インドの教育: ここでエデュプレナーになるには何が必要ですか
公開: 2018-06-13オンラインとオフラインの両方で、インドで教育機関を作成する際に考慮すべきいくつかのポイントを次に示します。
私たちは皆、25 歳未満の若者が 6 億人もいるというインドの人口統計上の大当たりについて知っています。 これらはすべて、年率最大 25% の CAGR を持ち、現在、なんと 1,050 億ドルと評価されているインドの急成長中の教育部門の消費者であり、インドの教育事業者にとって開かれた機会です。
これに加えて、インドの教育は不況に強いという見方があり、経済の状況に関係なく常に良い学校への需要があるからです。 また、コスト (子供たちへの教育) が負担される前に収益 (学校/大学の費用) が生成されるため、大きなキャッシュ フローも提供されます。
したがって、外から見ると、教育ビジネスに参入することは、それを大きくするための簡単な方法のように見えますが、物事は決して思い通りにはなりません. このセクターは、弱い政府規制、高い投資要件、およびこの分野を不注意な起業家にとって地雷原にするその他の要因に悩まされています。
願わくば、この記事が、インドで教育事業を立ち上げようと計画している教育事業者の入門書として役立つことを願っています。 まず、あなたが見ることができる3つのタイプの教育ビジネスを分類することから始めましょう. 彼らです：
- コア教育:これは、K12 学校と学部または大学院の大学で構成されます。
- 並行教育:このセグメントは、コーチング クラス、職業訓練、就学前教育、趣味のクラスなどのコア教育を補完する組織で構成されています。
- 補助教育:これは、e ラーニング コース、スマート クラス、学校用ソフトウェア、学生用住宅、学生服などのコアおよび並行教育セグメントに主に製品およびサービスを提供する企業を対象としています。
上記の各セグメントには独自の特徴があり、成功するには独自の戦略が必要です。
コア教育
この分野を構成する学校や大学は、通常、ICSE 証明書や B.Com などの政府認定の資格を学生に与える必要があります。 程度。 したがって、これはインドで最も規制の厳しい教育分野です。
エデュプレナーは、非営利の信託または社会の下でのみ、学校や大学を運営する必要があります。 これは、株式投資家が株式を購入したり配当を得ることができないため、これらのエンティティに資金を提供できないことを意味します。
さらに、政府の規制により、学校または大学が設立された土地と建物を信託が所有することが義務付けられており、これには多額の投資が必要です。 一部の州では、学生に請求できる料金も制限されています。
教育事業者が新しい学校や大学を設立したい場合、理想的には、これを大都市圏の近くの Tier 2/3 都市または新しい町に配置する必要があります。 これは、土地のコストがムンバイやバンガロールのような大都市よりもはるかに低く、大規模な現職者との競争が少ないためです.
新しい学校や大学が、すでに古い教育ブランドが運営されている大都市の学生にとって好ましい目的地になることは困難です。 既存の競争があまりない小さな場所に設立することで、教育者は学生の入学を迅速に獲得し、さらに早く解散することができます.
さらに、小都市の親は、大都市の親とほぼ同じくらい子供の教育費に喜んで支払っています。
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インドの新興企業は資金調達を求めて近道をする
通常、インドでは、質の高い教育を提供する新しい学校や大学は、運用上の損益分岐点を達成するのに約 7 ～ 8 年かかり、その後は一貫して収益性の高い収益源を提供します。 必要な十分な資金がない場合は、銀行の借金や、自分の家族にちなんで名付けられた権威ある機関を取得するために寄付する意思のある裕福な個人からの助成金を通じて資金を調達できます。
Ryan International Schools や Amity University のような学校や大学のチェーンを成功裏に立ち上げた起業家の地域的な例は数多くあります。 したがって、これは患者資本にアクセスできる人にとって非常に実行可能なビジネスです。
並行教育
このセクターでは、教育事業者は営利目的の会社を運営することができ、現在は最小限の政府規制に直面しています。 クラスをどこかで開催する必要があるため、リースされたインフラストラクチャへの投資が必要ですが、これはコア教育に必要な額よりもはるかに低くなります。 学校やカレッジと同様に、コーチング クラスやプレスクールに対する既存の需要があります。
ただし、通常、新しい起業家が市場の既存の企業と自社の製品を差別化することは困難です。 たとえば、あなたのコーチングクラスが既存のクラスよりも質の高い教育を行っていることをどのように示しますか?
理想的な戦略は、学生の需要は十分にあるものの、強力なブランドがすでに存在しない小さな都市に設立することです。 別の実行可能なオプションは、NIIT や Kidzee プレスクールなどの大きなグループのいずれかのフランチャイジーになることです。
これにより、既製のブランドとビジネスのノウハウが得られます。 うまく実行すれば、このセクターは予測可能な収益とビジネスの成長をもたらすことができます。 ただし、実店舗ベースのモデルとして、成長は指数関数的ではないため、株式投資家はあなたの会社を年間収益の非常に低い倍数で評価します.
補助教育
この分野の企業は、幅広いモデルを取り揃えており、投資コストが非常に低いため、セットアップが最も簡単な傾向にあります。 ただし、この参入障壁の低さは、この分野の各セグメントで多くの競争があることを意味します。
たとえば、インドの K12 学校のシラバスに対応したアニメーション ビデオを提供している小規模な企業が数十社あります。 オンライン コンテンツを提供するビジネスを運営している場合、市場が混雑しているため、通常、オンライン プロモーションを通じて直接顧客を獲得するには非常に費用がかかります。 Byjus、 Toppr 、 Embibe、Cuemath など、B2C モデルを介して多額の投資を行い、規模を拡大した企業もあります。
ただし、この分野のほとんどの起業家は、営業担当者が製品を学校や大学に直接提供し、その後、それを学生に提供する (場合によっては収益分配ベースで)、B2B2C モデルで作業する傾向があります。 これは、学校の SAAS ソフトウェア プロバイダーやスマート クラスなど、他のテクノロジー対応教育企業にも当てはまります。
このビジネスの利点は、インフラストラクチャへの投資が最小限になるため、強力な営業チームがあれば、低コストで迅速に収益を生み出すことができることです。 これは、外部の投資家から多くを必要とせずに実行できることを意味します.
学生服の提供者や学生宿泊施設の提供者になるなど、補助的な教育分野には非技術対応モデルがあります。 もう 1 つのオプションは、e ラーニング コンテンツを企業に提供することです。 これらすべてには、現場に足を踏み入れる販売員も必要です。
ご覧のとおり、教育事業者になりたい場合は、さまざまなモデルを探索できます。 ピア ラーニング プラットフォームで他の教育事業者と出会い、学ぶことで、何世代にもわたって存続できる教育機関をどのように作成できるかをより深く理解できます。