La poussée du gouvernement vers l'éducation numérique et la formation professionnelle se poursuivent dans le budget Edtech 2018 de Jaitley
Publié: 2018-02-01Jaitley a fait allusion à des plans pour augmenter l'intensité numérique dans l'éducation, une opportunité ouverte pour les startups Edtech
En mettant l'accent sur des segments tels que la formation professionnelle, la recherche et l'accent accru sur l'économie numérique, le budget de l'Union 2018 du ministre des Finances Arun Jaitley a suscité de nombreux espoirs et opportunités pour la communauté des startups edtech en Inde.
Le gouvernement a répété à plusieurs reprises son soutien pour améliorer le secteur de l'éducation dans les budgets précédents, en explorant des domaines tels que la formation professionnelle, l'apprentissage en ligne ainsi que des services tels que SANKALP, STRIVE et SWAYAM. Avec le dernier budget 2018, le gouvernement a fait un pas en avant.
Comme l'a déclaré Jaitley lors de son discours, le gouvernement vise à accroître l'intensité numérique dans l'éducation et « passera progressivement du tableau noir au tableau numérique ». Il a également déclaré que la qualité de l'éducation est une cause de grave préoccupation et que ce n'est qu'avec l'aide de la technologie que nous pouvons faire des progrès à cet égard.
Cependant, Ali Asgar Kagzi, co-fondateur et directeur de Genext Students, estime qu'une solution beaucoup plus rapide et plus simple pourrait être de nouer des partenariats PPP avec des acteurs existants qui tentent déjà d'améliorer la qualité de l'éducation, de décaisser plus rapidement les fonds déjà alloués et de réduire le fardeau fiscal pour l'écosystème pour obtenir un coup de pouce.
De manière significative, il a également annoncé son intention d'utiliser la technologie pour améliorer les compétences des enseignants via le portail en ligne DIKSHA . "La requalification des enseignants via le portail Diksha améliorera non seulement la qualité de l'éducation, mais changera la donne pour l'ensemble de l'écosystème éducatif", a déclaré Rohit Manglik, PDG d'EduGorilla.
En outre, il a suggéré d'intégrer un programme national d'apprentissage pour offrir une formation à 5 millions de jeunes d'ici 2020 et une proposition de création de 306 Pradhan Mantri Kaushal Kendras pour transmettre une formation professionnelle.
La communauté des startups edtech a salué les efforts de Jaitley pour dynamiser le système éducatif indien. Comme l'a partagé Byju Raveendran, fondateur et PDG de BYJU'S, "La décision de passer des tableaux noirs aux tableaux numériques changera la façon dont les enseignants enseignent et les élèves apprennent et feront de l'apprentissage une expérience immersive et interactive. La bonne utilisation des investissements dans le secteur de l'éducation indien donnera une impulsion pour créer un environnement où l'apprentissage est transparent pour les étudiants, quels que soient leurs compétences d'apprentissage ou leur situation géographique.
Soutenant l'accent mis sur la technologie dans le budget 2018, Zishaan Hayath, PDG et co-fondateur de Toppr.com, a déclaré lors d'une interaction avec Inc42 : « Capitaliser sur l'influence numérique pour une éducation de qualité est une décision bienvenue. Nous croyons sincèrement que la technologie a un rôle très important dans l'éducation et nous sommes heureux que le gouvernement s'y aligne.
Il a en outre ajouté que l'éducation est essentielle pour l'avenir de l'Inde et que tout assouplissement des taxes sur l'éducation et la technologie aurait été un avantage supplémentaire. « Reconnaître l'importance de la formation des enseignants est une autre étape importante pour améliorer la qualité de l'éducation dans le pays. Nous attendons avec impatience les détails et le plan d'action du gouvernement suite aux annonces ».
Arun Rajamani, Country GM de Pluralsight India, une plateforme d'apprentissage technologique, a partagé des sentiments similaires avec Zishaan. Comme il l'a déclaré, «l'Inde a été plus lente à adopter la technologie dans l'apprentissage que d'autres pays. Nous avons observé que l'apprentissage axé sur la technologie est très efficace pour combler le déficit de compétences. Il est encourageant de voir que le FM a annoncé une initiative visant à numériser les méthodes d'enseignement en Inde.
Autres mesures clés introduites pour Edtech dans le budget de l'Union 2018
Alors, le budget 2018 est-il aligné sur les attentes des startups Edtech ?
Dans notre précédente série d'attentes pré-budgétaires pour les startups edtech, nous avons partagé un certain nombre de développements que la communauté indienne des startups edtech attendait du budget 2018.
