Las escuelas y las empresas emergentes mantienen la educación ininterrumpida en medio del tiempo de inactividad del coronavirus
Publicado: 2020-03-13La Universidad de Delhi y varias escuelas en Bangalore han decidido ofrecer lecciones en línea
La mayoría de las principales empresas emergentes de edtech han decidido hacer que las clases en línea sean gratuitas para los estudiantes.
Según DataLabs By Inc42, se espera que el mercado indio de aprendizaje en línea tenga un valor de $ 2 mil millones para 2021
Quédese adentro, trabaje desde casa: algunos de los consejos que circulan en las redes sociales y otras plataformas a medida que India se esfuerza por mantenerse a salvo durante el evento del cisne negro que es la pandemia de coronavirus. Pero permanecer en el interior podría no resolver todos los problemas. ¿Qué pasa con los 290 millones de estudiantes (excluyendo India) que se han visto obligados a abandonar la escuela?
La semana pasada, la UNESCO confirmó que casi 22 países de tres continentes han cerrado escuelas debido al brote de coronavirus, que afecta a más de 290 millones de estudiantes. La directora general de la UNESCO, Audrey Azoulay, agregó que esto podría amenazar el derecho a la educación si la situación se prolonga.
La interrupción de la educación no se limita a países fuera de la India, con 75 casos confirmados y una muerte al 13 de marzo de 2020. Delhi, Karnataka, Kerala, Bihar y Jammu y Cachemira han cerrado escuelas en el futuro previsible. Sin una vacuna a la vista, ¿pueden los estudiantes realmente darse el lujo de perder la educación, especialmente en un país con poca educación como la India?
Pero si trabajar desde casa es una opción durante el brote de coronavirus, ¿por qué no estudiar desde casa para los estudiantes?
En medio de la pandemia de coronavirus, varias escuelas en Bangalore han decidido probar la tecnología tomando clases en línea. Con esto, las escuelas no solo se aseguran de que el derecho a la educación no se vea obstaculizado, sino que también se están preparando para el futuro de la tecnología educativa. Para ello, las escuelas han decidido transmitir lecciones en vivo utilizando aplicaciones de videoconferencia como WebEx, Google, Zoom y otras.
Varias escuelas en Bangalore han diseñado horarios especiales para mejorar la eficiencia del nuevo sistema digital que en realidad no se ha probado antes, al menos en India. Indus International, que cuenta con más de 1200 alumnos, ha decidido impartir clases de dos horas diarias para alumnos de primaria.
Sin embargo, la escuela ha solicitado que los padres estén presentes junto con el estudiante para las lecciones. El director Sarojni Rao destacó que la escuela ha comprado licencias adicionales para WebEx para garantizar un servicio sin interrupciones y también utilizará un software de currículo llamado Cognity.
Mientras tanto, Inventure Academy comenzará las clases en línea a partir del 16 de marzo de 2020 a través de Google Hangouts. La escuela ha capacitado a los maestros para compartir y realizar clases en vivo. Además de esto, también está trabajando en un mecanismo para administrar exámenes en línea y evaluar a los estudiantes.
Los desarrollos a este respecto no se limitan solo a Bangalore, sino que se han extendido a varias otras partes del país. Por ejemplo, la Universidad de Delhi (DU) también ha decidido continuar con su proceso de "enseñanza-aprendizaje" para todos los programas de pregrado y posgrado proporcionando material de estudio en el sitio web de DU semanalmente. Con este movimiento, DU se convirtió en la primera universidad india en conectarse en línea durante esta crisis.
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Aunque las escuelas de Delhi realmente no han presentado ninguna propuesta de este tipo para el brote de coronavirus, el gobierno de Delhi ha estado trabajando en un plan a largo plazo para digitalizar las escuelas públicas en la capital. A partir del 1 de abril, todas las escuelas públicas de la capital nacional marcarán la asistencia de manera digital. Además de esto, incluso los resultados de los exámenes se publicarán en línea para eliminar por completo el papeleo.
Edtech Startups Volver Escuelas
Aunque la innovación tiene que empezar en alguna parte, con más de 1,5 millones de escuelas y 335 millones de estudiantes matriculados en la India, las iniciativas de las escuelas apenas están arañando la superficie del mercado educativo masivo.
Aquí es donde las nuevas empresas en el dominio de edtech están llenando el vacío y ayudando a los niños a pasar de las pizarras a un enfoque digital que prioriza los dispositivos móviles.
