De puissantes activités d'enseignement en ligne et des modèles que vous pouvez utiliser aujourd'hui

Même les enseignants expérimentés ont parfois du mal à surmonter les obstacles présentés par l'enseignement en ligne. Le manque d'interaction en personne, la baisse de la motivation des étudiants et les difficultés techniques ne sont que quelques-unes des raisons. Ensuite, il y a un tout autre ensemble de défis posés par la recherche de stratégies pédagogiques efficaces ou d'activités d'enseignement en ligne qui ont un impact sur l'engagement des étudiants en ligne.

La bonne nouvelle est qu'il existe également de nombreux avantages pour l'enseignement en ligne. Si vous intégrez les bonnes approches et des outils qui se sont avérés efficaces et que vous les adoptez dans vos méthodes d'enseignement personnelles, l'enseignement en ligne peut être encore plus efficace que l'enseignement en personne.

Voici 10 activités d'enseignement en ligne pour enrichir l'expérience d'apprentissage de vos élèves.

Les modèles fournis dans cet article peuvent être modifiés en ligne sur Creately. Si vous souhaitez donner à chaque étudiant son propre modèle à modifier, dupliquez-le simplement et partagez le lien du document dupliqué avec lui. Vous pouvez également ajouter des étudiants en tant que collaborateurs à un document et travailler ensemble pour le modifier en temps réel.

Réflexion

Le remue-méninges est un excellent moyen d'amener les élèves à réfléchir et à établir des liens entre les nouvelles connaissances et ce dont ils sont déjà conscients. Vous pouvez généralement effectuer cette activité pour introduire un nouveau sujet, évaluer la compréhension des élèves d'une leçon et aider à élargir leurs connaissances existantes en collaborant avec d'autres.

• Posez un problème ou une question ou introduisez un nouveau sujet pour commencer la session.
• En fonction du résultat d'apprentissage, vous pouvez regrouper les étudiants ou les laisser effectuer l'activité de remue-méninges par eux-mêmes. Ou vous pouvez l'exécuter en classe où vous rassemblez et enregistrez les réponses sur une toile ou un document partagé pendant que les élèves présentent leurs idées ou leurs solutions.
• Donnez aux élèves le temps de présenter leurs réflexions et leurs réponses. Vous pouvez appeler le nom de chaque élève au fur et à mesure que vous vous promenez dans la salle de classe virtuelle.
• Utilisez une méthode comme la cartographie mentale pour collecter des idées de manière plus structurée.

• À la fin de la session, vous pouvez analyser les réponses fournies par les étudiants ou leurs cartes mentales et en discuter en détail.

Séances de questions-réponses

Même dans la salle de classe physique, les sessions de questions-réponses sont fréquentes. Ils fournissent la plate-forme permettant aux étudiants de clarifier les domaines des leçons dont ils sont incertains et de trouver des solutions à tout autre problème qu'ils pourraient avoir de la part de l'enseignant ou de leurs pairs. Une question peut en amener une autre, permettant aux apprenants de découvrir de nouvelles idées intéressantes.

En ligne, il peut être effectué de manière synchrone ou asynchrone.

• Utilisez la vidéoconférence et le chat en direct pour le faire en temps réel
• Utilisez les groupes de médias sociaux, les forums de discussion en ligne et le chat pour des sessions de questions-réponses asynchrones

Scénarimage

Les storyboards combinent des textes avec des images pour donner une synthèse riche de l'information à la fois divertissante et informative. Ils sont utiles pour aider les apprenants à comprendre et à suivre les récits, à développer des échéanciers, à réviser les informations et à réfléchir. Les éducateurs peuvent l'utiliser pour évaluer la compréhension en lecture de leurs élèves.

• Créez un modèle de storyboard ou utilisez celui ci-dessous. Partagez-le avec les élèves. Vous pouvez leur demander de prendre des impressions ou de les modifier en ligne à l'aide d'images, d'illustrations et de cliparts qu'ils peuvent trouver en ligne. Pour faciliter les choses, vous pouvez déjà placer les images sur le côté du modèle sur le canevas, en laissant les élèves les faire glisser et les déposer dans la bonne boîte.

• Demandez aux élèves de dessiner les idées principales de l'histoire pendant que vous la lisez à haute voix ou pendant qu'ils la lisent par eux-mêmes. Chaque dessin doit contenir une légende expliquant l'illustration.
• Demandez aux élèves de partager leurs storyboards avec leurs pairs et d'en discuter. Vous pouvez participer à la conversation et les aider à analyser quelles idées sont les plus importantes.

Sorties virtuelles sur le terrain

Les excursions virtuelles sur le terrain sont un excellent moyen d'emmener les étudiants dans des endroits incroyables leur permettant d'en apprendre davantage sur l'histoire, de découvrir la science, de visiter des musées ou des zoos, de voir des œuvres d'art de classe mondiale, etc. dans le confort même de leur foyer. Avec les restrictions de voyage actuelles en place, c'est un excellent moyen d'exposer les étudiants à de nouveaux endroits passionnants tout en les divertissant et en les éduquant en même temps.

Voici une liste d'excursions virtuelles que vous pouvez explorer avec vos élèves depuis votre classe en ligne.

Cartographie conceptuelle

Les cartes conceptuelles offrent un excellent moyen de comprendre un nouveau concept en détail. Les apprenants peuvent utiliser des cartes conceptuelles pour découvrir des liens entre ce qu'ils savent déjà et les nouvelles connaissances qu'ils ont acquises.

