大学がスタートアップの起業家精神を教えるときに何を教えるべきか
公開: 2017-07-30教授はそれを教えるために実際に起業家精神を理解する必要があります
起業家精神は非常にホットでエキサイティングな分野になりました。 IT の巨人がエンジニアを解雇し、雇用の保証がもはやないという事実を考えると、最近のすべての学生はスタートアップを始めたいと考えているようです。 また、スタートアップが経済に付加できる価値は、政府からもインドのスタートアップエコシステムに多くのサポートがあり、システムを開始して触媒するスタートアップインキュベーターとアクセラレーターに喜んで資金を提供しています。
他のスキルと同じように、起業家精神も教えることができるという素朴な信念があります。IIT や IIM の教授と比較して、教えるのに適した人はいません。結局のところ、彼らは世界クラスではないでしょうか? 結局のところ、スタンフォード大学にできるのなら、なぜ私たちにできないのでしょうか?
これが、多くの大学が学生向けの起業家精神コースを開始している理由です。 米国のモデルは真似するのに最適ですが、教授は実際に学生に投資することで学生を支援しますが、悲しいことに、インドの教授はまったく異なる種類です (IIM-A の Anil Gupta 教授などのいくつかの注目すべき例外を除いて)。彼らは同僚とは非常に異なっているため、外れ値と目立ちます）。
これらの機関のほとんどの教授は学者であり、近交系です。 彼らは自分たちの小さな象牙の塔に住んでいて、すべての答えを知っています。 彼らはこれを教えるコースの 1 つにすぎないと考えており、教科書やブログから吸収した理論を喜んで逆流させます。 しかし、彼らは自分の人生でリスクを冒したことがないため、スタートアップ システムについての真の理解はありません。 彼らは起業家であることの試練と苦難を理解しておらず、スタートアップがいかに混沌として脆弱であるかを直接経験していないため、学生が起業家として成功するための準備を整えることができません。
仕事で起業家精神を学ぶことは費用がかかる
彼らを教員として学生に起業家精神を教えるのは、目の不自由な人を導く足の不自由な人に少し似ています! 彼らは起業家精神の理論を教えるのが得意かもしれませんが、これを実際の生活に翻訳するには、まったく異なる一連のスキルが必要になるため、物事を完全に台無しにすることがよくあります。
この問題を解決する方法の 1 つは、これらの教授たちに自分の口からお金を出してもらうことです。 自分の苦労して稼いだお金の一部をスタートアップに投資する意思のある人だけがコースを教えることができます。これにより、創業者が成功する可能性がはるかに高くなるからです! また、スタンフォード大学のように、実際の起業家をこれらのコースにゲスト講師として招待することも重要です。
今日の私の心配は、彼らが教えていることの多くは、理論に関する限りは素晴らしいかもしれませんが、創業者が取り組む必要がある現実の問題とは関係がないということです. 仕事で学ぶことは高価になる可能性があります！ これらのコースは、起業家精神とは何かについて非常にバラ色の絵を提示し、彼らが教える内容は、世界の他の地域のスタートアップエコシステムについて外国人著者が書いたものに基づいているため、実際にはより多くの失敗を引き起こす可能性があります. これは、今日のインドで実際に起こっていることとはほとんど関係がありません。そのため、このコースを卒業したために起業家になる「資格がある」と考えるかもしれない学生は、実際に起業したときに非常に混乱し、起業する人がいないでしょう。フォールバックします。
私は共同創設者である Rygbee (ガンディナガルの DA-IICT で休暇中の助教授) である Sourish Dasgupta 氏に意見を求めました。
大学が起業家精神を教えるときに何を変える必要があるか
「全体として、エッセイは起業家精神コースの最も重要な誤謬を捉えています。 大学の eCell もカバーするつもりはなかったと思います (そうでしたか?)。 ただし、いくつかの重要なコメントがあります。
- DA-IICT に 6 年近く在籍し、同僚よりも学生との交流が非常に多い学部の 1 つであることから、一流の研究所でスタートアップが流行している主な理由は、仕事の危機。 このようなコースに登録したり、大学の eCell に参加して数年間「スタートアップ ゲーム」をプレイしたりする間違った理由は他にもいくつかあります。
- 「CEO/CTO」であり、共同創業者と呼ばれることはクールです。 女の子はそれが大好きで、もし私が女の子なら、男の子に向けた非常に強力な声明です!
