El impulso del gobierno a la educación digital, la capacitación en habilidades continúa en el presupuesto Edtech de Jaitley para 2018
Publicado: 2018-02-01Jaitley ha insinuado planes para aumentar la intensidad digital en la educación, una oportunidad abierta para las empresas emergentes de Edtech
Con un enfoque en segmentos como la formación de habilidades, la investigación y un mayor enfoque hacia una economía digital, el Presupuesto de la Unión 2018 del Ministro de Finanzas Arun Jaitley ha generado muchas esperanzas y oportunidades para la comunidad de nuevas empresas de edtech en India.
El gobierno ha repetido repetidamente su apoyo para mejorar el sector de la educación en los presupuestos anteriores, explorando dominios como la capacitación, el aprendizaje electrónico y servicios como SANKALP, STRIVE y SWAYAM. Con el último presupuesto 2018, el gobierno ha dado un paso adelante.
Como afirmó Jaitley durante el discurso, el gobierno tiene como objetivo aumentar la intensidad digital en la educación y “pasará gradualmente de Blackboard a tablero digital”. También afirmó que la calidad de la educación es motivo de seria preocupación y solo con la ayuda de la tecnología podemos avanzar en este sentido.
Sin embargo, Ali Asgar Kagzi, cofundador y director de Genext Students cree que una solución mucho más rápida y fácil podría ser hacer alianzas PPP con jugadores existentes que ya están tratando de mejorar la calidad de la educación, un desembolso más rápido de los fondos ya asignados y reducir el carga fiscal para que el ecosistema obtenga un impulso.
Significativamente, también anunció planes para utilizar la tecnología para mejorar las habilidades de los maestros a través del portal en línea DIKSHA . “La capacitación de los docentes a través del portal Diksha no solo mejorará la calidad de la educación, sino que cambiará las reglas del juego para todo el ecosistema educativo”, dijo Rohit Manglik, director ejecutivo de EduGorilla.
Además, sugirió incorporar un esquema nacional de aprendizaje para ofrecer capacitación a 5 millones de jóvenes para 2020 y una propuesta para establecer 306 Pradhan Mantri Kaushal Kendras para impartir capacitación en habilidades.
La comunidad de startups de edtech ha recibido con agrado los esfuerzos de Jaitley para impulsar el sistema educativo indio. Como compartió Byju Raveendran, fundador y director ejecutivo de BYJU'S: “La decisión de pasar de las pizarras a las pizarras digitales cambiará la forma en que los maestros enseñan y los estudiantes aprenden y hará que el aprendizaje sea una experiencia inmersiva e interactiva. El uso correcto de la inversión en el sector educativo de la India impulsará la creación de un entorno en el que el aprendizaje sea perfecto para los estudiantes, independientemente de sus competencias de aprendizaje o ubicaciones geográficas”.
Apoyando el enfoque tecnológico del presupuesto 2018, Zishaan Hayath, director ejecutivo y cofundador de Toppr.com compartió en una interacción con Inc42 : “Capitalizar la influencia digital para una educación de calidad es un movimiento bienvenido. Creemos sinceramente que la tecnología tiene un papel muy importante en la educación y nos alegra que el gobierno se alinee con ella”.
Agregó además que la educación es fundamental para el futuro de la India y cualquier relajación en los impuestos sobre la educación y la tecnología habría sido un beneficio adicional. “Reconocer la importancia de la formación docente es otro paso significativo para impulsar una educación de calidad en el país. Esperamos ansiosamente los detalles y el plan de acción del gobierno luego de los anuncios”.
Arun Rajamani, gerente general nacional de Pluralsight India, una plataforma de aprendizaje tecnológico, compartió sentimientos similares con Zishaan. Como afirmó, “India ha tardado más en adoptar la tecnología en el aprendizaje que otros países. Hemos observado que el aprendizaje dirigido por la tecnología es muy eficaz para cerrar la brecha de habilidades. Es alentador ver que FM ha anunciado una iniciativa para digitalizar los métodos de enseñanza en India”.
Otras medidas clave introducidas para Edtech en el presupuesto de la Unión 2018
Entonces, ¿el presupuesto de 2018 está alineado con las expectativas de las nuevas empresas de Edtech?
En nuestra serie anterior de expectativas previas al presupuesto para las nuevas empresas de edtech, compartimos una serie de desarrollos que la comunidad india de nuevas empresas de edtech esperaba del Presupuesto 2018.
