Geht das Ingenieurzeitalter bald zu Ende?
Veröffentlicht: 2019-07-07In Indien gibt es eine riesige Nachfrage und ein riesiges Angebot an qualifizierten Ingenieuren
Auch wenn einige Arbeitsplätze überflüssig werden, benötigen die gleichen neuen Technologien menschliche Ressourcen, um Produkte herzustellen
Der Bedarf an Tech-/Engineering-Talenten wird anhalten, aber die Erfolgreichen werden nun diejenigen mit Erfahrung sein
Seit der Antike hat die Geschichte Wunder in der architektonischen Entwicklung, der Jagd und landwirtschaftlichen Produkten mit Hilfe der Ingenieurskunst erlebt. Diese Verbesserungen wurden größtenteils aufgrund der Notwendigkeit eingeführt, die menschliche Produktivität zu steigern.
Um den aktuellen Stand der Ingenieurökonomie zu verstehen, müssen wir uns mit der Bedeutung des Ingenieurwesens im Leben der Menschen befassen. Jedes Mal, wenn Menschen das Bedürfnis verspürten, Produktivität, Effizienz oder vorhandene Fähigkeiten zu verbessern, haben wir uns dem Engineering zugewandt, um die Technologie einzubringen, um den Status quo zu stören und das Leben einfacher zu machen.
Tatsächlich bedeuteten die lateinischen Wurzeln des Wortes „Ingenium oder Ingeniare“ im frühen Englischen „Cleverness“, was sogar zu dem Wort „Ingenuity“ führte, das der früheste Verwandte und der grundlegende Geist des „Ingenieurs“ ist.
Sobald wir dies verstanden haben, ist es einfacher zu sehen, was in den letzten 3-5 Jahren passiert ist und wie es passiert ist. Es wird angenommen, dass die Menschen – angesichts der Bildungskosten – für das ausgeben, von dem sie glauben, dass es ihnen einen Ausgleich bringt, und Arbeitgeber glauben, dass „ein Abschluss ein Zeichen für Produktivität ist“, so der Ökonom und Nobelpreisträger von 2001, Michael Spence.
Die historische Bewertung des Ingenieurwesens hat dazu geführt, dass sein ideeller und gesellschaftlicher Wert überproportional gestiegen ist.
Der IT-Boom in Indien in den 1990er Jahren war aller Wahrscheinlichkeit nach ein starker Auslöser für diesen Trend, der Absolventen sogar traditioneller Studienrichtungen wie Maschinenbau, Elektrotechnik und Bauingenieurwesen zu hochbezahlten Bürojobs lockte. Allerdings gibt es immer eine Verzögerung zwischen Nachfrage und Angebot, und in den letzten zehn Jahren hat die Zahl der Gründungen von Bildungseinrichtungen für Ingenieure wahllos zugenommen.
Beispielsweise sind in den letzten fünf Jahren die Stellenangebote an von der AICTE zugelassenen Ingenieurinstituten bei über 47 % geblieben, während 2016-17 fast 54 % der Plätze unbesetzt waren. Das Angebot hat nun begonnen, die Nachfrage in den personalintensiven Kategorien einzuholen.
Zerschlagung der Mythen
Die neue Welle der Produktivitätssteigerung ist darauf zurückzuführen, dass neue Technologien menschenintensive Prozesse und Arbeitsplätze stören. Wir haben gesehen, dass immer mehr Menschen entlassen werden, weil die Jobs, die sie verrichteten, nicht mehr relevant sind oder dieselben Jobs ohne so viel menschliches Eingreifen leicht erledigt werden können.
Das Interessante dabei ist, dass, obwohl einige Arbeitsplätze überflüssig werden, dieselben neuen Technologien Humanressourcen benötigen, um Produkte herzustellen. Während also auf der einen Seite Arbeitsplätze vernichtet werden, entstehen auf der anderen Seite Arbeitsplätze.