El CEO y cofundador de Vedantu, Vamsi Krishna, le dijo a Inc42 que las nuevas empresas han impulsado a las instituciones educativas indias tradicionales a adoptar un enfoque en línea. Él cree que las nuevas empresas y las escuelas que invierten en tecnología han provocado este cambio.
“Es gracias a las empresas de edtech que podemos abordar esta situación. Si esto hubiera sucedido hace 10 años, ni siquiera estaríamos en una posición. Esa es la belleza de la tecnología que hoy tenemos opciones en las que podemos permitir que los estudiantes estudien sin interrupciones, incluso en esta situación. Las nuevas empresas indias de edtech están haciendo todo lo posible para ayudar a la comunidad”.
De acuerdo con el Informe de Oportunidades Edtech 2020 de $ 2 mil millones de The Future Of India de DataLabs by Inc42, la primera ola de adopción de tecnología en el sector educativo comenzó hace 20-25 años con la introducción de pizarras inteligentes y software ERP. Actualmente, el sistema educativo indio está pasando por la tercera ola con la entrada en juego de la inteligencia artificial (IA), la tecnología profunda y la gamificación. Hoy en día, edtech no se trata de enseñar a partir de un libro de texto, sino de hacer que los estudiantes aprendan mejor y comprendan conceptos a través de lecciones personalizadas.
El informe estima que se espera que el mercado indio de educación en línea se convierta en una oportunidad de $ 1,96 millones, en comparación con $ 247 millones en 2017. En el año fiscal 2018, el valor bruto de la mercancía (GMV) de las nuevas empresas de edtech superó los $ 120 millones, un aumento de 48 % en comparación con FY17.
La defensa de Edtech contra el coronavirus
Varias startups como Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad y Lido Learning han decidido ofrecer cursos online gratuitos por el momento. Además de esto, varias escuelas en Delhi, Bengaluru, Hyderabad y Kerala también se han acercado a Vedantu para impartir clases en línea para sus estudiantes.
“La rutina de aprendizaje de cerca de 300 millones de niños en todo el mundo se ha visto afectada por la situación actual. El acceso diario a una educación de calidad es sumamente importante para el desarrollo integral de los niños. Dadas las medidas preventivas tomadas para salvaguardar la salud y la seguridad de los estudiantes, como empresa de aprendizaje, estamos comprometidos a apoyar el sistema educativo y garantizar que el acceso a un aprendizaje de calidad permanezca ininterrumpido”, dijo Divya Gokulnath, cofundadora y directora de BYJU 'S .
Con las nuevas empresas de edtech que se ofrecen para ofrecer cursos en línea gratuitos, hay otro pensamiento que entra en juego: ¿el brote de coronavirus le ha dado un nuevo impulso a la edtech india?
El 12 de marzo, Sanuj Shah, VC de Matrix Partners, dijo en una publicación de LinkedIn ahora eliminada que las principales empresas emergentes de edtech están utilizando el brote de coronavirus para generar oportunidades mediante la realización de clases gratuitas. Creía que esto podría conducir a la próxima ola de empresas de tecnología educativa en la India. Sin embargo, Shah fue criticado por la publicación irresponsable en un momento en que la gente todavía está lidiando con la crisis.
Pero las nuevas empresas de edtech no están muy seguras de las implicaciones de la situación actual en la educación en línea. Zishaan Hayath (CEO y cofundador de Toppr) le dijo a Inc42 que es demasiado pronto para comentar sobre esto, ya que solo ha pasado una semana desde que cerraron las escuelas. Además de esto, marzo también suele ser un mes lento para el sector educativo indio, ya que es el final del año académico.
Agregó: “ Sin embargo, esto podría generar más pruebas y podría permitir a los estudiantes probar el aprendizaje en línea como una alternativa seria para averiguar si esto inicia una tendencia; eso aún no lo sabemos”.
Las nuevas empresas de Edtech han sostenido que la iniciativa de clases gratuitas en vivo es estrictamente para el beneficio de los estudiantes, y no tiene un ángulo comercial.
Pero no se puede ignorar. La plataforma de resolución de problemas matemáticos impulsada por IA, DoubtNut, destacó que registró un aumento del 46 % o más de 7 lakh de nuevas preguntas publicadas por los estudiantes en su plataforma diariamente durante la semana pasada. La compañía también notó un aumento del 36 % en la audiencia de videos tutoriales en línea.