Moment de démonétisation de l'Edtech indienne ? L'apprentissage en ligne décolle en quarantaine
Publié: 2020-04-09Plus de 91% de la population étudiante mondiale n'est pas scolarisée actuellement
Cela a conduit à une augmentation du nombre d'utilisateurs sur les plateformes d'apprentissage en ligne
Les startups cherchent à convertir cette augmentation temporaire en une clientèle permanente
Impact technologique de Covid19
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Le système éducatif indien est peut-être l'un des plus anciens au monde, mais il n'est certainement pas le plus technologiquement avancé au monde. Mais cette épidémie de coronavirus a fait ressortir une autre facette de l'apprentissage et de l'éducation scolaire avec la prolifération des produits et services edtech. Des écoles locales aux collèges et universités, tout le monde vise la nouvelle réalité : l'apprentissage en ligne .
Avec près de 91% de la population étudiante mondiale non scolarisée dans un avenir prévisible, beaucoup ont déclaré qu'il était temps de faire passer l'éducation traditionnelle à un autre niveau technologiquement avancé. Après tout, pendant combien de temps l'éducation des élèves sera-t-elle affectée par les fermetures, la guerre, les catastrophes naturelles et autres situations similaires ?
Mrinal Mohit, directeur de l'exploitation chez BYJU, estime que l'apprentissage à domicile a plus que jamais pris de l'importance en raison de la fermeture temporaire des écoles. "Les étudiants ont besoin d'une solution holistique et fiable qui les aide à continuer à apprendre dans le confort de leur foyer."
Suivant les traces de la Chine, les startups edtech et les établissements d'enseignement indiens sont également devenus des leaders pour faire en sorte que l'apprentissage numérique devienne une option viable pour davantage d'étudiants, quelle que soit leur capacité à se permettre l'apprentissage en ligne. En fait, l'edtech a fait en sorte que l'éducation soit l'une des dernières choses à être touchée par la pandémie. Qu'il s'agisse d'écoles en ligne ou de cours en ligne gratuits, chaque partie prenante fait sa part pour maintenir le cycle de l'éducation en cours.
Pour les startups edtech indiennes, cela signifie un afflux soudain d'utilisateurs en ligne, d'engagements et de startups. C'est similaire à ce qui s'est passé sur le marché indien peu après la démonétisation en 2016, lorsque les paiements numériques et l'économie sans numéraire ont connu un essor important. Les startups edtech indiennes peuvent-elles capitaliser sur cette poussée momentanée ?
Selon le rapport 2020 sur les opportunités Edtech de 2 milliards de dollars de The Future Of India par DataLabs by Inc42 , le marché indien de l'éducation en ligne devrait devenir une opportunité de 1,96 milliard de dollars, passant de 247 millions de dollars en 2017. Au cours de l'exercice 2018, la valeur brute des marchandises (GMV ) des startups edtech dépassait 120 millions de dollars, soit une augmentation de 48 % par rapport à FY17.
Les chiffres derrière la croissance Edtech
BYJU's, qui est l'une des startups edtech les plus appréciées au monde, a noté une augmentation de 150% avec 6 millions de nouveaux étudiants sur la plateforme en mars 2020. La société a noté la hausse dans les régions métropolitaines et non métropolitaines.
Pendant ce temps, d'autres plates-formes edtech ont également noté une augmentation, en particulier après que l'école a commencé à fermer par mesure de précaution pour lutter contre la pandémie de coronavirus. L'annonce par le Premier ministre Narendra Modi d'un verrouillage de 21 jours a entraîné une nouvelle augmentation du nombre d'utilisateurs optant pour les plateformes d'apprentissage en ligne.
Par exemple, upGrad a affirmé avoir commencé à noter une croissance exponentielle de l'utilisation du 24 février au 2 mars, avec une hausse de près de 34 % par rapport à la semaine précédente. Puis, au cours de la première semaine de mars, la traction de l'entreprise a augmenté de 75 %. De plus, les demandes de renseignements sur la plateforme ont également augmenté de 50 %, passant de 2 500 à 3 800 par jour.
Doubtnut, qui est une plate-forme de questions-réponses basée sur la vidéo, a également noté un temps d'engagement de 76 % et 72 % dans les questions posées et 75 % entre le 20 mars et le 5 avril. La société a également précisé qu'elle avait noté une augmentation de 107 % à Beetia, 52 % à Muzaffarpur, 70 % à Allahabad, 29 % à Hyderabad et 34 % à Vizag et 187 % à Vijayawada.