Infusión de fondos en el sector Edtech
Una de las medidas más cruciales fue la inyección de más fondos en el sector edtech. Aunque la iniciativa del fondo de puesta en marcha del gobierno parecía ambiciosa, los fondos aprobados han sido desalentadores. Del monto objetivo de $1.57 Bn, solo $94.2 Mn han sido entregados a SIDBI.
Según Inc42 Datalabs , en lo que va de enero, solo se han realizado cinco acuerdos (revelados) en el segmento de edtech indio por un monto de solo $ 5,7 millones. Además, en los últimos tres años, se han incrementado las inversiones en el dominio edtech.
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Sin embargo, en comparación con los fondos en otros segmentos como el comercio electrónico, la empresa y más, edtech aún ocupa el último lugar entre los 5 sectores principales.
Este es un desafío continuo para las nuevas empresas de edtech en India y se esperaba alguna medida de Jaitley en el presupuesto de la Unión 2018.
En el presupuesto actual, aunque Jaitley no asignó ningún fondo específico a las startups edtech, anunció tomar “medidas para fortalecer el entorno para el crecimiento de los fondos de capital de riesgo, inversionistas ángeles en el país”.
Además, con el gobierno impulsando la adopción de tecnología para crear un sistema educativo sólido en el país, esperamos que los inversionistas se sientan impulsados a reconocer el creciente impulso de las nuevas empresas de edtech en el país.
Infraestructura digital
Otra demanda del sector edtech fue la mejora de la infraestructura digital . Y el presupuesto actual de 2018 de Jaitley parece extremadamente prometedor en este sentido.
Beas Dev Ralhan, fundador y director ejecutivo de Next Education, parece muy optimista sobre este presupuesto. Según afirmó, “Sí, nuestras expectativas se han cumplido en gran medida. La cantidad de $ 15.6 Bn (INR 1 Lakh Cr) se ha destinado en el presupuesto para un nuevo esquema llamado Infraestructura revitalizante en la educación escolar (RISE), y veo que se asigna una buena cantidad a la educación digital. Esto definitivamente dará un impulso al sector edtech”.
Ambarish Datta, MD y CEO, BSE Institute compartió los sentimientos de Beas . Él cree que la economía global actual y la infraestructura de banda ancha de alta velocidad exigen una fuerza laboral que pueda seguir el ritmo de los avances tecnológicos sin precedentes.
Por lo tanto, es muy importante preparar a los estudiantes para el futuro inculcando el uso de la tecnología a nivel escolar. “Esto nos permitirá brindar más flexibilidad y personalización a la capacidad de aprendizaje, el estilo y el ritmo de aprendizaje de los estudiantes individuales”, agregó.
Ambarish explicó además que ahora podemos implementar contenido educativo: lecciones en línea, juegos de aprendizaje, herramientas de colaboración, que serán más intuitivos, más personalizados y más efectivos.
Con evaluaciones en tiempo real, podemos ayudar a los maestros a identificar cómo aprende cada niño, dónde necesita mejorar y qué estrategias de aprendizaje se adaptan mejor a él.
“Esto crea enormes oportunidades para personalizar el trabajo de curso de cada estudiante, para que coincida con su estilo de aprendizaje, llenar los vacíos de habilidades e incluso ayudarlo a disfrutar más de la escuela. Debemos tener un plan para guiar a las escuelas en la adopción de tecnología para garantizar que adopten la tecnología y la usen de manera transformadora” , agregó.
Sin embargo, Karthik KS, fundador y director ejecutivo de AEON Learning cree que el sector de la educación podría fortalecerse aún más si hay un mayor enfoque en aumentar la calidad de la educación en lugar de crear infraestructura para la educación. “El foco debe estar dirigido a construir un órgano administrativo, que sea capaz de ver e impulsar la tecnología y la calidad en la educación”, agregó.
Entrenamiento de habilidades
Esta era otra área de nuevas empresas de habilidades en línea en el segmento de edtech que estaba tratando de llamar la atención de Jaitley. En el presupuesto de la Unión de 2018, la decisión del gobierno de inducir programas de capacitación para maestros y jóvenes indios es un paso positivo para la comunidad de edtech.
Como dijo Karthik , “Otro enfoque clave del Presupuesto 2018 fue mejorar la calidad de los docentes, que son la columna vertebral de una educación de calidad. Esperamos un mayor apoyo del gobierno hacia los jugadores privados de edtech, que usarían la tecnología para lograr una educación de calidad de unos pocos maestros de calidad a una base de estudiantes más grande y remota”.
