Edtech doit être inclusif et fournir une éducation pour tous

Publié: 2021-01-01

Alors que Covid-19 a laissé son impact durable sur le secteur de l'éducation, l'espace edtech a connu de nombreuses avancées

Pour ouvrir la voie à l'avenir, il est important de rétablir les méthodes pédagogiques actuelles en intégrant de manière transparente l'apprentissage en classe à l'apprentissage en ligne et de construire un système d'apprentissage unifié.

La pandémie de Covid-19 a mis en lumière dans certains domaines à quel point les enseignants d'aujourd'hui sont mal équipés pour dispenser des sessions en ligne

Covid-19 a porté un coup dur à toutes les industries, mais en ce qui concerne le secteur de l'edtech, il a amélioré le processus d'apprentissage. Non seulement les étudiants et les éducateurs en ont profité, mais aussi les investisseurs et les start-up edtech. Selon les recherches, l'année précédant la pandémie a été marquée par une croissance et une adoption massives de l'ed-tech avec des investissements mondiaux atteignant 15 milliards de dollars en 2019.

La pandémie a également eu des effets durables dans le domaine de l'enseignement supérieur, qui est un facteur important pour l'avenir économique d'un pays. Un nombre important d'étudiants indiens, derrière la Chine, s'inscrivent dans des universités à l'étranger. Beaucoup de ces étudiants se sont vu interdire de quitter ces pays. Si tel est le cas, à long terme, un déficit de la demande d'enseignement supérieur international sera imminent.

L'aspect le plus inquiétant est l'effet de ce malaise sur le taux d'emploi. La situation actuelle a conduit les entreprises à retirer leurs offres d'emploi. Le Centre de surveillance de l'économie indienne a estimé que le taux d'emploi est passé de 8,4 % à la mi-mars à 23 % en avril et que le taux d'emploi urbain est monté en flèche à 30,9 %.

À son apogée à la mi-avril, Covid-19 a provoqué des fermetures d'écoles à l'échelle nationale dans 190 pays, ayant de graves répercussions sur 90 % du nombre total d'élèves inscrits, soit environ 1,6 milliard de personnes dans le monde.

Alors que Covid-19 a laissé son impact durable sur le secteur de l'éducation, l'espace edtech a connu de nombreuses avancées. Dans le secteur de l'enseignement supérieur, les apprenants ont bénéficié d'un premier soutien académique et d'une accessibilité numériques, d'une évaluation intelligente et de nouveaux types de programmes dans des domaines spécialisés tels que les sciences, le codage et les langues.

Grâce à l'apprentissage à distance, l'apprentissage des adultes est également devenu beaucoup plus facile, avec l'augmentation du nombre de cours en ligne des institutions, des modèles de revenus axés sur l'étude maintenant, le paiement plus tard ou des camps d'entraînement et des ateliers pour les aider à se préparer à une nouvelle profession.

Après avoir parlé de la façon dont Covid-19 a bouleversé le secteur de l'éducation, voici quelques enseignements que nous pouvons adopter à l'avenir :

Recommandé pour vous:

Comment le cadre d'agrégation de comptes de RBI est sur le point de transformer la Fintech en Inde

Comment le cadre d'agrégation de comptes de RBI est sur le point de transformer la Fintech en Inde

Les entrepreneurs ne peuvent pas créer de startups durables et évolutives via « Jugaad » : PDG de CitiusTech

Les entrepreneurs ne peuvent pas créer de startups durables et évolutives via "Jugaad": Cit ...

Comment Metaverse va transformer l'industrie automobile indienne

Comment Metaverse va transformer l'industrie automobile indienne

Que signifie la disposition anti-profit pour les startups indiennes ?

Que signifie la disposition anti-profit pour les startups indiennes ?

Comment les startups Edtech aident à améliorer les compétences et à préparer la main-d'œuvre pour l'avenir

Comment les startups Edtech aident la main-d'œuvre indienne à se perfectionner et à se préparer pour l'avenir...

Stocks technologiques de la nouvelle ère cette semaine : les problèmes de Zomato continuent, EaseMyTrip publie des...

