Come Edtech può cambiare il gioco per l'industria 4.1
Pubblicato: 2021-07-05La riqualificazione e il miglioramento delle competenze per la forza lavoro e le persone in cerca di lavoro di oggi sono vitali poiché le industrie sono testimoni di rapidi sviluppi tecnologici che offrono all'edtech una notevole opportunità di mercato
La necessità di innovazione nell'edtech sarà guidata dalle mutevoli esigenze del mercato del lavoro, il che ci porta al punto di guardare all'istruzione da una prospettiva di "competenze" piuttosto che semplicemente come "credenziali"
Catalizzato dalla pandemia globale, l'accettazione e la crescita di edtech sono state catapultate nell'ultimo anno e, infatti, si prevede che il segmento avrà una base di 37 milioni di utenti pagati entro il 2025
Oggi siamo al culmine della Rivoluzione Industriale 4.1. Gli sviluppi nell'intelligenza artificiale (AI), nella robotica, nell'IoT e nell'apprendimento automatico (ML) stanno avvenendo a una velocità vertiginosa e si stanno potenziando a vicenda. Questo ritmo di cambiamento non ha precedenti nella storia e sta gettando le basi per una rivoluzione più inclusiva. Sebbene questa trasformazione imminente sia molto promettente, richiede un approccio diverso da vari settori come l'istruzione, le competenze e l'occupazione.
Affrontare la carenza di competenze
La riqualificazione e il miglioramento delle competenze per la forza lavoro e le persone in cerca di lavoro di oggi sono vitali poiché le industrie sono testimoni di rapidi sviluppi tecnologici. Questo problema è ulteriormente aggravato dalla carenza di talenti e dalla crescente disoccupazione. Questo è il classico problema del “paradosso occupazionale”. Secondo l'Organizzazione internazionale del lavoro (ILO), l'India sta fissando un enorme deficit di competenze di 29 milioni entro il 2030 . A causa della carenza di competenze, il 53% delle imprese indiane non ha potuto assumere nel 2019. Un recente rapporto ha rivelato che nel 2021 meno della metà (45,9%) dei laureati è occupabile. Secondo il National Council for Skill Development & Entrepreneurship (NCSDE), con 15 milioni di giovani che entrano nella forza lavoro ogni anno, le aziende indiane ritengono che il 65-75% non sia pronto per il lavoro o sia disoccupato. Sebbene si sia parlato molto della necessità di una riforma dell'istruzione di base, la formazione e la riqualificazione sono indispensabili. È responsabilità collettiva di persone in cerca di lavoro, aspiranti, laureati e professionisti aggiornare e aggiornare attraverso programmi creati per tecnologie emergenti e avanzate come data science, machine learning, game design e simili.
Il boom dell'EdTech guidato dalla pandemia
Catalizzata dalla pandemia globale, l'accettazione e la crescita di EdTech sono state catapultate nell'ultimo anno. In effetti, secondo un rapporto , le Edtech dovrebbero avere una base indirizzabile di 37 milioni di utenti pagati entro il 2025 . La pandemia ha anche messo in evidenza la comodità che la tecnologia offre. Ad esempio, fino a pochi anni fa, le persone erano riluttanti ad acquistare beni online. Ma ora, con l'avvento di pagamenti senza soluzione di continuità, interfaccia utente semplice, opzioni di lingua vernacolare per la navigazione, tra le altre cose, lo shopping online è diventato una norma tra gli individui tecnologici e meno esperti di tecnologia. Allo stesso modo, con EdTech, anche se c'era consapevolezza sulle piattaforme e sulle opportunità di apprendimento e perfezionamento, la percentuale di persone che le esplorava era minima. Con la pandemia, insegnanti, studenti, professori, persino le istituzioni hanno dovuto fare perno e adottare modalità di apprendimento online. Dopo un anno di lezioni digitali, gli utenti stanno realizzando il potenziale, la portata per l'apprendimento personalizzato e la comodità che offre EdTech. I rapidi progressi degli ultimi mesi hanno riaffermato l'importanza di intraprendere corsi strutturati offerti da EdTech per ottenere un vantaggio competitivo.