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Pendant ce temps, la startup de préparation aux tests Testbook a noté sept transactions lakh au cours des 10 derniers jours et plus de 150 utilisateurs gratuits au cours de la même période. Simplilearn a également souligné avoir enregistré une augmentation de 20 % en termes de volume et une augmentation de 100 % du nombre d'utilisateurs sur son application Android. Alors que Gradeup a noté une augmentation de 25% à 45% d'utilisateurs, les cours JEE et NEET gagnant en popularité. LidoLearning a également connu une hausse de 25 %.
Khan Academy, d'autre part, une augmentation de 130% d'une année sur l'autre (YoY) entre le 29 mars et le 5 avril. Au cours de la même période, la société a également noté une augmentation de 1000% YoY chez les parents, une augmentation de 700% YoY enseignants et augmentation de 450 % du nombre d'étudiants en glissement annuel.
Le temps d'apprentissage mensuel sur la plateforme en mars a augmenté de 50 % en glissement annuel. La société a également noté que jusqu'à l'année dernière, mars était le mois où la société devait faire face à une baisse d'utilisation en raison des examens de fin de trimestre, des conseils et des écoles se préparant aux vacances d'été.
Pendant ce temps, Vedantu a souligné qu'il ajoute plus de 50 000 utilisateurs payants sur sa plate-forme chaque année. Cependant, la société a ajouté 100 000 nouveaux utilisateurs en seulement 10 jours. En plus de cela, Vedantu note également une adhérence de 42% des utilisateurs sur la plate-forme, contre 54% des utilisateurs payants.
La société a également noté qu'il y avait eu une forte participation aux sessions de 70% des utilisateurs gratuits. Dans l'ensemble, la société a vu une augmentation de 52 fois du nombre d'utilisateurs s'inscrivant jusqu'à ce jour, alors qu'elle a noté une croissance de 10 fois depuis le 12 mars.
La startup de tutorat en ligne basée à Bengaluru a levé 96 INR (12,5 millions de dollars) dans le cadre d'un cycle de financement prolongé de série C dirigé par la société d'investissement mondiale Legend Capital. Les investisseurs existants de Vedantu, Omidyar Ohana Holdings LLC, ont également participé à la ronde.
La plate-forme de cours ouverts en ligne Coursera, d'autre part, a noté une augmentation de 325 % en glissement annuel des nouvelles inscriptions, de 284 % en glissement annuel des inscriptions globales et de 1747 % en contenu de santé publique au cours des 30 derniers jours jusqu'au 3 avril. Dans l'ensemble, la société a plus de 53 millions d'apprenants inscrits dans le monde, 2100 partenariats d'entreprise et 4100 cours actifs. En Inde, Coursera compte 5,9 millions d'apprenants inscrits.
La startup d'apprentissage K-12 Toppr a également noté une croissance de 100% de l'engagement des utilisateurs gratuits au cours du mois dernier. Pendant ce temps, la croissance du temps passé sur Toppr par les élèves des classes supérieures (10-12) est le double de celle des classes juniors (6-9)
Convertir la traction à court terme en confiance à long terme
Avec le pic, plusieurs défis sont apparus pour les géants de l'edtech malgré la traction et la croissance.
Pour répondre à la demande, l'entreprise s'est appuyée sur sa faculté d'experts composée de diplômés et de médecins de l'IIT ainsi que sur 200 créateurs de contenu experts en la matière. Khan Academy a également aidé les étudiants à mieux structurer et planifier leur journée en mettant l'accent sur la productivité. L'entreprise a conçu des horaires spéciaux pour les enfants de tous âges et de tous niveaux.
Bien qu'un meilleur contenu soit certainement un point central, certains obstacles opérationnels doivent être résolus. Par exemple, Testbook avait du mal avec les conférences en direct depuis que son studio est hors de portée, et l'intégration de nouveaux apprenants est également un gros obstacle. Il y a eu une baisse des conversions payantes et les examens ont été reportés. Alors que le traitement des paiements EMI était la tâche la plus importante pour Lido Learning, tout cela parce que les partenaires EMI n'étaient pas en mesure d'effectuer une vérification en personne.
« La situation actuelle est certainement une opportunité pour l'EdTech, elle ressemble un peu à ce qu'était la démonétisation pour les paiements numériques. Nous assistons à une augmentation de la consommation numérique des services éducatifs. Un changement se produit dans le comportement de l'élève; il y a une volonté d'essayer d'apprendre en ligne », a déclaré Shobhit Bhatnagar, PDG et cofondateur de Gradeup.
Bhatnagar a ajouté que même s'il y a eu un afflux, le défi est de savoir comment engager les parents et les élèves à convertir cette adoption à court terme en une confiance à long terme. La société estime que la plateforme qui parvient à gagner la confiance des parents et des élèves en fournissant un contenu de qualité prospérera dans le monde post Covid-19.