9 características de un buen curso de internet – Crear y vender productos digitales #17

¿Cuáles son las características de un buen curso de Internet? ¿Sabes cómo asegurar la calidad de tu curso online? A nadie le gusta perder el tiempo en actividades inútiles e ineficaces, y nadie quiere pagar por ello. Esto es aún más cierto cuando se trata de cursos de Internet. Hay elementos que los creadores no deben olvidar. ¿Qué elementos de un buen curso de internet podemos identificar? Vamos a ver…

9 características de un buen curso en Internet – índice:

1. contenido de alta calidad
2. Evite la sobrecarga de información
3. Navegación
4. el ritmo correcto
5. Multimedia
6. interactividad
7. Poniendo a prueba tus conocimientos
8. Contacto con el instructor
9. Actualizaciones
10. Resumen

contenido de alta calidad

El contenido del curso es muy importante. En primer lugar , el curso debe contener toda la información que se espera del usuario, especialmente si se anunció en la descripción del curso. Mientras tanto, no podemos cambiar el tema del curso ni tratar el tema con un enfoque fragmentario. El incumplimiento de las expectativas de los clientes conlleva el riesgo de malas críticas que pueden desanimar a otros clientes potenciales.

El creador de un curso en línea debe recordar acerca de su competencia: hay mucho contenido gratuito disponible en Internet. Para adquirir clientes, que estarán complacidos después del curso, el contenido debe ir acompañado del valor que no se puede encontrar en los materiales gratuitos.

Evite la sobrecarga de información

No vale la pena ir de un extremo a otro, demasiada información abrumará al participante del curso. Al crear un curso en línea, uno debe recordar que, en teoría, nuestro cliente no tendrá conocimientos previos sobre el tema. Las presentaciones llenas de diapositivas hasta el borde o grabaciones largas, con una gran cantidad de conocimiento, pueden desanimar efectivamente al participante de seguir trabajando con nuestros cursos.

Si no somos capaces de presentar el conocimiento de una manera fácil y concisa, se sugiere que nuestro curso se divida en partes más pequeñas. Tal solución debería traer beneficios para ambas partes: el participante adquirirá conocimientos más fácilmente, mientras que el instructor no tendrá que omitir ninguna parte importante del curso para mantenerse dentro del límite de tiempo.

Navegación

Además del contenido, hay cuestiones técnicas que son importantes y deben tenerse en cuenta. El curso en línea se tiene que preparar el camino, por lo que se distingue cada etapa. Nuestros participantes deberían poder manejar el curso por sí mismos sin necesidad de ponerse en contacto con el soporte técnico; los participantes deberían poder navegar el curso de forma independiente.

Vale la pena recordar que cuanto más fácil sea la navegación, mejor. Los participantes del curso deben centrarse en el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, no en los problemas técnicos del curso y su orientación no intuitiva.

el ritmo correcto

En esta etapa de la creación del curso, vale la pena considerar si el ritmo del curso es el adecuado. El creador debe ajustar la cantidad de material a las habilidades de sus participantes : las lecciones no pueden abrumarlos ni aburrirlos. Si planeamos incluir una tarea, prueba o proyecto, debemos proporcionar tiempo suficiente para su realización, de lo contrario, podemos estresar a nuestros participantes.

Multimedia

Hay muchas maneras de darle vida al curso en línea. El creador debe usar las soluciones disponibles, especialmente porque los estudiantes contemporáneos tienen diferentes preferencias de métodos de aprendizaje. Al hacer un curso, no tenemos que limitarnos a grabaciones de video y presentaciones. Podemos ofrecer a nuestros estudiantes una aplicación móvil dedicada, un sitio web interactivo o una serie de podcasts. Nuestro estudiante podrá acceder y utilizar esas formas de aprendizaje en su tiempo libre.

La selección de multimedia debe estar bien pensada y preparada de manera que facilite el proceso de aprendizaje. La forma del curso debe ajustarse al tema, y ​​la multimedia en su curso debe ajustarse a toda la estructura de su curso , pero algunas resoluciones no pueden forzarse porque no aportan nada bueno al cliente.

interactividad

La interactividad facilita la adquisición más rápida de conocimientos. Muchas personas recuerdan mejor el tema si solo pueden usar sus conocimientos en la práctica. Por ejemplo, muchas aplicaciones móviles para el aprendizaje de idiomas utilizan tarjetas interactivas que el usuario puede llenar con palabras de forma independiente. Otras aplicaciones usan juegos interactivos, donde las palabras se pueden unir con su contraparte extranjera.

El autor del curso tiene muchas opciones y puede utilizar diferentes tipos de multimedia: imágenes, gráficos, archivos de audio, películas, animaciones, etc. La inclusión de dichos materiales aumenta el compromiso de los participantes y ayuda a adquirir el contenido más rápido.

Poniendo a prueba tus conocimientos

El comprador del curso tiene la esperanza de que los conocimientos adquiridos en el curso sean útiles y permanezcan en su memoria durante mucho tiempo. En cada paso de la creación del curso, es beneficioso hacer pruebas para verificar el conocimiento. Con una herramienta de este tipo, cada participante podrá verificar su progreso y descubrir qué aspectos del aprendizaje necesitan más atención.

Las pruebas no tienen que parecerse a las que hemos hecho en la escuela. La prueba puede incluir elementos más variados y ser interactiva. Además, podemos estructurarlo para que se convierta en un desafío : el participante acumula puntos, insignias o premios después de cada prueba aprobada; esto debería motivarlo para seguir trabajando.

Contacto con el instructor

En el caso de cursos que se están presentando en vivo, no hay problema con la comunicación entre el instructor y los participantes. Los participantes pueden hacer una pregunta en cualquier momento o escribir un comentario, mientras que el instructor puede reaccionar de inmediato.

El proceso de comunicación está restringido en el caso de los cursos que se construyeron antes de la transmisión. Surgen problemas durante todo tipo de lecciones, pero en tal escenario, los participantes no pueden preguntar directamente a su instructor. El autor del curso tiene que prever tal situación y proporcionar a sus clientes los datos de contacto (correo electrónico, por ejemplo). No es una comunicación directa en tiempo real, pero una solución de este tipo es mucho mejor que dejar a tus clientes sin ayuda.

Actualizaciones

Los cambios y el desarrollo prevalecen en todas las industrias : nuestro conocimiento sobre cualquier tema debe actualizarse constantemente. A la hora de decidir la compra de un curso se espera que no haya necesidad de volver a comprarlo en unos meses. Desde el punto de vista económico, una solución de este tipo no sería beneficiosa ni para los participantes ni para los responsables del curso. Sin mencionar los procesos de preparación, distribución y comercialización.

Con frecuencia, es mucho mejor actualizar el contenido del curso con nuevas partes del conocimiento haciendo películas adicionales con el conocimiento actual. Tal solución puede alentar a los clientes potenciales a comprar un curso, mientras que el creador del curso puede mantener ganancias estables.

Resumen

En resumen, hay varias características de un buen curso de Internet. Un buen curso significa beneficios no solo para los participantes. Es ventajoso para el creador del curso porque un producto bien hecho significa ganancias seguras y más clientes potenciales.

Eso es todo lo que necesita saber sobre las características de un buen curso de Internet. Lee más post de nuestra serie Crea y vende productos digitales.

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Autor: Martín Sparks

Entusiastas del comercio electrónico que constantemente busca en Internet para asegurarse de que no se ha perdido ninguna información importante sobre el tema de iniciar y escalar tiendas en línea rentables.

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