教育用ビデオ制作プロセス: E ラーニング設計のための洞察

教育用ビデオ コースの開発は非常に複雑なプロセスであり、プロの制作チームでさえ、何時間にもわたるビデオ コンテンツを制作している間、何も見逃さないように常に注意を払う必要があります。

教育用ビデオの制作プロセスを計画する方法を知りたい場合、または独自のプロジェクトを開始しようとしている場合は、この記事で教育用ビデオの制作プロセスの段階を説明し、理解できないことを確認するための有用な開発のヒントを提供します。自分のコースに取り組んでいる間に失われた

教育用ビデオ制作プロセス — プロジェクトの概要

では、知りたいのは、教育用のビデオ制作の手順は何ですか? ビデオ コースの開発は、脚本家がペンを手にしたり、アーティストがスケッチを描き始めるずっと前に始まります。 教育用ビデオの開発プロセスは、実際には、プロジェクトのニーズ、主題に関する知識の深さ、およびプロジェクトの成果を特定することから始まります。

プロジェクトのニーズ

ここで、1 つの質問を自問する必要があります。
このコースで何を達成したいですか？

新入社員のための簡単なオンボーディング プロセスを作成したり、会社の構造を紹介したり、内部ポリシーについて通知したりしたい場合があります。

特定の部門の効率を改善したい場合があります。たとえば、特定のタスクがチームの時間を大幅に浪費していることに気づき、タスクの完了時間を短縮する方法を見つけたとします。 したがって、あなたの目標は、この新しい知識をチーム (またはターゲット ユーザー) に伝えるための教育コンテンツを作成することです。

主題の知識および/またはスキルの深さ

これは、コースが対象受講者に提供する必要がある理解のレベルを指します。 教育コースは、学習者に主題を簡単に紹介する場合もあれば、特定のタスクを完了したり、問題に対処したり、特定のスキルを教えたりするためのツールを提供する場合もあります。これらはすべて、コースを調整する必要があるさまざまな知識レベルです。 .

コースがどのレベルの理解を提供する必要があるかを特定するには、まず、対象となる聴衆がすでに知っていることと、他に何を教えたり情報を提供したりする必要があるかを把握する必要があります

期待される結果

ここでは、プロジェクトで生成したいすべての結果の概要を説明します。 期待を正確に伝えることが重要です。 たとえば、あなたのコースがビットコインと暗号通貨の技術をカバーしている場合、学習者に次のことをしてもらいたいと思うかもしれません:

1) ビットコインの仕組みを理解する。

2) 暗号通貨が分散化を達成する方法を学びます。

3) 暗号通貨の保管/使用方法を学びます。

また、別の例を次に示します。

教育ビデオコースは常に具体的な目標を追求しなければならない

教育用ビデオ制作プロセス — 準備段階

次は、プリプロダクション プロセスの第 2 段階です。 この段階では、対象研究をさらに深く掘り下げるため、より多くの情報を収集する必要があります。

評価方法の策定

コースの目標を決定し、結果を計画した後は、目標が実際に達成されているかどうかを知る方法を理解するときがきました。 目標の達成を測定するために使用するすべての方法とテクニックをまとめる必要があります。

評価方法はビデオ コースごとに異なりますが、基本原則は変わりません。

したがって、これらを定式化するには、次のことを自問してください。

• 個人が実際に得た知識を応用する方法を学んだことをどのようにして知ることができますか?
• それを正確に確認するにはどうすればよいですか？
• 学習者が得た知識のレベルを客観的に評価するのに役立つ指標または定量化可能な指標 (ある場合) はどれですか?
• 学習者は概念の基本的な理解を得る必要がありますか? 「概念の基本的な理解」が実際に何であるかをどのように定義しますか?