Estas iniciativas también impulsarán a la juventud india a centrarse en la formación profesional. Al mismo tiempo, el impulso continuo para hacer de la India una nación digital abrirá más oportunidades para las nuevas empresas de habilidades en línea.
Ashish Aggarwal, CMD, ThinkSkills Consulting enfatizó además que establecer 306 Kaushal Kendras adicionales y establecer el objetivo de capacitar a 5 millones de jóvenes para 2020 muestra la intención de este gobierno de promover el desarrollo de habilidades a nivel de base.
“Además, el gobierno también se ha dado cuenta de la importancia de mejorar la calidad de los maestros para mejorar la calidad de la educación en nuestro país. Por lo tanto, según la Ley del Derecho a la Educación (RTE), cientos de miles de maestros sin capacitación recibirán capacitación para usar la tecnología en las aulas, y esto eventualmente allanará el camino para una transición de pizarras a pizarras digitales en las escuelas. Esto también impulsará la educación digital en India”, agregó Beas.
Sin embargo, Ravi Sreedharan, cofundador de ISDM, cree que el lanzamiento presupuestario de tecnología e infraestructura como un "cambio de juego" para la calidad de la educación escolar es un movimiento muy predecible por parte del gobierno. En esencia, esta es una hipótesis que exigiría la implementación rigurosa de mecanismos de entrega de educación basados en un enfoque holístico de las experiencias de enseñanza y aprendizaje tanto para los proveedores de servicios como para los estudiantes. El presupuesto no logra identificar un enfoque estratégico específico para abordar las competencias de habilidades y el crecimiento profesional de los educadores para mejorar la calidad de los resultados del aprendizaje”, agregó.
En conclusión
Con una población de más de 1300 millones y un 50 % de población joven con una edad media inferior a 25 años, India está a punto de enfrentarse a un terrible desafío de creación de empleo. Hasta ahora, el sistema educativo tradicional, las políticas educativas letárgicas y la lenta adopción de tecnología han dificultado que el gobierno del país brinde una educación de calidad en los primeros años.
Sin embargo, esto no significa que India no tenga ninguna oportunidad en el segmento. Un informe de Google y KPMG establece que el espacio de tecnología educativa de la India crecerá de $ 0,25 mil millones a $ 1,96 mil millones y que la educación en línea será testigo de un crecimiento de 8 veces en los próximos cinco años. Se espera que la categoría de recapacitación y certificaciones en línea gobierne el sector con un valor actual de $ 93 Mn. Con el gobierno ahora entendiendo la importancia de la tecnología y un mayor impulso hacia la educación de habilidades, la visión de 'Una Nueva India' parece estar en camino de cumplirse.
Además de las medidas anunciadas en este Presupuesto de la Unión 2018, si el Ministro de Finanzas, Arun Jaitley, hubiera pensado en llenar los bolsillos de las nuevas empresas de edtech en particular , podría haber sido un gran impulso para la tendencia actual de la educación en India.
Según Inc42 Datalabs , la baja financiación en el dominio edtech se debe principalmente a la falta de alcance en las áreas semiurbanas, rurales y remotas. A diferencia de la gente del Nivel I, que conocen bien las tecnologías modernas como el aprendizaje electrónico, etc., el resto de la India todavía depende en gran medida de las matrículas y la educación privada.
En general, se puede decir que el Presupuesto de la Unión para 2018 se movió en una dirección positiva para las nuevas empresas de edtech. Como Ashwin Damera, director ejecutivo del Emeritus Institute of Management , dijo: “Los anuncios en el Presupuesto de la Unión 2018 de que la tecnología será el mayor impulsor para mejorar la calidad de la educación son bienvenidos y, creemos, darán un impulso a los jugadores de edtech para asociar al Gobierno en su empeño”.
En algunos cruces, el gobierno ha tomado medidas efectivas directamente y en algunos, se ha creado una serie de oportunidades para cumplir los sueños de las nuevas empresas de edtech. Pero, aún así, queda mucho por hacer. Como resume acertadamente Ishan Singh, MD y fundador, RevStart y Active Angel Investor,
“En general, el presupuesto de 2018 muestra movimientos en la dirección correcta, pero no ha introducido ninguna medida drástica para ayudar al ecosistema indio de empresas emergentes. La ejecución eficiente de estas políticas debería marcar la diferencia en los próximos años”.