L'apprentissage doit continuer

Il est essentiel que l'apprentissage dans les écoles publiques et les universités se poursuive. Des solutions d'apprentissage numériques et des systèmes de gestion de l'apprentissage à sources ouvertes devraient être adoptés afin que les professeurs puissent continuer à enseigner en ligne. De nombreux établissements d'enseignement privés ont adopté et ont pu déplacer l'apprentissage en ligne.

Éducation pour tous

Il faut se concentrer sur des solutions d'apprentissage inclusives spécialement pour les sections marginalisées. La pénétration d'Internet devrait atteindre 85 % des ménages d'ici 2024, ce qui montre que la technologie permet un accès omniprésent et une personnalisation de l'éducation, même dans les régions les plus reculées d'un pays. Il existe des plateformes edtech qui ont rendu des cours dans le domaine de la technologie, du management gratuits et accessibles à tous. Il s'agit d'un grand pas en avant vers l'amélioration des compétences des jeunes et la réduction de l'écart d'employabilité en Inde.

Systèmes d'apprentissage unifié

Pour ouvrir la voie à l'avenir, il est important de rétablir les méthodes pédagogiques actuelles en intégrant de manière transparente l'apprentissage en classe à l'apprentissage en ligne et en construisant un système d'apprentissage unifié. Le plus grand défi de l'ed-tech au niveau national est l'intégration de la technologie dans le système éducatif indien actuel qui est diversifié et le plus grand avec plus de 15 écoles lakh et 50 000 établissements d'enseignement supérieur. Il a été observé que de nombreuses plateformes d'apprentissage en ligne proposent plusieurs cours sur des sujets similaires avec différents niveaux de méthodologie, de certifications et de paramètres d'évaluation.

Interactivité et engagement

Les salles de classe physiques offrent un degré élevé d'interaction avec l'entraîneur ainsi qu'entre les élèves. Mais maintenant, les institutions et les universités devront être plus flexibles et adopter une approche d'apprentissage mixte. Il incombera aux plateformes ed-tech d'apporter la marchandise en matière d'engagement des apprenants.

« En 2020, le secteur de l'edtech a connu une vague positive. Les parents et les élèves qui étaient rigides envers le choix de l'apprentissage en ligne ont maintenant adapté le système. C'est pourquoi les plateformes edtech dépensent en technologie pour créer des solutions personnalisées et basées sur les données.

Par exemple, des sessions en direct personnalisées, fournissant des solutions 1: 1 en ligne basées sur des profils de carrière, prédisant l'employabilité en fonction des performances de l'étudiant. Ce changement est bon et doit être pris en compte. déclare Sumesh Nair, cofondateur de Board Infinity.

Mentorat

Alors que nous progressons dans une nouvelle ère d'apprentissage, il faut réaliser le rôle d'un éducateur. Le rôle d'un éducateur ne devrait pas se limiter à une personne qui possède des connaissances et les transmet aux apprenants. À l'ère moderne, les éducateurs devront faciliter le développement de l'apprenant en tant que membres à part entière de la société. Board Infinity est une plate-forme edtech qui met ce besoin primordial au premier plan.

Ils se spécialisent dans le coaching et le mentorat 1: 1 et disposent d'un pool de plus de 1000 coachs de haut niveau de l'industrie. Vous pouvez choisir un cours que vous souhaitez suivre, sélectionner un coach et commencer votre apprentissage.

Formation des mentors

La pandémie de Covid-19 a mis en lumière dans certains domaines à quel point les enseignants d'aujourd'hui sont mal équipés pour dispenser des sessions en ligne. Les éducateurs doivent remonter leurs chaussettes en améliorant leurs compétences et en améliorant également leurs capacités. Les mentors de formation s'assureront qu'ils sont également capables d'enseigner les modes en ligne et hors ligne.

Alors que Covid-19 a posé de nombreux défis, cette perturbation de l'ordre peut être utilisée pour repenser la façon dont nous éduquons et remettre en question ce qui doit être enseigné. Cette perturbation peut aider à définir et à ouvrir la voie à ce à quoi ressemblera l'apprentissage pour les générations futures. Considérons la crise comme une opportunité d'être un agent de changement pour le secteur de l'éducation.