Meningkatkan Keterampilan Dengan Hati Sebagai Inti
Diterbitkan: 2020-10-04Sistem pendidikan yang ada memungkinkan siswa untuk mengatasi persyaratan usia industri karena uluran tangan diperlukan untuk bekerja seperti mesin
Di masa sekarang, pendidikan adalah tentang mengikuti hasrat seseorang dan menumbuhkan minatnya
Undang-undang tersebut bertujuan untuk membongkar struktur pembelajaran yang cacat saat ini
34 tahun terakhir
Rezim pendidikan yang ada telah menjadi sistem yang sangat kaku, dengan terlalu banyak kekurangan yang telah lama diabaikan. Dengan pembelajaran hafalan sebagai fokus utamanya, peningkatan keterampilan siswa memiliki kebutuhan yang konstan karena sistem sekolah saat ini tidak membuat mereka siap pasar.
Tujuan utama pendidikan adalah untuk melahirkan kesempurnaan yang sudah ada dalam diri manusia, yang terjadi pada tiga tingkatan – kepala, hati, dan tangan. Selama bertahun-tahun, kepala dan tangan telah diterapkan tanpa banyak berpikir untuk menggunakan hati. Dapat dikatakan dengan aman bahwa konsekuensi dari proses semacam itu adalah pengikut diciptakan, bukan pemimpin. Sistem pendidikan yang ada memungkinkan siswa untuk mengatasi kebutuhan zaman industri karena uluran tangan diperlukan untuk bekerja seperti mesin. Namun, kreativitas, kecerdasan sosial dan emosional, penelitian, pemikiran kritis, dan pemecahan masalah yang kompleks adalah keterampilan masa depan.
Pemerintah saat ini telah berpengaruh dalam membawa reformasi. Dengan rencana membuka sektor pendidikan ke swasta, diyakini biaya pendidikan akan turun. Sangat penting untuk mengakui peran dan kontribusi sekolah independen dalam narasi kebijakan, dan waktu yang tepat bagi pemerintah dan kekuatan independen dalam pendidikan untuk mulai menyelaraskan dan berkolaborasi menuju pembangunan bangsa melalui peningkatan keterampilan siswa yang memadai.
Bagaimana Kebijakan Pendidikan Nasional (NEP) 2020 Telah Mengubahnya?
Pemerintah Persatuan menyetujui amandemen bersejarah dengan mengumumkan Kebijakan Pendidikan Nasional 2020, yang bertujuan untuk “mereformasi” sistem pendidikan dari pembelajaran hafalan menjadi menyerap dan mempertahankan “keterampilan inti yang esensial”. Keterampilan ini akan membantu seseorang mengembangkan kepribadian holistik dan menjadikannya dapat dipekerjakan. Bersamaan dengan memperkenalkan kebijakan pendidikan yang baru, Kementerian SDM yang mengatur sistem pendidikan tanah air juga akan dinamai kembali sebagai Kementerian Pendidikan.
Di masa sekarang, pendidikan adalah tentang mengikuti hasrat seseorang dan menumbuhkan minat mereka. Sangat penting untuk memahami apa isi hati seseorang dalam melakukan. Pendidikan Reformed dipersenjatai dengan cinta (hati), pengetahuan & refleksi (kepala), dan keterampilan (tangan), yang dikembangkan dengan mempraktikkan dan menerapkan apa yang dipelajari. Sementara pendidikan formal membantu dalam membentuk kepala dan hati, tangan harus berlatih dan tampil dalam industri untuk peningkatan keterampilan. Selamat datang di era 'Pembelajaran Eksperiensial Terapan' dengan eksperimen, imersi, pemecahan masalah dunia nyata, dan magang sebagai intinya!
Struktur baru tersebut berencana untuk mengurangi ujian dewan menjadi "pertaruhan rendah" dan menguji "pembelajaran pengalaman dan pemikiran kritis" alih-alih pembelajaran kutu buku yang dangkal. Ini juga telah sepenuhnya mengubah struktur 10+2 saat ini di sekolah dengan menggantinya dengan struktur pedagogis 5+3+3+4. Secara kiasan, jika pendidikan dimaksudkan untuk membangun bangsa, maka selama ini penguasa membangun bangsa tanpa hati.
Direkomendasikan untukmu:
Bagaimana Kerangka Kerja Agregator Akun RBI Ditetapkan Untuk Mengubah Fintech Di India
Pengusaha Tidak Dapat Menciptakan Startup yang Berkelanjutan dan Skalabel Melalui 'Jugaad': Cit...
Bagaimana Metaverse Akan Mengubah Industri Otomotif India
Apa Arti Ketentuan Anti-Profiteering Bagi Startup India?