対象分野の専門家から情報を収集する

これは、教育用ビデオ制作の最も重要な段階の 1 つです。ここで、プロジェクトの基礎となるすべての情報を収集します。 すべての定義、メッセージ、統計および研究データ、インフォグラフィックなど、ビデオ コースで伝えたいすべてのもの。

工業デザイン

インストラクショナルデザインの主な目標は、教育コンテンツが対象視聴者にどのように、またどのような手段で配信されるかを理解できるようにすることです。 したがって、基本的には、構造を形成し、対象分野の専門家からのすべての情報をブロックにまとめ、ブロックごとにコンテンツの形式を選択します。

オンライン コース コンテンツの形式は次のようになります。

• 文章
• ゲーム・クイズ
• インタラクティブな要素
• メディアスライド
• ライブ録画ビデオ
• アニメ動画
• スクリーンキャスト
• VR/AR アプリケーション
• テスト

スクリプト作成 + メディア要素の技術タスク

これはプリプロダクション段階の最終ステップです。教育デザイナーが最終的なスクリプトを作成し、教育コースをいくつかのセクションに分割し、ビデオ、画像、テスト、図、表などの必要なすべての説明と視覚的な参照でそれらを補完します。など。たとえば、教育ビデオの場合、スクリプトはこの段階で開発されています。スクリプトには、ナレーション テキストとシーンの視覚的な説明が含まれています。

脚本家は、アセット ライブラリの作成に必要なメディア アセットの要件のリストも作成します。 各メディア要素の参照には、制作段階でイラストレーター、モーション グラフィック デザイナーなどに渡される独自の技術要件も伴います。

コピー編集する

すべてのテキストの作成と書式設定が完了したら、編集者や校正者を巻き込んでコース テキストを微調整し、すべてのコンテンツを修正して、文体や文法のエラーが最終的なコースに入らないようにすることを強くお勧めします。

教育用ビデオ制作の 7 つの段階

ビジュアル スタイルの決定

教育用ビデオ プロジェクトのコンテンツを制作する場合、コース内のビジュアル オブジェクトの外観に関するいくつかの基本的なルールを考え出すことが重要です。

通常、これらには次の開発が含まれます。

️スタイルフレーム

️アニメーションサンプル

️アニメーションテンプレート

️ ブランド アイデンティティ要素 (イントロ/アウトロ、ローワー サードなど)

絵コンテ

ストーリーボード作成は教育用ビデオ制作ステップの 1 つであり、アーティストは、以前に開発されたスクリプト シナリオと、メディア要素の技術タスク (前のステップ) で説明されているその他の要件に基づいて、すべてのビデオ シーンをスケッチします。

絵コンテのプロセスを詳しく知ると、スケッチを描いたり、シーンに色を付けたりするだけでなく、絵コンテ作成プロセスがはるかに重要であることがわかります。多くの作業が行われ、注意を払う必要があります。

何時間もの研究を節約するために、プロの絵コンテの開発に完全に専念する記事を書きました. こちらもぜひこの機会にチェックしてみてくださいね！

ビジュアル アセットとライブラリの設計

このステップには、教育用ビデオ制作プロセスの次の段階で制作チームが使用するすべてのアセットの開発が含まれます。

ここでの「アセット」という用語は、画像だけに限定されません。 たとえば、アーティストは、イラストやデザイン テンプレートの作成、ストック フォトの検索、アニメーションのテンプレートの作成、3D モデルの購入、効果音、音楽ライブラリなどで忙しくなります。これらの要素はすべてアセットと見なされます。

アセットは、対応する要件と脚本家からの参照に基づいて設計されています。 したがって、アセット開発プロセス全体は次のようになります。

• シナリオのニーズに応じて、スクリプト ライターは、作成する必要があるアセットのリスト (アセット ライブラリ) を作成します。 このステップは、プロジェクトの予算にも大きな影響を与えます。開発するアセットの種類と量によって、制作チームがさらに投資する必要がある時間と作業量が決まります。
• その情報に基づいて、チームはすべてのイラスト、オブジェクト、モデル、ビジュアル/サウンド ライブラリなどのデザインを進めます。

ボイスオーバー

ナレーションのテキストが合意されると、制作チームは通常、ナレーションの録音に進みます。 ボイスオーバー アーティストは、望ましい声の音色、年齢、性別、感情的なトーン、さらには言語のアクセントに基づいて選択されます。

