Comment planifier des leçons efficaces pour votre classe en ligne

Une leçon bien conçue pour l'enseignement en ligne aide à promouvoir l'apprentissage, la rétention et l'engagement des élèves. Que vous créiez du matériel d'apprentissage pour vos étudiants à distance ou que vous conceviez un cours en ligne pour un public cible potentiel, les pratiques de planification de cours en ligne suivantes que nous avons énumérées ci-dessous vous aideront à le faire avec succès - en créant quelque chose qui répond aux besoins de tous les étudiants.

Comprendre vos élèves

Une chose qui distingue un cours en ligne d'une salle de classe en ligne est le public.

Dans votre classe virtuelle, votre public est composé d'élèves que vous connaissez bien et qui sont généralement du même âge et de la même situation. Comme vous connaissez déjà leurs habitudes d'apprentissage, leurs forces et leurs faiblesses, il vous est plus facile de créer un plan de cours adapté à leurs besoins.

Si ce n'est pas le cas, vous pouvez commencer par évaluer leurs connaissances existantes avec un quiz ou une simple activité rapide comme une carte conceptuelle.

(Dupliquez la carte conceptuelle ci-dessus et partagez-la avec vos élèves pour travailler en ligne. Utilisez l'édition synchrone pour collaborer avec eux en temps réel et des commentaires en ligne pour laisser des commentaires)

Cependant, ceux qui suivent un cours en ligne peuvent venir de n'importe où dans le monde, parler différentes langues et avoir différentes raisons d'apprendre le sujet que vous proposez. Par conséquent, prendre ce temps supplémentaire pour vraiment examiner qui est votre public peut vous aider à concevoir un cours qui lui offrira une véritable valeur.

Définir un objectif clair pour la leçon

Un objectif clair est essentiel pour rester concentré tout au long du plan de cours de votre leçon, et il doit être souligné à vos élèves dès le début pour les aider à rester sur la bonne voie.

L'objectif de votre leçon doit se concentrer sur ce que vos élèves seront capables d'accomplir à la fin de celle-ci. Par exemple, il peut s'agir d'aider vos élèves à acquérir une nouvelle compétence ou à découvrir un nouveau concept. Pour définir un objectif clair, essayez de commencer par « Je veux que mes élèves soient capables de... »

Cela simplifiera le processus de spécification du contenu, car ce qui doit être inclus dans votre leçon est ce qui aidera éventuellement votre élève à atteindre l'objectif défini.

Incorporer des visuels, des visuels et plus de visuels

Retenir l'attention des élèves tout en enseignant à une classe en face à face est déjà assez difficile. Comment pouvez-vous avoir un impact alors que vous n'êtes même pas là?

La recherche a montré que les humains ont tendance à se souvenir de 80 % de ce qu'ils voient alors que seulement 20 % de ce qu'ils lisent et 10 % de ce qu'ils entendent, c'est pourquoi les visuels ont un rôle important à jouer dans l'enseignement, surtout lorsqu'il est fait en ligne.

Voici quelques façons d'incorporer des visuels dans vos leçons :

• Remplacer les instructions écrites par des vidéos. Au lieu de leur envoyer par e-mail un document expliquant quelque chose, créez une vidéo rapide expliquant les choses. Vous pouvez ajouter des sous-titres et des transcriptions (que les étudiants malentendants trouveraient utiles) à vos vidéos pour fournir des conseils et mettre en évidence les domaines importants dont votre public devrait se souvenir. Si vous trouvez que la création d'une vidéo prend trop de temps ou si vous êtes pressé, vous pourrez peut-être trouver une vidéo pertinente qui existe déjà sur Internet. Quelques endroits à regarder comprennent
  • Apprentissage YouTube
  • BBC Bitesize
  • Google Vidéos
  • Éducation géographique nationale
  • Histoire
• Les organisateurs graphiques sont un autre excellent moyen de simplifier un concept complexe et d'attirer l'attention de vos élèves pendant la leçon. Une liste complète des organisateurs graphiques pour la lecture, l'écriture, la comparaison, etc. peut être trouvée dans notre Liste ultime des organisateurs graphiques pour les enseignants et les étudiants.
• Utilisez un tableau blanc en ligne. En classe, vous pouvez toujours vous fier à votre tableau blanc/noir pour esquisser ou schématiser une idée lorsqu'elle est trop complexe pour les mots. Avec un tableau blanc en ligne, vous pouvez faire la même chose. Creately est largement utilisé par les éducateurs dans leurs cours en ligne à cette fin ; son canevas en ligne infini, l'accès à des bibliothèques de formes pour plus de 50 types de diagrammes et des modèles prédéfinis leur permettent de visualiser facilement ce dont ils ont besoin pour leur leçon. De plus, grâce à sa visioconférence intégrée, vous pouvez littéralement héberger la classe dans Creately lui-même tout en collaborant avec des étudiants sur le même canevas avec un montage synchrone.
• Les présentations sont d'excellents outils visuels pour impliquer les étudiants en classe ainsi qu'en ligne. Bien que vous puissiez expliquer une leçon entière à l'aide d'une présentation, vous pouvez également l'utiliser pour mettre en évidence des faits importants lors de votre conférence en ligne. Vous avez également la possibilité de créer des présentations commentées avec un outil comme Prezi.
• Utilisez des accessoires visuels lors d'une conférence en ligne. Les accessoires peuvent varier des flashcards aux objets réels que vous pouvez trouver dans votre maison. Par exemple, si vous enseignez différents types d'aliments nutritifs, vous pouvez certainement trouver quelques accessoires dans votre maison.