Infusion de fonds dans le secteur Edtech
L'une des mesures les plus cruciales a été l'injection de plus de fonds dans le secteur de l'edtech. Bien que l'initiative du fonds de démarrage du gouvernement ait semblé ambitieuse, les fonds approuvés ont été décourageants. Sur le montant cible de 1,57 milliard de dollars, seuls 94,2 millions de dollars ont été versés à SIDBI.
Selon Inc42 Datalabs , jusqu'à présent en janvier, seules cinq transactions (divulguées) avaient eu lieu dans le segment edtech indien pour un montant de seulement 5,7 millions de dollars. De plus, au cours des trois dernières années, les investissements ont augmenté dans le domaine de l'edtech.
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Cependant, par rapport aux financements dans d'autres segments tels que le commerce électronique, les entreprises et plus encore, l'edtech se classe toujours au dernier rang des 5 premiers secteurs.
Il s'agit d'un défi permanent pour les startups edtech en Inde et certaines mesures étaient attendues de Jaitley dans le budget de l'Union 2018.
Dans le budget actuel, bien que Jaitley n'ait alloué aucun fonds spécifique aux startups edtech, il a annoncé prendre "des mesures pour renforcer l'environnement de la croissance des fonds de capital-risque, des investisseurs providentiels dans le pays".
De plus, avec le gouvernement donnant une impulsion à l'adoption de la technologie pour créer un système éducatif robuste dans le pays, nous nous attendons à ce que les investisseurs soient poussés à reconnaître l'élan croissant des startups edtech dans le pays.
Infrastructure numérique
Une autre demande du secteur edtech était l'amélioration de l'infrastructure numérique Et le budget actuel 2018 de Jaitley semble extrêmement prometteur à cet égard.
Beas Dev Ralhan, le fondateur et PDG de Next Education semble très optimiste quant à ce budget. Comme il l'a déclaré, « Oui, nos attentes ont été satisfaites dans une large mesure. Le montant de 15,6 milliards de dollars (INR 1 Lakh Cr) a été affecté dans le budget à un nouveau programme appelé Revitalizing Infrastructure in School Education (RISE), et je vois qu'une belle somme est allouée à l'éducation numérique. Cela va certainement donner un coup de pouce au secteur edtech.
Ambarish Datta, MD, et PDG, BSE Institute a partagé les sentiments de Beas . Il croit que l'économie mondiale d'aujourd'hui et l'infrastructure haut débit à large bande exigent une main-d'œuvre capable de suivre le rythme des avancées technologiques sans précédent.
Il est donc très important de préparer l'avenir des élèves en leur inculquant l'utilisation de la technologie au niveau de l'école. "Cela nous permettra d'offrir plus de flexibilité et de personnalisation à la capacité d'apprentissage, au style d'apprentissage et au rythme de chaque élève", a-t-il ajouté.
Ambarish a en outre expliqué que nous pouvons désormais déployer des contenus éducatifs - leçons en ligne, jeux d'apprentissage, outils collaboratifs, qui seront plus intuitifs, plus personnalisés et plus efficaces.
Grâce aux évaluations en temps réel, nous pouvons aider les enseignants à identifier comment chaque enfant apprend, où il doit s'améliorer et quelles stratégies d'apprentissage lui conviennent le mieux.
« Cela crée d'énormes opportunités pour personnaliser les cours de chaque élève, pour correspondre à son style d'apprentissage, combler les lacunes de compétences et même l'aider à profiter davantage de l'école. Nous devons avoir un plan directeur en place pour guider les écoles dans l'adoption de la technologie afin de s'assurer qu'elles adoptent la technologie et l'utilisent de manière transformatrice », a-t-il ajouté.
Cependant, Karthik KS, fondateur et PDG d'AEON Learning , estime que le secteur de l'éducation pourrait encore être renforcé s'il y avait une concentration accrue sur l'amélioration de la qualité de l'éducation plutôt que sur la création d'infrastructures pour l'éducation. "L'accent devrait être mis sur la création d'un organe administratif capable de voir et de piloter la technologie et la qualité de l'éducation", a-t-il ajouté.
Formation professionnelle
C'était un autre domaine des startups de compétences en ligne dans le segment edtech qui essayait d'attirer l'attention de Jaitley. Dans le budget de l'Union 2018, la décision du gouvernement d'induire des programmes de formation professionnelle pour les enseignants ainsi que pour les jeunes Indiens est une étape bienvenue pour la communauté edtech.
Comme l'a dit Karthik , « Un autre objectif clé du budget 2018 était l'amélioration de la qualité des enseignants, qui sont l'épine dorsale d'une éducation de qualité. Nous attendons avec impatience un soutien supplémentaire du gouvernement aux acteurs privés des technologies de l'éducation, qui utiliseraient la technologie pour atteindre une éducation de qualité de quelques-uns à des enseignants de qualité à une base d'étudiants plus large et éloignée.
