Tendances technologiques qui auront un impact sur l'enseignement supérieur en 2020
Publié: 2020-04-04Le monde de l'éducation a adopté la technologie comme un moyen fiable de dispenser un enseignement, d'évaluer les progrès des élèves et plus encore
Tirer parti de l'apprentissage basé sur le jeu n'est pas nouveau
Les employeurs mettent davantage l'accent sur les compétences cognitives et analytiques avec adaptabilité
La pression exercée sur les universités pour qu'elles fournissent des performances, se concentrent sur les résultats et améliorent l'orientation étudiante augmente de jour en jour. Les facteurs clés qui ont conduit le secteur de l'éducation ici sont:
- Évolution de la réglementation : UGC faisant ressortir plusieurs changements exigeants comme le CBCS, la mise en place du LOCF, le concept de flexibilité du crédit NAC Bank, NAD etc.
- Concurrence croissante : le ratio universités privées/universités publiques s'est amélioré de plusieurs manières au cours de la dernière décennie
- Demandes changeantes du consommateur : rapide, fiable, réactif et juste à temps
- Changements dans le financement : les changements dans le financement tels que l'autonomie financière, l'augmentation de la dette étudiante, le retour sur investissement de l'éducation, etc. obligent les universités à se concentrer sur la gouvernance, à améliorer leur produit, à se concentrer sur les services aux étudiants et à rechercher la collaboration pour leur succès.
Le monde de l'éducation a adopté la technologie comme moyen fiable de dispenser un enseignement, d'évaluer les progrès des étudiants, d'améliorer l'administration universitaire et de favoriser de meilleurs résultats scolaires. Alors que 2019 a été une excellente année au cours de laquelle la technologie a fait des progrès significatifs dans les processus d'enseignement et d'apprentissage, 2020 sera une mise à niveau significative.
9 tendances éducatives à explorer en 2020
Les mobiles (pas les ordinateurs portables) seront l'appareil de choix pour l'apprentissage
Une meilleure pénétration des smartphones, une facilité d'utilisation, soutenue par le faible coût des données ouvrent la voie à une révolution dans les espaces d'apprentissage similaire à ce qu'elle a fait pour les réseaux sociaux. Les technologies mobiles sont de plus en plus utilisées non seulement par les apprenants, mais aussi par le corps professoral pour donner leurs cours et se connecter avec les étudiants de n'importe où, à tout moment, ce qui rend l'apprentissage plus collaboratif et efficace.
Les universités se concentreront sur l'utilisation des données pour améliorer les résultats
Les universités utiliseront les données et les analyses de plusieurs manières à mesure qu'elles moderniseront et géreront les impératifs pour montrer les retours sur investissements. À l'avenir, la collecte et l'analyse de données deviendront axées sur des questions, stratégiques, expérimentales, itératives et feront partie de tous les niveaux de prise de décision.
AR et VR resteront au centre de l'attention ; Bien que cela ne puisse pas évoluer autant
Dans un monde d'interruptions constantes et de diminution de la capacité d'attention, les élèves ont besoin de quelque chose de plus dans leurs environnements d'apprentissage : être immersifs. L'utilisation de ces technologies pour des expériences plus réelles a le potentiel d'amener l'expérience d'apprentissage à un tout autre niveau.
Apprentissage basé sur le jeu
Tirer parti de l'apprentissage basé sur le jeu n'est pas nouveau. L'utilisation de jeux pour impliquer les apprenants et les aider à apprendre de nouveaux principes d'affaires et de gestion a souvent donné des résultats remarquables. La plupart des enseignants expérimentés conviennent que l'apprentissage basé sur le jeu contribue à favoriser une expérience d'apprentissage émotionnelle et intensive.
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Les universités utiliseront le Big Data, l'IA et le ML pour leur avantage concurrentiel
Avec l'avènement de technologies comme les mégadonnées et l'IA, les collèges prendront bientôt des décisions fondées sur les données ; et par conséquent, la mise en place d'une stratégie de gestion des données et de l'information deviendra une nécessité. Le gouvernement construit plusieurs référentiels (Swayam, NAD, NAC) pour stocker ces données à analyser et à réutiliser pour l'amélioration de l'éducation. Les universités devront se préparer à enregistrer les données d'où elles proviennent et apprendre à bénéficier d'une telle analyse.
Utilisation de la gamification
La gamification facilite l'apprentissage et le divertissement en même temps en utilisant des mécanismes de jeu comme la collecte de points, l'obtention de badges, l'inscription au classement ou l'obtention d'un trophée. Cela stimule l'engagement des apprenants, augmente les taux de rétention et réduit les taux d'abandon des cours. Les prestataires de services éducatifs vont utiliser la gamification au maximum pour attirer l'attention de l'apprenant.
Les universités chercheront à adopter des solutions ERP et CRM
Cette année verra également les universités intensifier leurs efforts pour adopter des solutions ERP et CRM pour la gestion du cycle de vie des étudiants. Ces outils logiciels promettent de donner aux administrateurs une vue globale de l'expérience des étudiants, de faciliter les flux de travail et de corriger la responsabilité.
Utilisation accrue des vidéos et des MOOC
Le contenu vidéo est apprécié des étudiants et a toujours été la méthode préférée pour obtenir de nouvelles informations par rapport à la forme écrite riche en contenu et verra une adoption accrue. Les plateformes numériques aident les étudiants à s'engager de plusieurs nouvelles manières grâce à l'utilisation de programmes mixtes, d'instructions personnalisées, de pédagogies ludiques et de nouveaux modèles de collaboration.
Les OPM joueront un rôle important à mesure que l'éducation se développera en ligne
Davantage d'universités chercheront l'aide des OPM pour lancer des diplômes et d'autres programmes d'apprentissage afin d'éviter des investissements massifs dans les infrastructures initiales. L'utilisation des services fournis par les acteurs établis de l'OPM minimise les risques pour les universités, aide à adopter les meilleures pratiques, réduit le temps de mise sur le marché et les rend plus réactifs aux requêtes des étudiants.
En conclusion
L'éducation, à l'échelle mondiale, devient modulaire, multimodale, ludique, flexible, accessible et abordable. 2020 va apporter une dynamique positive dans l'adoption plus rapide des technologies dans l'enseignement supérieur et contribuer à créer une expérience d'apprentissage plus intégrée, virtualisée et ludique pour les apprenants et les éducateurs.
Les employeurs mettent davantage l'accent sur les compétences cognitives et analytiques avec l'adaptabilité, la curiosité et l'apprentissage comme valeurs fondamentales. Des cours modulaires empilables, des coûts réduits et flexibles et une prestation numérique facilitent l'adoption de l'apprentissage tout au long de la vie. Les universités doivent s'appuyer sur la technologie pour les soutenir tout en construisant des systèmes efficaces, transparents et responsables tout en offrant les meilleurs services d'apprentissage et de soutien aux étudiants ; la question est à la fois contextuelle et existentielle !