Comment Edtech peut changer le jeu pour l'industrie 4.1
Publié: 2021-07-05La reconversion et le perfectionnement de la main-d'œuvre et des demandeurs d'emploi d'aujourd'hui sont essentiels, car les industries connaissent des développements technologiques rapides qui offrent à l'edtech une opportunité de marché importante.
Le besoin d'innovation dans les technologies de l'éducation sera motivé par l'évolution des besoins du marché du travail, ce qui nous amène à envisager l'éducation du point de vue des « compétences » plutôt que simplement en tant que « certificats ».
Catalysées par la pandémie mondiale, l'acceptation et la croissance de l'edtech se sont catapultées au cours de la dernière année, et en fait, le segment devrait avoir une base de 37 millions d'utilisateurs payants d'ici 2025
Aujourd'hui, nous sommes à l'aube de la révolution industrielle 4.1. Les développements de l'intelligence artificielle (IA), de la robotique, de l'IdO et de l'apprentissage automatique (ML) se produisent à une vitesse vertigineuse et se renforcent les uns les autres. Ce rythme de changement est sans précédent dans l'histoire et jette les bases d'une révolution plus inclusive. Bien que cette transformation imminente soit très prometteuse, elle nécessite une approche différente de la part de divers secteurs tels que l'éducation, la formation et l'emploi.
Faire face à la pénurie de compétences
La reconversion et le perfectionnement de la main-d'œuvre et des demandeurs d'emploi d'aujourd'hui sont essentiels, car les industries connaissent des développements technologiques rapides. Ce problème est encore aggravé par la pénurie de talents et la montée du chômage. C'est le problème classique du « paradoxe de l'emploi ». Selon l'Organisation internationale du travail (OIT), l'Inde connaît un énorme déficit de compétences de 29 millions d'ici 2030 . En raison de pénuries de compétences, 53 % des entreprises indiennes n'ont pas pu recruter en 2019. Un rapport récent a révélé qu'en 2021, moins de la moitié (45,9 %) des diplômés sont employables. Selon le Conseil national pour le développement des compétences et l'entrepreneuriat (NCSDE), avec 15 millions de jeunes entrant sur le marché du travail chaque année, les entreprises indiennes estiment que 65 à 75 % ne sont pas prêts à travailler ou sont inemployables. Bien que l'on ait beaucoup parlé de la nécessité d'une réforme de l'éducation de base, la formation et la reconversion sont impératives. Il est de la responsabilité collective des demandeurs d'emploi, des aspirants, des diplômés et des professionnels de mettre à jour et de mettre à niveau les programmes créés pour les technologies émergentes et avancées telles que la science des données, l'apprentissage automatique, la conception de jeux, etc.
Le boom de l'EdTech provoqué par la pandémie
Catalysées par la pandémie mondiale, l'acceptation et la croissance d'EdTech se sont catapultées au cours de l'année écoulée. En fait, les Edtechs devraient avoir une base adressable de 37 millions d'utilisateurs payants d'ici 2025, selon un rapport . La pandémie a également mis en évidence la commodité apportée par la technologie. Par exemple, jusqu'à il y a quelques années, les gens hésitaient à acheter des biens en ligne. Mais maintenant, avec l'avènement de paiements transparents, d'une interface utilisateur simple, d'options de langue vernaculaire pour la navigation, entre autres, les achats en ligne deviennent une norme parmi les individus technophiles et moins férus de technologie. De même, avec EdTech, même s'il y avait une prise de conscience des plateformes et des opportunités d'apprentissage et de perfectionnement, le pourcentage de personnes qui les exploraient était minime. Avec la pandémie, les enseignants, les étudiants, les professeurs, même les institutions ont dû pivoter et adopter des modes d'apprentissage en ligne. Après une année de cours numériques, les utilisateurs réalisent le potentiel, la portée de l'apprentissage personnalisé et la commodité qu'apporte EdTech. Les progrès rapides de ces derniers mois ont réaffirmé l'importance de suivre des cours structurés proposés par les EdTechs pour acquérir un avantage concurrentiel.
