¿Momento de desmonetización de Indian Edtech? El aprendizaje en línea despega bajo cuarentena
Publicado: 2020-04-09Más del 91% de la población estudiantil mundial no está escolarizada actualmente
Esto ha llevado a un aumento de usuarios en las plataformas de aprendizaje en línea.
Las empresas emergentes buscan convertir este aumento temporal en una base de clientes permanente
Impacto tecnológico de Covid19
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El sistema educativo indio puede ser uno de los más antiguos del mundo, pero definitivamente no es el más avanzado tecnológicamente del mundo. Pero este brote de coronavirus ha sacado a relucir un lado diferente del aprendizaje y la educación escolar con la proliferación de productos y servicios de edtech. Desde escuelas locales hasta colegios y universidades, todos buscan la nueva realidad: el aprendizaje en línea .
Con casi el 91% de la población estudiantil mundial fuera de la escuela en el futuro previsible, muchos han dicho que es hora de llevar la educación tradicional a otro nivel tecnológicamente avanzado. Después de todo, ¿durante cuánto tiempo la educación de los estudiantes se verá afectada por los cierres, la guerra, los desastres naturales y otras situaciones similares?
Mrinal Mohit, director de operaciones de BYJU's, cree que aprender desde casa ha ganado más importancia que nunca debido al cierre temporal de la escuela. “Los estudiantes necesitan una solución holística y confiable que les ayude a continuar aprendiendo desde la comodidad de sus hogares”.
Siguiendo los pasos de China, las nuevas empresas de edtech y las instituciones educativas indias también se han convertido en líderes para garantizar que el aprendizaje digital se convierta en una opción viable para más estudiantes, independientemente de su capacidad para pagar el aprendizaje en línea. De hecho, edtech se ha asegurado de que la educación sea una de las últimas cosas en verse afectada por la pandemia. Ya sea que se trate de escuelas en línea o de clases en línea gratuitas, cada parte interesada está haciendo su parte para mantener el ciclo de educación en funcionamiento.
Para las nuevas empresas indias de edtech, esto significa una afluencia repentina de usuarios en línea, compromisos y nuevas empresas. Es similar a lo que sucedió en el mercado indio poco después de la desmonetización en 2016, cuando los pagos digitales y la economía sin efectivo recibieron un gran impulso. ¿Pueden las nuevas empresas de edtech de la India capitalizar este aumento momentáneo?
Según el informe de oportunidades Edtech 2020 de $ 2 mil millones de The Future Of India de DataLabs by Inc42 , se espera que el mercado indio de educación en línea se convierta en una oportunidad de $ 1.96 mil millones, aumentando de $ 247 millones en 2017. En el año fiscal 2018, el valor bruto de la mercancía (GMV ) de nuevas empresas de edtech superó los $ 120 millones, un aumento del 48% en comparación con el año fiscal 2017.
Los números detrás del crecimiento de Edtech
BYJU, que es una de las nuevas empresas de tecnología educativa más valiosas del mundo, notó un aumento del 150 % con 6 millones de nuevos estudiantes en la plataforma en marzo de 2020. La compañía notó el aumento tanto en regiones metropolitanas como no metropolitanas.
Mientras tanto, otras plataformas de edtech también han notado un aumento, especialmente después de que las escuelas comenzaron a cerrar como medida de precaución para enfrentar la pandemia de coronavirus. El anuncio del primer ministro Narendra Modi de un bloqueo de 21 días provocó otro aumento en los usuarios que optaron por plataformas de aprendizaje en línea.
Por ejemplo, upGrad afirmó que comenzó a notar un crecimiento exponencial en el uso del 24 de febrero al 2 de marzo, con un aumento de casi el 34 % en comparación con la semana anterior. Luego, en la primera semana de marzo, la tracción de la empresa subió un 75%. Además, las consultas en la plataforma también han aumentado un 50% pasando de 2.500 a 3.800 diarias.
Doubtnut, que es una plataforma de preguntas y respuestas basada en videos, también ha notado un 76 % en el tiempo de participación y un 72 % en las preguntas realizadas y un 75 % entre el 20 de marzo y el 5 de abril. La compañía también explicó que ha notado un aumento del 107 % en Beetia, 52 % en Muzaffarpur, 70 % en Allahabad, 29 % en Hyderabad y 34 % en Vizag y 187 % en Vijayawada.
