dieses Delta. Über diese Online-Plattformen können Unternehmen leicht nachweisen, dass Studierende Prüfungsaufgaben effizienter lösen können.
Schließlich besteht eine einzigartige Gelegenheit, die neuen Tools der Online-Lernanalyse (Educational Data Mining) zu nutzen. Die Online-Daten, die Edtech-Startups von den Tausenden von Studenten erhalten, die ihre Kurse nutzen, können in ein Echtzeit-Analyse-Dashboard eingespeist werden, und sie können dies verwenden, um ihre Angebote schrittweise zu verbessern und ihren Unterricht anzupassen, sodass sie im Laufe der Zeit immer besser werden. Ja, der Markt ist herausfordernd, aber wenn wir angesichts der großen Zahl von Studenten in Indien das Beste aus den richtigen Technologien machen können, ist dies eine ebenso attraktive Gelegenheit!
[Dieser Beitrag von Dr. Aniruddha Malpani erschien zuerst auf LinkedIn und wurde mit Genehmigung reproduziert.]