Edtech Harus Inklusif Dan Memberikan Edukasi Untuk Semua
Diterbitkan: 2021-01-01Sementara Covid-19 meninggalkan dampak jangka panjangnya pada sektor pendidikan, ruang edtech melihat banyak kemajuan
Untuk membuka jalan bagi masa depan, penting untuk membangun kembali metode pedagogis saat ini dengan mengintegrasikan pembelajaran kelas dengan e-learning dan membangun sistem pembelajaran terpadu.
Pandemi Covid-19 menunjukkan di beberapa daerah betapa buruknya perlengkapan para guru saat ini dalam menyampaikan sesi online
Covid-19 telah memberikan pukulan telak bagi setiap industri, tetapi ketika menyangkut sektor edtech, hal itu meningkatkan proses pembelajaran. Tidak hanya siswa dan pendidik yang diuntungkan dari hal ini, tetapi juga investor dan perusahaan rintisan edtech. Sesuai penelitian, tahun sebelum pandemi menyaksikan pertumbuhan dan adopsi besar-besaran dalam ed-tech dengan investasi global menyentuh $15 Miliar pada 2019.
Pandemi ini juga memiliki efek jangka panjang di bidang pendidikan tinggi, yang merupakan faktor penting bagi masa depan ekonomi suatu negara. Sejumlah besar siswa India, tertinggal di belakang China, mendaftar di universitas di luar negeri. Banyak dari siswa tersebut telah dilarang meninggalkan negara-negara ini. Jika ini masalahnya, dalam jangka panjang, kekurangan permintaan akan pendidikan tinggi internasional akan segera terjadi.
Aspek yang lebih mengkhawatirkan adalah efek dari malaise ini pada tingkat pekerjaan. Situasi saat ini telah menyebabkan perusahaan menarik tawaran pekerjaan mereka. Pusat Pemantauan Ekonomi India memperkirakan bahwa tingkat pekerjaan melonjak dari 8,4% selama pertengahan Maret menjadi 23% pada bulan April dan tingkat pekerjaan perkotaan meroket menjadi 30,9%.
Pada puncaknya pada pertengahan April, Covid-19 menyebabkan penutupan sekolah secara nasional di 190 negara, berdampak parah pada 90% dari total siswa yang terdaftar, sekitar 1,6 miliar orang di seluruh dunia.
Sementara Covid-19 meninggalkan dampak abadi pada sektor pendidikan, ruang edtech melihat banyak kemajuan. Di sektor pendidikan tinggi, pelajar diberikan dukungan dan aksesibilitas akademik digital pertama, penilaian cerdas, dan jenis kurikulum baru di bidang khusus seperti sains, pengkodean, dan bahasa.
Berkat pembelajaran jarak jauh, pembelajaran orang dewasa juga menjadi jauh lebih mudah, dengan semakin tidak adanya kursus online dari institusi, model pendapatan yang berfokus pada studi sekarang, bayar nanti, atau kamp pelatihan & lokakarya untuk membantu mereka bersiap-siap untuk profesi baru.
Setelah berbicara tentang bagaimana Covid-19 telah mengubah sektor pendidikan, berikut adalah beberapa pembelajaran yang dapat kita ambil ke depan:
Direkomendasikan untukmu:
Belajar Harus Terus
Sangat penting bahwa pembelajaran di sekolah negeri dan universitas terus berlanjut. Solusi pembelajaran digital open source dan Sistem Manajemen Pembelajaran harus diadopsi sehingga profesor dapat terus mengajar secara online. Banyak lembaga pendidikan swasta telah mengadopsi dan mampu menggeser pembelajaran secara online.
Pendidikan Untuk Semua
Kita perlu fokus pada solusi pembelajaran inklusif khusus untuk bagian yang terpinggirkan. Penetrasi Internet diperkirakan akan mencapai 85% rumah tangga pada tahun 2024 dan itu menunjukkan bahwa teknologi memungkinkan akses di mana-mana dan personalisasi pendidikan bahkan di bagian paling terpencil di suatu negara. Ada platform edtech yang telah membuat kursus dalam domain teknologi, manajemen gratis dan dapat diakses oleh semua orang. Ini adalah langkah besar untuk meningkatkan keterampilan kaum muda dan menjembatani kesenjangan kemampuan kerja di India.
Sistem Pembelajaran Terpadu
Untuk membuka jalan bagi masa depan, penting untuk membangun kembali metode pedagogis saat ini dengan mengintegrasikan pembelajaran di kelas dengan e-learning dan membangun sistem pembelajaran terpadu. Tantangan terbesar dalam teknologi pendidikan di tingkat nasional adalah integrasi teknologi dalam sistem pendidikan India saat ini yang beragam dan terbesar dengan lebih dari 15 lakh sekolah dan 50 ribu institusi pendidikan tinggi. Telah diamati bahwa banyak platform e-learning menawarkan beberapa kursus tentang mata pelajaran serupa dengan tingkat metodologi, sertifikasi, dan parameter penilaian yang berbeda
Interaktivitas dan Keterlibatan
Ruang kelas fisik menawarkan interaksi tingkat tinggi dengan pelatih serta di antara siswa. Tapi sekarang institusi dan universitas harus lebih fleksibel dan mengambil pendekatan pembelajaran campuran. Tanggung jawab akan berada di platform ed-tech untuk membawa barang-barang ketika datang ke keterlibatan pelajar.
“Pada tahun 2020 sektor edtech mengalami gelombang positif. Orang tua dan siswa yang tadinya kaku dalam memilih pembelajaran online kini telah mengadaptasi sistem tersebut. Itulah sebabnya platform edtech menghabiskan teknologi untuk menciptakan solusi yang dipersonalisasi dan didorong oleh data.
Misalnya, sesi langsung yang dipersonalisasi, memberikan solusi 1:1 secara online berdasarkan profil karier, Memprediksi kelayakan kerja berdasarkan kinerja siswa. Perubahan ini bagus dan harus diwaspadai.” kata Sumesh Nair, Co-founder, Board Infinity.
Bimbingan
Saat kita memasuki era baru pembelajaran, kita harus menyadari peran seorang pendidik. Peran seorang pendidik tidak boleh terbatas pada orang yang memiliki pengetahuan dan memberikan hal yang sama kepada peserta didik. Di era modern, pendidik harus memfasilitasi perkembangan peserta didik sebagai anggota masyarakat yang berkontribusi. Platform edtech yang mengutamakan kebutuhan utama ini adalah Board Infinity.
Mereka berspesialisasi dalam pembinaan dan bimbingan 1: 1 dan memiliki kumpulan lebih dari 1000+ pelatih tingkat industri teratas. Anda dapat memilih kursus yang ingin Anda ikuti, memilih pelatih, dan memulai pembelajaran Anda.
Pelatihan Mentor
Pandemi Covid-19 menunjukkan di beberapa daerah betapa tidak lengkapnya para guru saat ini dalam menyampaikan sesi online. Pendidik perlu mengangkat kaus mereka dengan meningkatkan dan meningkatkan kemampuan mereka juga. Mentor pelatihan akan memastikan mereka sama-sama mampu mengajar mode online dan offline.
Meskipun Covid-19 telah menimbulkan banyak tantangan, gangguan ini agar dapat digunakan untuk memikirkan kembali bagaimana kita mendidik dan mempertanyakan apa yang perlu diajarkan. Gangguan ini dapat membantu menentukan dan membuka jalan, seperti apa pembelajaran bagi generasi mendatang. Mari kita lihat krisis sebagai peluang untuk menjadi agen perubahan bagi sektor pendidikan.