Nouvelles opportunités d'emploi en Inde
La réallocation des tâches actuelles entre l'homme et la machine est déjà en marche. Selon le Future of Jobs Report 2020, d'ici 2025, le temps moyen estimé passé par les humains et les machines au travail sera à parité sur la base des tâches d'aujourd'hui. Par exemple, pour construire un véhicule électrique, les professionnels doivent être formés en génie mécanique, en neurosciences, en électronique, en intelligence artificielle et bien plus encore, et pas seulement se concentrer sur l'ingénierie automobile. Certains des emplois tendances en 2021 qui resteront pertinents dans un avenir prévisible concernent les technologies émergentes, le développement full-stack, le codage, la science des données et les jeux. Les rôles de l'IA continuent de jouer un rôle important dans le paysage de l'emploi émergent en Inde, car l'apprentissage automatique allie l'innovation et les possibilités. L'utilisation de l'apprentissage automatique et de l'intelligence artificielle progresse dans de nombreux secteurs, des soins de santé à la cybersécurité, etc.
Recommandé pour vous:
Comment le cadre d'agrégation de comptes de RBI est sur le point de transformer la Fintech en Inde
Les entrepreneurs ne peuvent pas créer de startups durables et évolutives via "Jugaad": Cit ...
Comment Metaverse va transformer l'industrie automobile indienne
Que signifie la disposition anti-profit pour les startups indiennes ?
Comment les startups Edtech aident la main-d'œuvre indienne à se perfectionner et à se préparer pour l'avenir...
Stocks technologiques de la nouvelle ère cette semaine : les problèmes de Zomato continuent, EaseMyTrip publie des...
Comment les EdTechs peuvent-elles combler la pénurie de compétences ?
Les EdTechs peuvent soutenir le processus de reconversion et de perfectionnement des travailleurs pour les emplois de demain. Les rôles professionnels tels que spécialiste du cloud computing, analyste de données volumineuses, opérateur de drones n'existaient qu'il y a dix ans. Avec l'augmentation des partenariats homme-machine, de nouveaux postes sont créés tous les cinq ans, rendant les autres superflus. Il incombe aux individus de se recycler pour rester pertinents et employables.
Les EdTechs ont la capacité de fournir des programmes de niche pour les industries émergentes grâce à des sessions d'apprentissage et de test personnalisées, un mentorat avec des experts de l'industrie, une concentration interdisciplinaire sur les solutions et des partenariats avec des universités mondiales. Bien que les séances de groupe soient idéales pour transmettre des connaissances, mais tout en passant des tests, des séances individuelles personnalisées peuvent avoir un plus grand effet. Ces sessions organisées visent à approfondir la compréhension du sujet par l'apprenant et à l'aider à saisir le sujet dans son intégralité en prenant le temps d'évaluer les domaines qui nécessitent plus d'attention et en l'aidant à apprendre à sa manière.
La montée en compétence est un vaste sujet. Pour devenir employable à l'ère de l'industrie 4.1, il faut se concentrer sur la construction d'une marque personnelle en travaillant sur les capacités techniques, de résolution de problèmes, de prise de décision, de pensée critique et d'analyse. En plus de cela, les compétences sociales et comportementales clés telles que le langage et la communication sont très appréciées par le marché.
Démarreurs de pensée
Un état d'esprit d'apprentissage continu et de perfectionnement est crucial pour les professionnels qui cherchent à rester pertinents dans un monde professionnel en constante évolution. Ceux qui sont dotés de talents numériques, même à un niveau de base, auront un avantage sur les autres pour trouver des opportunités d'emploi pertinentes. L'entrepreneuriat, l'architecture de données, le développement de jeux, le codage et l'ingénierie ML ne sont que quelques-uns des rôles et domaines professionnels de la nouvelle ère que les individus peuvent poursuivre aujourd'hui, avec les bonnes compétences. Le besoin d'innovation dans Edtech sera motivé par l'évolution des besoins du marché du travail, ce qui nous amène à considérer l'éducation du point de vue des « compétences » plutôt que simplement comme des « certificats ». Les compétences sont les éléments fondamentaux du parcours d'apprentissage d'un individu. Offrir des compétences prêtes à l'emploi pour une transition en douceur de l'université au travail ou d'un poste à un autre sera crucial pour l'industrie EdTech dans les mois à venir.