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Mientras tanto, la puesta en marcha de preparación de pruebas Testbook ha registrado siete transacciones lakh en los últimos 10 días y más de 150 usuarios gratuitos en el mismo período de tiempo. Simplilearn también ha destacado que ha sido testigo de un aumento del 20 % en términos de volumen y un aumento del 100 % en los usuarios de su aplicación para Android. Considerando que, Gradeup ha notado un aumento del 25% al 45% de usuarios, con cursos JEE y NEET ganando mucha atracción. LidoLearning también ha sido testigo de un aumento del 25%.
Khan Academy, por otro lado, experimentó un aumento interanual (YoY) del 130 % entre el 29 de marzo y el 5 de abril. docentes y 450% de incremento AaA en estudiantes.
El tiempo de aprendizaje mensual en la plataforma en marzo aumentó un 50 % interanual. La compañía también señaló que hasta el año pasado, marzo era el mes en el que la compañía enfrentaría una caída en el uso debido a los exámenes de fin de trimestre, las juntas y las escuelas que se preparaban para las vacaciones de verano.
Mientras tanto, Vedantu destacó que agrega más de 50K usuarios pagos en su plataforma anualmente. Sin embargo, la compañía ha agregado 100K nuevos usuarios en solo 10 días. Además de esto, Vedantu también está notando un 42% de permanencia de los usuarios en la plataforma, en comparación con el 54% de los usuarios pagos.
La compañía también señaló que ha habido una alta asistencia a la sesión del 70% de los usuarios gratuitos. En general, la compañía ha visto un aumento de 52 veces en la cantidad de usuarios que se registran hasta la fecha, mientras que ha notado un crecimiento de 10 veces desde el 12 de marzo.
La startup de tutoría en línea con sede en Bangalore ha recaudado INR 96 Cr ($ 12.5 Mn) en una ronda de financiación extendida de la Serie C dirigida por la firma de inversión global Legend Capital. Los inversores existentes de Vedantu, Omidyar Ohana Holdings LLC, también participaron en la ronda.
La plataforma de cursos abiertos en línea Coursera, por otro lado, ha notado un aumento interanual del 325 % en el registro nuevo, un aumento interanual del 284 % en la inscripción general y un aumento interanual del 1747 % en el contenido de salud pública en los últimos 30 días hasta el 3 de abril. En general, la empresa ha más de 53 millones de alumnos registrados en todo el mundo, 2100 asociaciones empresariales y 4100 cursos activos. En India, Coursera tiene 5,9 millones de estudiantes registrados.
La startup de aprendizaje K-12 Toppr también ha notado un crecimiento del 100% en la participación gratuita de los usuarios en el último mes. Mientras tanto, el crecimiento del tiempo que pasan en Toppr los estudiantes de las clases superiores (10-12) es el doble que el de las clases inferiores (6-9)
Convertir la tracción a corto plazo en confianza a largo plazo
Con el pico, han surgido varios desafíos para los gigantes de edtech a pesar de la tracción y el crecimiento.
Para mantenerse al día con la demanda, la compañía ha estado confiando en su facultad experta de graduados y doctores del IIT junto con 200 creadores de contenido expertos en la materia. Khan Academy también ha estado ayudando a los estudiantes a estructurar y planificar mejor su día con un enfoque en la productividad. La empresa ha diseñado horarios especiales para niños de todas las edades y grados.
Si bien un mejor contenido definitivamente será un gran punto focal, existen algunos obstáculos operativos que deben abordarse. Por ejemplo, Testbook ha tenido problemas con las conferencias en vivo ya que su estudio está fuera de su alcance, y la incorporación de nuevos estudiantes también es un gran obstáculo. Ha habido una caída en las conversiones pagas y se han pospuesto los exámenes. Mientras que el procesamiento de los pagos de EMI fue la tarea más importante para Lido Learning, todo porque los socios de EMI no pudieron realizar una verificación en persona.
“La situación actual es sin duda una oportunidad para EdTech, es algo similar a lo que fue la desmonetización de los pagos digitales. Asistimos a un aumento del consumo digital de servicios educativos. Se está produciendo un cambio en el comportamiento del estudiante; existe la voluntad de probar y aprender en línea”, dijo Shobhit Bhatnagar, director ejecutivo y cofundador de Gradeup.
Bhatnagar agregó que aunque ha habido una afluencia, el desafío es cómo involucrar a los padres y estudiantes para convertir esta adopción a corto plazo en un fideicomiso a largo plazo. La compañía cree que la plataforma que logre ganarse la confianza de los padres y estudiantes al brindar contenido de calidad prosperará en el mundo posterior al Covid-19.