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Laut dem Bericht von FICCI-NASSCOM & EY würden bis 2022 9 Prozent der geschätzten 600 Millionen Arbeitskräfte des Landes in neuen Jobs eingesetzt werden, die es heute noch nicht einmal gibt, während 37 Prozent in Jobs sein werden, die die Qualifikationen radikal verändert haben.
Vorbereitung auf die neue Welt
Wir haben gesehen, dass neue Technologien Talente erfordern, die praktisch sind und über die Programmiererfahrung verfügen, um neue Produkte entwickeln zu können. Auch durch bestehende Quereinsteiger wird das benötigte Volumen solcher Talente nicht gedeckt – neue Talente müssen vorbereitet werden. Der Talent Supply Index ergab, dass die Nachfrage nach Talenten im IoT zwischen 2014 und 2017 um 304 Prozent gestiegen ist.
Diese große Menge an Talenten kann nur dann praktische Erfahrungen sammeln, wenn die Pflegeprogramme ein sehr hohes Zeitelement des Erfahrungslernens auf der Grundlage realer Problemlösungen enthalten. Es ist bekannt, dass dieser Ansatz diesem Talent ein hohes Programmiervertrauen verleiht und es bereit macht, die erforderlichen Jobs zu übernehmen.
Vorwärts gehen
Zunehmend sehen wir, dass die Signalisierung in ihrer Wirkung reduziert wurde und es viel mehr Offenheit gegenüber anderen Jobs und dem Fehlen von Zertifizierungen gibt. Um zu verstehen, welche Fähigkeiten und Jobs sich junge Menschen in Indien wünschen, und um zu beurteilen, ob das derzeitige Bildungssystem diesen Ansprüchen gerecht wird, haben das Weltwirtschaftsforum und die Observer Research Foundation gemeinsam eine Umfrage unter mehr als 5.000 Jugendlichen in Indien durchgeführt. Junge Inder sind ehrgeizig und zeigen eine größere Autonomie bei ihren Karriereentscheidungen.
Zusammenfassend können wir sagen, dass der Bedarf an Technik-/Ingenieurtalenten anhalten wird, aber die Erfolgreichen werden jetzt diejenigen mit Erfahrung sein. Viele Universitäten und Lehrmodelle rund um diesen Ansatz entstehen, um den Bedarf an industrietauglichem Personal zu decken. Die Schlüsselelemente, die wir in den meisten Ansätzen sehen, sind grundlegende, erfahrungsorientierte praktische Kodierung, Live-Echtzeitumgebungsarbeit und Mentoren von Branchenexperten.
In Indien gibt es eine riesige Nachfrage und ein riesiges Angebot an qualifizierten Ingenieuren. Das einzige Problem ist, dass sich der Markt auf den Dienstleistungssektor konzentriert, wenn der Fokus eigentlich auf Innovation und Produktentwicklung liegen sollte.
Eine Erklärung ist, dass ein Abschluss als Signal dient.
„Angesichts der Renditen und Kosten von Bildungsinvestitionen treffen Einzelpersonen rationale Investitionsentscheidungen in Bezug auf Bildung“, sagte Michael Spence in seinem Nobelpreisvortrag 2001. „Arbeitgeber glauben an die Beziehung zwischen dem Signal und der zugrunde liegenden Produktivität des Einzelnen“, fuhr er fort.
Dies bedeutet, dass Arbeitgeber einen Ingenieurabschluss als „Signal“ dafür verwenden, dass der Absolvent talentierter und fähiger ist als diejenigen, die keinen besitzen, unabhängig davon, ob die Hochschulausbildung eine direkte Relevanz oder Auswirkung auf die angebotene Stelle hat.
Ökonomen wie Spence sagen, dass „Signalisierung“ sowohl von der Institution abhängt, die man besucht hat, als auch von dem Grad, den man besitzt.
Auf dem indischen Arbeitsmarkt hat ein professioneller Abschluss wie Ingenieurwesen, der mehr auf empirische Fähigkeiten ausgerichtet ist als Kunst- und Geisteswissenschaften, höhere „wahrgenommene“ wirtschaftliche Erträge.