- スタートアップは、今後3年以内に私を億万長者にすることができます（億万長者ではないにしても）
- 私は完全な自由を得て、高齢者（またはそのことについては誰にも）に責任を負いません。
- お金を集めることは難しいことではありません。 ドル風呂をします。
- たくさんの飲み会、楽しい旅行、おしゃれなオフィス…。
- メディアの注目とキャンパスのヒーローであること。
あなたは、シリコン バレーに当てはまることがインドのエコシステムでは機能しないことを真に認識しています (少なくとも、それはまだそれほど成熟していません)。 ほとんどの場合、直観に反して横ばいになるYCまたはTechstarsの「望ましい特性」のいくつかは次のとおりです。
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創業者が 1 年間の友人であれば素晴らしいことです。これは通常、ほとんどのインドの大学のスタートアップにとって非常に有害です。 過度の感情的依存、専門的な方法でお互いに責任を負わせることの欠如、「否定的」に同じように考える傾向が始まりますが、これは多くの場合、あまり良くありません. スタートアップ コースでは、このような潜在的な危険性については通常、話題になりません。
起動が速い:これは学生によく誤解されます。 彼らは、ユーザーの真のニーズ、そしてそのニーズが存在する場合、ユーザーが喜んでそれにお金を払うかどうかという観点から、宿題を適切に行っていません。 通常、彼らはスタートアップをやりたがり (上記のすべての間違った理由から)、アイデアを思いつくために頭を悩ませます。 そもそもスタートアップとしてではなく、単なるプロジェクトとして、彼らが真に情熱を持って解決することは苦痛ではありません。 そして、それは多くの場合、市場がどのように振る舞うかわからないことを意味するため、悲惨なことになる可能性があります.
ほとんどのコースは一般的なものである必要があり、それについてできることはあまりなく、Techstars が行う特定の 1 対 1 のメンタリング (ちなみに、それが彼らが神聖に選ばれた 10 コースしか受講しない理由です!) は常にない。 すべてのスタートアップには、独自の独自の DNA があります。通常、それはチームのダイナミクスに由来します。
リーン スタートアップ: Eric Ries の発言について 2 週間の完全な講義シリーズがあるかもしれませんが、これらの大学生には役に立たないかもしれません。 これは、彼らが「大学」の学生であり、一連のカリキュラムと課外カリキュラムに対処する必要があるという事実によるものです。 これらの子供たちは、自分が本当にやりたいことをまだ確信しておらず、「ひざまずき」に非常に敏感であり、これからジェットコースターに乗ることの詳細をまったく知りません. Paul Graham (YCombinator の創設者) がスタンフォード大学での講義で正しく述べたように、学生である間にタイでバックパッカーをしている、またはスタートアップをしていて学校に通っていないかのどちらかです。
大学が起業家精神を教えるときに何を教えるべきか
私は、ほとんどの教授が自分の象牙の塔に住みたいと思っていることに同意します. ただし、 「すべてを知っている」というファサードは通常、学生 (同級生の間ではありません) に向けられています。 しかし、繰り返しになりますが、彼らは調査や研究を必要とする難しい質問を受け入れないため、特に役に立ちません。 通常、これらのセッションでは迅速な回答が標準であり、それは破滅的であったり、過度に単純化/一般化したり、明白なことを何度も繰り返したりする可能性があります。
確かに、教職員は人生において起業家としてのリスクを負っていませんし、その責任を負うことはできません。 ただし、野心的な人の中には、他の種類のリスクを冒す人もいます。それは、自分の研究プロジェクトに関連しています。 社内の官僚政治に関連するリスクを冒す人もいます。
しかし、常に自分自身を最新の状態に保つ鋭敏で知的な観察者は、潜在的な落とし穴を嗅ぎつけて学生を助ける「サメの指導者」のように振る舞うことができるはずです. 残念ながら、これはインドのキャンパスではめったに見られない取り組みです。
教授のお金を危険にさらすのは得策ではないかもしれません。 ご承知のとおり (また、LinkedIn で最近このトピックに関するスレッドを開始しました)、メンターになる資格のない非常に多くのエンジェル投資家がいます。 私が見ている最も重要な問題は、時間の不足、投資の開始時だけでなく成長指標を追跡するためのデューデリジェンスを実施するためのリソースの不足、および極端な ROI 志向です。 そして、これら 3 つの問題は、「裕福な教授」の間でさらに優勢になります (それ自体はまれです)。 ですから、この点については同意できないと思います。
ゲストレクチャーに関して言えば、大学生にとっては「スタートアップしなくても全然いい」という最初のレクチャーの方がはるかに重要だと思います。 スタートアップのエコシステムで才能を活用できる方法は他にもたくさんあります。 スタートアップの急増は危険です。
十分な調整がある場合はいつでも、共同のコラボレーションを奨励する必要があります。 シリコンバレーの人々に厳しい戦いを挑むには、本当に強いチームが重要です。 また、最初から失敗談を強調して分析する必要があります。 スタートアップは成熟した頭脳だけのものであり、ハーバードやスタンフォードのキャンパスに住んでいるわけではないことを覚えておく必要があります。
起業家精神の「ナプキン アイデア」の時代は終わりました。 一流のアクセラレーターでさえ、牽引力のないスタートアップを取り上げようとはしません (製品のプロトタイプは忘れてください)。 したがって、Airbnb が今日 YC に来て、エアマットレスをドアツードアで販売しようとしていると言っていたとしても、彼らのアプリケーションが見られなかったことは間違いありません。 こうしたことを子供たちは知っておく必要があります。
[アニルッダ・マルパニ博士によるこの投稿は、LinkedIn に最初に掲載されたもので、許可を得て転載しています。]