基本的に、プロジェクトのナレーション アーティストを見つける方法は 2 つあります。

最初の方法は、要件に基づいて候補者を選択する地元のスタジオに頼ることです (地元の市場向けにのみ開発されたプロジェクトに最適なオプションです)。

2 つ目は、Fiverr や Bunny Studio などのプラットフォームで V/O アーティストを調達することです (世界中の視聴者向けのコースを制作する場合)。

アニメーション

このステップでは、スクリプト シナリオと絵コンテに従って、すべてのアニメーション アセットがまとめられます。 教育コース用のアニメーションの開発は、十分な注意を払わないと非常に面倒なプロセスになる可能性があります。 したがって、ここでは、プロセスの管理側を見落とさないように常にお勧めします。

教育用ビデオ コースの制作では、何百ものイラストやアニメーション、数十ページのテキスト コンテンツを含む、何時間にもわたるビデオを扱う必要があります。スペシャリストの数。

ここでは、異なるチーム部門間で明確かつ効果的な協力を維持することがすべてです。

• 誰が誰と通信しますか？
• 通信プロセスはどのようになりますか？
• 各チームメンバーの責任範囲をどのように特定しますか?
• プロジェクト情報はどのように保存されますか?
• 最終結果を修正する責任を負うのは誰ですか?

制作プロセスが明確になればなるほど、最終的な編集にかかる時間が短縮され、プロジェクト自体により多くの時間が費やされます。

QA

QA 段階では、チームは開発されたプロジェクトが技術要件と仕様セットに完全に対応していることを確認し、クライアントにさらなるレビューのためにプロジェクトを渡します。

修正

この段階では、クライアントは既製の教育用ビデオ コースを取得し、必要に応じてコメントを追加したり、修正を依頼したりします。 レビュー プロセスの難しい点は、クライアントがプロジェクトを完成品として見るのは初めてであり、個別のブロックやコンポーネントの形式ではないことです。

さて、e ラーニング用のビデオ制作の制作前段階が適切に実施され、クライアントがそれらの活動中にプロジェクトに深く関与していた場合、心配する必要はありません。ほとんどの場合、すべての制作チームは行うように求められるのは、マイナーまたは表面的な編集です。 ただし、最終結果を確認する際に、クライアントが一部のアイデアまたはコースのコンセプトが期待どおりに機能しないと感じ、最初に合意したコンセプトの範囲から外れる変更をチームに導入するよう依頼した場合、これはチームに影響を与えます。予算も。

そのため、私たちは常に、可能な限りプリプロダクション段階の重要性を強調しようとしています。 適切に実行することで、後でコストのかかる編集を避けることができます。

教育用ビデオ制作費: 制作予算に影響を与えるパラメータは?

科目や教育制作コースの種類に関係なく、最終的なコストに影響を与えるいくつかの側面は常に同じままです。 これらは：

• 作成するコンテンツのスタイルとタイプ— 作成する画像の複雑さは、コースの作成に必要な時間に影響します。 これは、使用されるアニメーションのスタイルとタイプに特に当てはまります。ライブ映像用のシンプルな 2D アニメーション オーバーレイであれ、複雑な 3D モデリングであれ。 アニメーションのスタイルとタイプの詳細については、こちらの記事をご覧ください。
• 長さ— すべての動画エージェンシーは、制作されたコンテンツに対して 1 分あたりの料金を請求します。したがって、30 分の教育用動画は、1 時間の動画よりも間違いなく安くなります。 ただし、少しトレードオフがあります。ビデオが長くなるほど、1 分あたりのレートが低くなります。 したがって、ビデオ コースの最後の 1 分間は、ビデオ エージェンシーが最初の 1 分間に要求する料金の半分を支払うことが期待できます。
• 追加の要件— ビデオ コースの一部として通常はデフォルトで付属しない補足コンポーネントを作成すると、予算にも影響します。 ここでは、トピックに関する追加の調査、2 つ以上の言語でのローカリゼーション、いくつかのナレーションの作成、PDF 配布資料などについて言及しています。