Dans votre classe en ligne, la cartographie conceptuelle peut être utilisée pour le brainstorming, l'organisation des informations et l'évaluation des connaissances des élèves. Comme activité en classe, vous pouvez demander aux élèves de dessiner une carte conceptuelle (avec un modèle vierge fourni par vous ou dessiné par les élèves eux-mêmes) pendant ou à la fin de la leçon synthétisant les informations discutées.

Feuilles de travail collaboratives

À l'aide de Google Docs, vous pouvez créer des feuilles de travail (contenant des questions à choix multiples, remplir les blancs, expliquer un terme, vrai ou faux, comparer et contraster, etc.) que les élèves doivent remplir en temps réel. Au fur et à mesure que les étudiants tapent leurs réponses, vous pouvez laisser vos commentaires sous forme de commentaires en ligne ou sous forme de suggestions. De même, vous pouvez également créer des questionnaires à l'aide de Google Forms.

Activités de construction

Les activités de construction sont toujours amusantes à faire et constituent un excellent moyen d'aider à développer les compétences des élèves. De plus, ils ne nécessitent pas de fournitures sophistiquées ou coûteuses.

Fournir la veille la liste des objets ou ingrédients nécessaires à l'activité, afin de laisser le temps aux élèves de les trouver. Pendant le cours, vous pouvez guider les étudiants avec des démonstrations en direct, ou avec des didacticiels vidéo partagés ou des infographies expliquant les étapes que les étudiants doivent suivre. Cela peut être fait avec la vidéo, ce qui vous donnera un aperçu en direct de ce que fait chaque élève, vous permettant ainsi de les diriger si nécessaire.

Débats et présentations en ligne

Les débats sont un excellent moyen d'améliorer l'engagement en classe en ligne et de stimuler les capacités de réflexion critique des élèves. Ils contribuent également au développement des compétences interpersonnelles et de travail d'équipe des étudiants.

Les débats d'équipe en ligne peuvent avoir lieu de manière synchrone par vidéoconférence ou ils peuvent être menés sur un forum de discussion où les réponses peuvent être fournies sous des fils de discussion affirmatifs et négatifs.

De même, vous pouvez impliquer les étudiants dans la création de leurs propres présentations et les présenter en ligne, individuellement ou en groupe. Ceux-ci peuvent aider à approfondir leur compréhension d'un sujet car ils seraient impliqués dans beaucoup d'auto-apprentissage dans le processus de création de la présentation.

Délais

Les chronologies sont un excellent outil visuel pour étudier une brève période de temps (c'est-à-dire un événement historique, la vie d'un individu, un processus, etc.) et constituent une alternative efficace au récit écrit. Ils aident activement l'élève à apprendre la séquence d'événements, en l'aidant à établir des liens entre les événements et à identifier des modèles.

• Fournissez un modèle de chronologie vierge aux élèves.

• D'un côté, vous pouvez écrire les événements (pas nécessairement dans l'ordre) dans des cases permettant aux élèves de glisser-déposer chacun dans l'ordre sur le modèle.
• Si vous souhaitez que les élèves effectuent eux-mêmes la recherche et complètent la chronologie, fournissez des liens vers des ressources qu'ils peuvent lire et à partir desquelles ils peuvent collecter des informations.
• Ou vous pouvez demander aux élèves de saisir des événements importants pendant que vous lisez à la classe en ligne.
• Vous pouvez également ajouter des images pour rendre la chronologie plus percutante.

Biographie Organisateurs Graphiques

Les organisateurs graphiques de biographie sont un excellent moyen d'aider les élèves à découvrir les personnages importants des livres qu'ils lisent, des films qu'ils regardent ou des personnages historiques. Ils aident à organiser les informations autour d'un personnage et à mieux s'en souvenir.

Ici aussi, vous pouvez fournir un modèle vierge aux étudiants avant la leçon, leur permettant de le remplir au fur et à mesure de votre présentation. Les élèves peuvent également le remplir une fois la présentation terminée.

Il existe de nombreux autres types d'organisateurs graphiques que vous pouvez utiliser de différentes manières pour enseigner et impliquer les élèves pendant le cours. Retrouvez-les dans notre liste ultime d'organisateurs graphiques pour enseignants et étudiants.

Plus de ressources et de modèles

Voici une liste d'autres activités d'enseignement et de modèles que vous pouvez utiliser pendant vos cours en ligne.

• Toiles de mots pour apprendre de nouveaux mots ou sujets
• Tableaux des 5 W pour noter les informations clés pendant les cours
• Diagramme de Lotus pour réfléchir à de nouveaux sujets
• Diagramme en étoile pour organiser les caractéristiques d'un sujet
• Story maps pour identifier les différents éléments d'une histoire ou d'un livre
• Carte de persuasion pour faciliter le processus d'écriture persuasive
• Graphiques hiérarchiques pour comprendre la structure hiérarchique des éléments d'un concept
• Génogrammes pour comprendre les relations familiales

Quelles sont vos activités d'enseignement en ligne préférées ?

Dans un environnement en ligne, il est plus important de créer un matériel de cours plus attrayant pour s'assurer que le matériel d'apprentissage colle aux étudiants. Les méthodes et les modèles discutés dans cet article sont quelques-unes des nombreuses façons dont les éducateurs peuvent utiliser pour simplifier le processus d'apprentissage en ligne et stimuler l'esprit des élèves et les garder intéressés.

Parlez-nous de votre expérience avec l'enseignement en ligne. Quelles activités d'enseignement en ligne utilisez-vous dans votre classe pour impliquer vos élèves ?