Cómo el BRST de la Universidad de Utah utiliza la animación para ayudar a los profesores y estudiantes a sobrellevar el estrés de la COVID

La Universidad de Utah es una institución educativa ubicada en Salt Lake City, donde más de 31,000 estudiantes trabajan para obtener un título o certificación.

En 2016, el Departamento de Psicología Educativa de la universidad se asoció con el Distrito Escolar de Granite para crear el Equipo de Apoyo de Respuesta al Comportamiento (BRST). El objetivo del BRST es brindar apoyo conductual, social y emocional a maestros, padres y estudiantes de las Escuelas Granite.

Pero, a raíz de COVID, el equipo de BRST necesitaba descubrir cómo continuar brindando a las familias y maestros apoyo conductual, social y emocional mientras se seguían los protocolos de salud.

¿Su respuesta? Vídeos animados.

Los videos animados ayudaron al equipo BRST de la Universidad de Utah a comunicar sus principios de comportamiento y bienestar a maestros y padres para que pudieran apoyar la educación remota de los niños.

COVID hizo imposible que BRST apoyara a todos los maestros y estudiantes como solían hacerlo

Cuando se estableció por primera vez, el BRST brindó apoyo a maestros y estudiantes en las aulas.

El equipo se sentaba en la parte trasera de las aulas, observaba cómo se desarrollaban las clases y anotaba las áreas en las que los educadores podían mejorar. Luego ofrecieron sesiones de consulta para maestros, un espacio seguro donde los educadores podían aprender procedimientos para mejorar la experiencia de todos los participantes de la clase y abordar problemas como una baja proporción de comentarios positivos o una clase poco comprometida.

El BRST también apoyó a los estudiantes. Además de asesorar a los estudiantes sobre los problemas emocionales que presentaban, crearon manuales y guías que los maestros podrían usar para brindar apoyo conductual para mantener a los estudiantes felices, motivados y en un estado emocional saludable.

La llegada de la pandemia significó que los maestros y los niños que aún estaban en las aulas debían seguir estrictas pautas de saneamiento. Y los que estaban en clases en línea necesitaban más ayuda técnica, como software de aprendizaje y solución de problemas de audio.

El distanciamiento social hizo imposible que BRST enviara materiales de aprendizaje o visitara las escuelas sin el riesgo de propagar enfermedades. Los manuales en línea eran una alternativa válida, pero su formato basado en texto no permitía que el proyecto conjunto mostrara los procedimientos en tiempo real.

BRST convirtió sus recursos en videos animados que se pueden compartir

Para continuar apoyando a los maestros y las familias en los principios de comportamiento y el bienestar social y emocional, BRST y la Universidad de Utah utilizaron las herramientas de animación de Vyond para crear versiones animadas en video de sus materiales educativos de comportamiento y bienestar.

Luego, comenzaron a publicar videos cortos diarios llenos de consejos que las familias y los maestros podrían usar para sobrellevar y adaptarse al aprendizaje remoto y las nuevas pautas de seguridad.

El equipo de BRST trabajó junto con estudiantes graduados de la Universidad de Utah para animar historias sobre diferentes principios de bienestar, saneamiento y comportamiento. Su objetivo inicial era brindar a los maestros y estudiantes acceso a este tipo de principios, independientemente de la modalidad de aprendizaje de la escuela, mediante la creación de versiones animadas en video de las lecciones antiguas del proyecto conjunto y su publicación en Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y Tik Tok.

BRST finalmente buscó formas de impactar a más familias y maestros. Su primer salto para llegar a más personas fue hacer que sus videos animados fueran más accesibles para las familias que no hablan inglés.

BRST tradujo videos a nuevos idiomas para llegar a más escuelas y familias

Inicialmente, BRST ofrecía videos animados en español, inglés, portugués y chino. Estos cuatro idiomas cubren muchos hogares, pero con más de 150 idiomas hablados dentro del Distrito Escolar de Granite, las lecciones excluyeron a varias familias. El codirector de BRST, Aaron Fischer, dijo: “Realmente queríamos asegurarnos de conectarnos con familias de refugiados e inmigrantes, así como con familias a las que servimos que pertenecen a comunidades marginadas”.

El primer proyecto del BRST para ampliar su alcance fue analizar los programas estándar de doble inmersión en todo el distrito. Este primer proyecto los llevó a traducir sus videos al español, chino y portugués. Eventualmente, aprovecharon las redes sociales para beneficiar a las familias en todo el mundo y le preguntaron a una audiencia más importante sobre los siguientes idiomas del proyecto conjunto.

Después de ver los comentarios de sus videos publicados en las redes sociales, el equipo tradujo sus lecciones al coreano, árabe y francés para llegar a más escuelas y familias.

BRST creó videos para abordar los procedimientos relacionados con COVID-19

Con la reapertura de muchas escuelas, a tiempo completo o para sesiones híbridas, para el período 2020-21, el equipo decidió una vez más ir más allá de compartir versiones animadas de sus principios de comportamiento y consejos de bienestar y comenzar a abordar el elefante en la habitación: COVID-19 .

El equipo de BRST creó una serie de videos sobre el distanciamiento físico, el uso adecuado de una máscara y la forma correcta de lavarse las manos. Todos los videos duran menos de sesenta segundos y presentan ejemplos atractivos de consejos sanitarios hechos con accesorios, personajes y fondos de la biblioteca de activos de Vyond para comunicar las instrucciones.

Aprender a utilizar Vyond forma parte de la formación que realizan los alumnos que colaboran con BRST. Producen videos diariamente, por lo que su proceso de creatividad y animación se vuelve más rápido y pulido después de cada video. Para animar más rápido, podrían usar plantillas como un atajo para terminar un video. La biblioteca de plantillas de Vyond ofrece docenas de videos precargados que pueden brindarle una historia en bruto para modificar o hacer la mayor parte del trabajo pesado por usted.

Si desea crear un video sobre el uso adecuado de una máscara, por ejemplo, nuestra plantilla Cómo usar una máscara correctamente liberaría la mayor parte del trabajo, ya que presenta los procedimientos de salud, la música y el ritmo necesarios para crear un video encantador.

Para usar una de nuestras plantillas, visite nuestra biblioteca de plantillas, elija una de las más de treinta categorías destacadas para limitar su búsqueda de acuerdo con su nicho y luego haga clic en usar esta plantilla. Todo el proceso toma tres pasos, pero le ahorrará docenas, si no cientos, de pasos mientras anima sus videos.

Estudiantes y profesores encontraron alivio a través de video animado

A través del conjunto de herramientas de Vyond, BRST compartió consejos diarios sobre bienestar social y emocional, procedimientos de atención médica y principios de comportamiento para adultos y niños. Los maestros, en particular, se sienten aliviados por tener un nuevo método para enseñar principios conductuales a los estudiantes. Gracias a los videos animados de BRST, los educadores utilizan los videos del programa al comienzo de la clase para enseñar a los niños principios de comportamiento, reduciendo la presión de hacerlo solos.

Ya sea que planee usar video animado debido a su naturaleza atractiva o su flexibilidad para cubrir cualquier tema que pueda imaginar, la interfaz intuitiva y la galería de activos de Vyond pueden ayudarlo a optimizar el proceso.

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