これらは、ビデオ プロジェクトの予算に最も影響を与える 3 つの主要なコンポーネントでした。 他に何が値札に影響するかを知りたい場合は、教育用ビデオの制作コストについて詳しく説明している記事をご覧ください。

最終的な考え

通常、e ラーニング コースには、ビデオ コンテンツの制作プロセスに関する独自の一連の手順があります。 「従来の」販促広告とは異なり、教育コースは製品やサービスを視聴者に販売するように設計されていることもありません。つまり、ここでも目標設定プロセスが異なります。

したがって、教育用ビデオ コンテンツの制作を開始する前に、何を扱っているか、特に何を達成したいのかを確認してください。 このガイドにより、教育用ビデオの制作プロセスがより簡単になることを願っています。 しかし、プロジェクトに関してまだサポートが必要だと思われる場合は、私たちにご連絡ください。できる限りのお手伝いをさせていただきます!

ブルーキャロットを信頼できるパートナーと考え​​てください

いり

Blue Carrot が IRI (International Republican Institute) のために開発した、民主主義社会の発展に関する 1 時間の教育コース。 クライアントは、非常にあいまいな課題を私たちに課しました。それは、短期間で大量の教育コンテンツを制作することでした。

全部で 34 分の 11 本のビデオを作成するように依頼されました。 ホワイトボード アニメーションの 24 分。 アニメーション オーバーレイの 5 分。 ライブ撮影、イラスト26点。 20 人のチームがこのプロジェクトを組み立て、クライアントの期待に応えるために絶え間なく働きました。

管理の側面とは別に、もう 1 つの大きな課題は、コース自体の主題でした。処理しなければならなかった大量の政治理論により、プロジェクトに取り組む時間の半分が、実際には用語や概念の検討に費やされていました。政治学。 そのため、スケジュールに遅れないようにするために、11 本のビデオすべてが並行して開発されました。

IRI は結果に完全に満足しており、特別な感謝の言葉と 5 つ星のレビューが寄せられました。

リンクをたどって、インスティテュートの例の完全な e ラーニング ビデオ シリーズを確認してください。

米国のトップ大学の教育コース

これは、私たちのチームが米国の大学でパートナーのために作成した e ラーニング コースの一部です。 このコースの目標は、事前に録画されたライブ映像をアニメーションで強化して、主題である医療エコシステムの開発を学生にとってより理解しやすくすることでした。 私たちのチームは同時に多くの課題に対処しなければならなかったため、高等教育のビデオ制作プロセスは非常に緊張しました。 最大の問題は締め切りが非常に厳しかったことです。たった 1 か月で 200 分以上のコンテンツを制作しなければなりませんでした。 ビデオエージェンシーがこの仕事を完了するには、平均して約 3 ～ 5 か月かかります。

私たちは e ラーニング ビデオ制作会社であり、常にクライアントの要件を第一に考えています。そのため、プロジェクトに割り当てられたスペシャリストの数を大幅に強化することを決定しました。

もう 1 つの課題は、大規模な専門家チームによって開発されたコース全体でコンテンツの視覚的な一貫性を確保することでした。 この側面は特に重要でした。なぜなら、教育用のビデオ制作プロセスでは、すべてのチーム メンバーが細部にまで最大限の注意を払う必要がある複雑なコース科目だからです。 クライアント側のプロジェクト管理チームとコースを担当する教授は、私たちが提供した仕事に完全に満足していました.

教育用ビデオ コースは、開発が最も複雑なプロジェクトの 1 つです。 大量のコンテンツや、場合によっては面倒なテーマに対応できるエージェンシーと提携することは非常に重要です。 上記の例は、Blue Carrot が最も困難な仕事に飛び込んで引き受けることを恐れていないことを証明しています。

Blue Carrot は、教育者、企業、e ラーニング デザイナー向けの e ラーニング ビデオを制作しています。 eラーニングビデオのショーリールをチェックして、私たちに連絡してください