Ces initiatives inciteront également les jeunes Indiens à se concentrer sur la formation professionnelle. Dans le même temps, la volonté continue de faire de l'Inde une nation numérique ouvrira davantage de portes aux startups de compétences en ligne.
Ashish Aggarwal, CMD, ThinkSkills Consulting a en outre souligné que la création de 306 Kaushal Kendras supplémentaires et l'établissement d'un objectif de formation de 5 millions de jeunes d'ici 2020 montrent l'intention de ce gouvernement de promouvoir le développement des compétences au niveau local.
« De plus, le gouvernement a également réalisé l'importance d'améliorer la qualité des enseignants pour améliorer la qualité de l'éducation dans notre pays. Ainsi, en vertu de la loi sur le droit à l'éducation (RTE), des milliers d'enseignants non formés recevront une formation pour utiliser la technologie dans les salles de classe, ce qui ouvrira éventuellement la voie à une transition des tableaux noirs aux tableaux numériques dans les écoles. Cela aussi donnera un coup de pouce à l'éducation numérique en Inde », a ajouté Beas.
Cependant, Ravi Sreedharan, co-fondateur de l'ISDM, estime que le positionnement budgétaire de la technologie et de l'infrastructure en tant que « changeur de jeu » pour la qualité de l'éducation scolaire est une décision très prévisible de la part du gouvernement. » En substance, il s'agit d'une hypothèse qui exigerait une mise en œuvre rigoureuse de mécanismes de prestation de l'éducation basés sur une approche holistique des expériences d'enseignement et d'apprentissage tant pour les prestataires de services que pour les étudiants. Le budget ne parvient pas à identifier une approche stratégique ciblée pour aborder les compétences et la croissance professionnelle des éducateurs afin d'améliorer la qualité des résultats d'apprentissage », a-t-il ajouté.
En conclusion
Avec une population de plus de 1,3 milliard d'habitants et une population à 50 % de jeunes dont la moyenne d'âge est inférieure à 25 ans, l'Inde est sur le point de faire face à un terrible défi de création d'emplois. Jusqu'à présent, le système éducatif traditionnel, les politiques d'éducation léthargiques et la lenteur de l'adoption de la technologie ont rendu difficile pour le gouvernement du pays de fournir une éducation de qualité dès les premières années.
Cependant, cela ne signifie pas que l'Inde est dépourvue de toute opportunité dans le segment. Un rapport de Google et KPMG prévoit que l'espace edtech indien passera de 0,25 milliard de dollars à 1,96 milliard de dollars et que l'éducation en ligne connaîtra une croissance 8x au cours des cinq prochaines années. La catégorie de la reconversion et des certifications en ligne devrait dominer le secteur avec sa valeur actuelle de 93 millions de dollars. Avec le gouvernement comprenant maintenant l'importance de la technologie et une poussée accrue vers l'éducation des compétences, la vision de « Une nouvelle Inde » semble être sur la voie de la réalisation.
En plus des mesures annoncées dans ce budget de l'Union 2018, si le ministre des Finances Arun Jaitley avait pensé à remplir les poches des startups edtech notamment , cela aurait pu être un coup de pouce majeur à la tendance actuelle de l'éducation en Inde.
Selon Inc42 Datalabs , le faible financement dans le domaine edtech est principalement dû au manque de portée dans les zones semi-urbaines, rurales et éloignées. Contrairement aux personnes de niveau I, qui connaissent bien les technologies modernes telles que l'apprentissage en ligne, etc., le reste de l'Inde dépend encore largement des frais de scolarité et de l'enseignement privé.
Dans l'ensemble, on peut dire que le budget de l'Union 2018 a évolué dans une direction positive pour les startups edtech. Comme l'a déclaré Ashwin Damera, directeur exécutif de l'Institut émérite de gestion , "Les annonces dans le budget de l'Union 2018 selon lesquelles la technologie sera le principal moteur de l'amélioration de la qualité de l'éducation sont les bienvenues et, selon nous, donneront une impulsion aux acteurs de l'edtech pour partenaire du gouvernement dans son entreprise.
À certains carrefours, le gouvernement a pris des mesures efficaces directement et à certains, un éventail d'opportunités a été créé pour réaliser les rêves des startups edtech. Mais, il reste encore beaucoup à faire. Comme le résument bien Ishan Singh, MD et fondateur, RevStart et Active Angel Investor,
"Dans l'ensemble, le budget 2018 montre des avancées dans la bonne direction, mais n'a pas introduit de mesures drastiques pour aider l'écosystème des startups indiennes. L'exécution efficace de ces politiques devrait faire la différence dans les années à venir.