Opportunità di lavoro emergenti in India
La riallocazione dei compiti attuali tra uomo e macchina è già in atto. Secondo il Future of Jobs Report 2020, entro il 2025 il tempo medio stimato speso da persone e macchine al lavoro sarà uguale in base alle attività odierne. Ad esempio, per costruire un veicolo elettrico, i professionisti devono essere formati in ingegneria meccanica, neuroscienze, elettronica, intelligenza artificiale e molto altro e non concentrarsi solo sull'ingegneria automobilistica. Alcuni dei lavori di tendenza nel 2021 che rimarranno rilevanti nel prossimo futuro sono nelle tecnologie emergenti, nello sviluppo completo, nella codifica, nella scienza dei dati e nei giochi. I ruoli dell'IA continuano a svolgere un ruolo significativo nel panorama dei lavori emergenti dell'India, poiché l'apprendimento automatico unisce innovazione e possibilità. L'uso dell'apprendimento automatico e dell'intelligenza artificiale viene avanzato in una vasta gamma di settori, dall'assistenza sanitaria alla sicurezza informatica e altro ancora.
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In che modo gli EdTech possono colmare la carenza di competenze?
Gli EdTech possono supportare il processo di riqualificazione e riqualificazione dei lavoratori per i lavori di domani. Ruoli di lavoro come specialista di cloud computing, analista di big data, operatore di droni non esistevano fino a dieci anni fa. Con l'aumento delle partnership uomo-macchina, vengono creati nuovi ruoli di lavoro ogni cinque anni rendendo gli altri superflui. Spetta alle persone riqualificarsi per rimanere pertinenti e occupabili.
Gli EdTech hanno la capacità di fornire programmi di nicchia per le industrie emergenti attraverso sessioni di apprendimento e test personalizzate, tutoraggio con esperti del settore, focus interdisciplinare sulle soluzioni e partnership con università globali. Sebbene le sessioni di gruppo siano ottime per impartire conoscenze, ma durante l'esecuzione dei test, sessioni individuali personalizzate possono avere un effetto maggiore. Queste sessioni curate si concentrano sull'immersione profonda nella comprensione dell'argomento da parte degli studenti e sull'aiutarli a comprendere l'argomento nella sua interezza, prendendosi del tempo per valutare le aree che richiedono maggiore attenzione e aiutandoli ad imparare a modo loro.
Migliorare le abilità è un argomento ampio. Per diventare occupabili nell'era dell'Industria 4.1, è necessario concentrarsi sulla costruzione di un marchio personale lavorando su capacità tecniche, di risoluzione dei problemi, processo decisionale, pensiero critico e analisi. Oltre a ciò, le competenze sociali e comportamentali chiave come la lingua e la comunicazione sono molto apprezzate dal mercato.
Antipasti di pensiero
Una mentalità di apprendimento continuo e miglioramento delle competenze è fondamentale per i professionisti che cercano di rimanere rilevanti in un mondo professionale in continua evoluzione. Coloro che sono dotati di talenti digitali, anche a livello di base, avranno un vantaggio rispetto agli altri nel trovare opportunità di lavoro pertinenti. Imprenditorialità, architettura dei dati, sviluppo di giochi, programmazione e ingegneria ML sono solo alcuni dei ruoli e dei campi di lavoro new age che le persone possono perseguire oggi, con le giuste competenze. Il bisogno di innovazione nell'Edtech sarà guidato dalle mutevoli esigenze del mercato del lavoro, il che ci porta al punto di guardare all'istruzione da una prospettiva di "competenze" piuttosto che semplicemente come "credenziali". Le abilità sono i mattoni fondamentali del percorso di apprendimento di un individuo. Offrire competenze pronte al lavoro per una transizione senza interruzioni dall'università al lavoro o da un ruolo lavorativo all'altro sarà fondamentale per il settore EdTech nei prossimi mesi.