Bagaimana Startup Edtech Membantu Tenaga Kerja India Meningkatkan Keterampilan & Menjadi Siap Masa Depan...
Saham Teknologi Zaman Baru Minggu Ini: Masalah Zomato Berlanjut, EaseMyTrip Posting Stro...
Berkat NEP 2020, kita akan segera menjadi bangsa di mana pendidikan pertama kali menyentuh jiwa setiap anak dengan membantu mereka mengidentifikasi minat dan hasrat mereka. Dan itu akan semakin menggelitik imajinasi dan keingintahuan mereka.
Dalam pengaturan pendidikan saat ini, sulit untuk menemukan individu yang sadar akan hasrat mereka. Pemberlakuan NEP 2020 akan mengubah hal itu secara positif. Keterampilan yang sekarang diajarkan akan diterapkan pada aplikasi, yang akan membantu setiap anak menemukan di mana minat mereka berada. Eksperimen ini akan membantu mereka memahami apa yang mereka sukai. Kemudian mereka dapat terus memperoleh pengetahuan, latihan, dan kinerja karena sekarang mereka akan terlibat dalam apa yang mereka sukai.
Undang-undang tersebut bertujuan untuk membongkar struktur pembelajaran yang cacat saat ini. Membuldoser perbedaan ketat antara mata pelajaran kurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler di sekolah, dan ketentuan yang memungkinkan banyak pilihan masuk dan keluar di pendidikan tinggi memberikan banyak fleksibilitas kepada siswa untuk mengasah keterampilan dan minat mereka secara efektif.
Proposal untuk memperkenalkan pelatihan kejuruan dan magang dari kelas 6 dan seterusnya dan pembentukan Komite Nasional Integrasi Pendidikan Kejuruan (NCIVE) telah dibuat dengan visi untuk meminimalkan stigma sosial yang melekat pada mengambil panggilan sebagai karir. Ketentuan ini juga akan memaparkan siswa ke berbagai jalur karir, termasuk kewirausahaan, alih-alih membuat mereka terbatas pada segelintir profesi yang dulu populer.
Perkembangan seperti pendekatan berbasis klaster untuk menciptakan kompleks sekolah, penilaian kompetensi yang berkelanjutan, mendirikan Badan Ujian Nasional untuk menyelenggarakan ujian masuk universal, dan mengintegrasikan teknologi adalah langkah-langkah yang akan membawa peningkatan kualitas yang diinginkan. dari pendidikan sekolah.
Alasan yang dimaksudkan di balik NEP 2020 adalah untuk membekali siswa dengan kesempatan untuk belajar, meningkatkan keterampilan, memperoleh kembali, atau memodifikasi keterampilan mereka. Sekaranglah saatnya semua pendidik harus berpikir di luar kotak dan bekerja pada metodologi & pedagogi yang akan membuat anak-anak mandiri, mengurangi ketergantungan mereka pada guru dan teknologi.
Sebuah cetak biru praktis untuk pengembangan holistik pemuda abad ke-21, NEP 2020 telah dirancang sebagai kebijakan pendidikan yang akan lebih fokus pada pengembangan kepribadian dan keterampilan siswa, mengembangkan jiwa kewirausahaan, memastikan kesehatan mental yang sehat, mendorong ilmiah dan kritis. berpikir dan memberi mereka kesempatan yang sangat penting untuk pendidikan dalam bahasa ibu atau bahasa daerah di sekolah dasar—membuat anak-anak mempelajari mata pelajaran seperti musik, seni dan kerajinan, olahraga, sains, perdagangan, dll., sesuai minat mereka akan membuka lebih banyak lagi arena di depan mereka.
Kebijakan Pendidikan Nasional akan, dengan pandangan modern, menyediakan masyarakat berbasis pengetahuan dengan temperamen ilmiah. Peningkatan keterampilan ini akan mempersiapkan mereka untuk tantangan masa depan yang akan mereka hadapi dalam karir mereka.
Menyimpulkannya
Dimasukkannya inovasi, kreativitas, penelitian mendalam, pengembangan keterampilan, dan pendidikan berorientasi pekerjaan yang mengikuti nilai-nilai India dalam Kebijakan Pendidikan Nasional-2020 patut dipuji. Ketentuan lain seperti menyusun rencana aksi terperinci untuk mencapai kesetaraan gender di sektor pendidikan, menentukan arah pekerjaan penelitian yang akan dilakukan, memperluas beasiswa, dan membatasi biaya di lembaga pendidikan swasta, dan memiliki kurikulum standar untuk pemerintah. dan lembaga swasta semua akan memastikan hasil terbaik bagi siswa.