Gardez vos modules d'enseignement courts

Le timing est crucial dans l'apprentissage en ligne.

Une longue conférence en ligne peut facilement désengager l'étudiant et lui compliquer la digestion de l'information. Il est donc important de garder les choses brèves et intéressantes.

• Utilisez une variété d'éléments visuels dans vos leçons/cours comme nous l'avons vu ci-dessus. Les visuels aideront à simplifier les zones difficiles qui, autrement, vous obligeraient à parler longuement.
• Segmentez le contenu de la leçon. Par exemple, vous pouvez créer une courte série de didacticiels vidéo ou une série d'articles de blog avec lesquels vous pouvez présenter la leçon en plus petites parties, que les élèves peuvent visualiser ou lire à leur propre rythme.
• Retournez votre salle de classe. Il a été prouvé que l'approche de la classe inversée augmente l'engagement et la rétention des étudiants, en particulier pour l'apprentissage en ligne. Ici, vous permettez aux étudiants de faire les activités en classe (regarder des conférences vidéo, lire des documents ou écouter un podcast) avant le cours proprement dit tout en les aidant et en les guidant pendant qu'ils font leurs devoirs pendant le cours. De cette façon, vous pouvez laisser la partie ennuyeuse de la leçon aux étudiants pour qu'ils la suivent à leur propre rythme et utilisent le temps en classe de manière plus productive.

Gardez une structure claire et cohérente

Une structure cohérente et claire est importante pour garder les étudiants engagés et concentrés. Un moyen plus simple de maintenir une structure claire et cohérente tout au long de votre leçon ou de votre planification de cours consiste à créer un aperçu décrivant tous les modules, tâches, outils, dates d'échéance, etc. au début. En d'autres termes, élaborez un plan de cours solide. Cela vous aidera à identifier les sujets thématiques et à les organiser en conséquence sous forme de modules ou d'unités avec un bon flux.

De plus, pour aider les élèves, vous pouvez,

• Conservez un emplacement central pour stocker tout le matériel de cours, les devoirs et autres ressources et le rendre facilement accessible à tous les étudiants. Pour ce faire, vous pouvez utiliser un système de stockage de fichiers tel que Google Drive ou le système de gestion de l'apprentissage de votre propre école.
• Créez une liste de contrôle du contenu (chapitres, modules, unités, etc.) qui sera enseigné chaque jour ou chaque semaine. En plus de la liste de contrôle, vous pouvez également inclure les tâches qu'ils effectueront et les ressources et outils auxquels ils peuvent se référer. Vous pouvez le créer avec votre plan de cours et le partager avec vos élèves pour les aider à suivre leur propre travail.

Ajouter des devoirs et des devoirs

Les devoirs sont une partie importante de l'apprentissage et sont un moyen efficace d'évaluer l'élève en fonction de ce qu'il a appris. Dans l'apprentissage en ligne, vous pouvez le faire en,

• Y compris les activités collaboratives. Amener les élèves à travailler en groupe et à interagir les uns avec les autres alors qu'ils s'efforcent de saisir quelque chose peut améliorer leur compréhension et améliorer leur mémoire. Fournir les plates-formes nécessaires pour y parvenir ; c'est-à-dire une plate-forme de communication telle que Slack ou un groupe Facebook permettant aux étudiants de discuter entre eux et de partager des ressources, ou un forum de discussion en ligne.
• Si vous craignez de tricher pendant les devoirs en ligne, vous pouvez inclure des activités qui incitent les élèves à faire des recherches et à créer, telles que des études de cas, des cartes conceptuelles, des vidéos ou des présentations, des discours, etc.

Évaluer, réfléchir et réviser

Comment déterminer ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas lors de la planification de cours en ligne ? Évaluer les stratégies, le contenu et les outils que vous utilisez pour dispenser un cours en ligne et les réviser en conséquence est essentiel pour améliorer l'environnement d'apprentissage de vos élèves, que ce soit en ligne ou en personne.

Plus vous évaluez et réfléchissez, plus vous réussirez à créer du matériel d'apprentissage ou un cours entier qui résonnera vraiment avec vos étudiants. Faire cela,

• Vous pouvez utiliser un modèle de conception pédagogique tel que le modèle ADDIE (analyser, concevoir, développer, mettre en œuvre et évaluer) pour évaluer efficacement les performances de votre cours ou du contenu de votre leçon.
• Vous pouvez également encourager les élèves à partager leurs commentaires afin d'avoir une idée de ce qui a été efficace de leur propre point de vue.

Sur la base de votre analyse, vous pouvez ensuite procéder aux ajustements nécessaires à votre contenu pour mieux impliquer les étudiants.

Des conseils sur la planification de cours en ligne ?

Dans quelle mesure vous savez que vos apprenants ou votre public contribueront grandement à vous aider à créer du matériel d'apprentissage attrayant. Bien qu'il existe de nombreuses façons de créer et de diffuser votre contenu en ligne, il est important d'avoir un plan approprié décrivant comment vous devez vous y prendre et sélectionner la bonne méthode pour l'intégrer.

Nous espérons que les pratiques de planification de cours en ligne ci-dessus vous aideront à créer du matériel d'apprentissage ou des cours attrayants pour vos cours. Si vous avez d'autres conseils de planification de cours en ligne à ajouter, faites-le nous savoir dans la section commentaires ci-dessous.