In che modo il BRST dell'Università dello Utah utilizza l'animazione per aiutare insegnanti e studenti a far fronte allo stress da COVID

L'Università dello Utah è un istituto scolastico situato a Salt Lake City, dove più di 31.000 studenti lavorano per conseguire una laurea o una certificazione.

Nel 2016, il Dipartimento di Psicologia dell'Educazione dell'università ha collaborato con il Granite School District per creare il Behaviour Response Support Team (BRST). L'obiettivo del BRST è fornire supporto comportamentale, sociale ed emotivo a insegnanti, genitori e studenti delle scuole di granito.

Ma, sulla scia del COVID, il team BRST aveva bisogno di capire come continuare a fornire alle famiglie e agli insegnanti supporto comportamentale, sociale ed emotivo seguendo i protocolli sanitari.

La loro risposta? Video animati.

I video animati hanno aiutato il team BRST dell'Università dello Utah a comunicare i propri principi comportamentali e di benessere a insegnanti e genitori in modo che potessero supportare l'istruzione a distanza dei bambini.

Il COVID ha reso impossibile per BRST supportare tutti gli insegnanti e gli studenti come una volta

Quando il BRST è stato istituito per la prima volta, ha fornito supporto a insegnanti e studenti nelle aule.

Il team si sedeva in fondo alle aule, osservava come si svolgevano le lezioni e annotava le aree in cui gli educatori potevano migliorare. Hanno quindi offerto sessioni di consultazione per gli insegnanti, uno spazio sicuro in cui gli educatori potevano apprendere le procedure per migliorare l'esperienza di tutti i partecipanti alla classe e affrontare questioni come una bassa percentuale di commenti positivi o una classe non coinvolta.

Anche il BRST ha sostenuto gli studenti. Oltre a istruire gli studenti sui problemi emotivi che stavano presentando, hanno creato manuali e guide che gli insegnanti potrebbero utilizzare per fornire supporto comportamentale per mantenere gli studenti felici, motivati ​​e in un sano stato emotivo.

L'arrivo della pandemia ha fatto sì che gli insegnanti e i bambini ancora nelle aule dovessero seguire rigide linee guida igienico-sanitarie. E quelli che frequentavano le lezioni online avevano bisogno di ulteriore assistenza tecnica, come l'apprendimento del software e la risoluzione dei problemi audio.

Il distanziamento sociale ha reso impossibile per BRST inviare materiale didattico o visitare le scuole senza il rischio di diffondere malattie. I manuali online erano una valida alternativa, ma il loro formato testuale non permetteva al progetto congiunto di mostrare le procedure in tempo reale.

BRST ha convertito le proprie risorse in video animati condivisibili

Per continuare a supportare insegnanti e famiglie nei principi di comportamento e nel benessere sociale ed emotivo, BRST e l'Università dello Utah hanno utilizzato gli strumenti di animazione di Vyond per creare versioni video animate del loro comportamento e materiali educativi sul benessere.

Quindi, hanno iniziato a pubblicare quotidianamente brevi video pieni di suggerimenti che le famiglie e gli insegnanti potrebbero utilizzare per far fronte e adattarsi all'apprendimento a distanza e alle nuove linee guida sulla sicurezza.

Il team BRST ha lavorato insieme agli studenti laureati dell'Università dello Utah per animare storie su diversi principi di benessere, igiene e comportamento. Il loro obiettivo iniziale era fornire a insegnanti e studenti l'accesso a questi tipi di principi indipendentemente dalla modalità di apprendimento della scuola, creando versioni video animate delle vecchie lezioni del progetto congiunto e pubblicandole su Facebook, Twitter, Instagram, YouTube e Tik Tok.

Alla fine BRST ha cercato modi per avere un impatto su più famiglie e insegnanti. Il loro primo passo verso il raggiungimento di più persone è stato quello di rendere i loro video animati più accessibili alle famiglie che non parlano inglese.

BRST ha tradotto video in nuove lingue per raggiungere più scuole e famiglie

Inizialmente, BRST offriva video animati in spagnolo, inglese, portoghese e cinese. Queste quattro lingue coprono molte famiglie, ma con oltre 150 lingue parlate all'interno del Granite School District, le lezioni hanno escluso più famiglie. Il co-direttore di BRST, Aaron Fischer, ha dichiarato: "Volevamo davvero assicurarci di entrare in contatto con le famiglie di rifugiati e immigrati, nonché con le famiglie che serviamo che provengono da comunità emarginate".

Il primo progetto del BRST per espandere la sua portata è stato quello di esaminare i programmi standard di doppia immersione in tutto il distretto. Questo primo progetto li ha portati a tradurre i loro video in spagnolo, cinese e portoghese. Alla fine, hanno sfruttato i social media a beneficio delle famiglie di tutto il mondo e hanno chiesto a un pubblico più significativo le seguenti lingue del progetto congiunto.

Dopo aver esaminato il feedback dei video pubblicati sui social media, il team ha tradotto le lezioni in coreano, arabo e francese per raggiungere più scuole e famiglie.

BRST ha creato video per affrontare le procedure relative al COVID-19

Con la riapertura di molte scuole, a tempo pieno o per sessioni ibride, per il periodo 2020-21, il team ha deciso ancora una volta di andare oltre la condivisione di versioni animate dei loro principi comportamentali e consigli sul benessere e iniziare ad affrontare l'elefante nella stanza: COVID-19 .

Il team BRST ha creato una serie di video sul distanziamento fisico, sull'uso corretto di una maschera e sul modo corretto di lavarsi le mani. Tutti i video durano meno di sessanta secondi e presentano esempi accattivanti di consigli sanitari realizzati con oggetti di scena, personaggi e sfondi dalla libreria di risorse di Vyond per comunicare le indicazioni.

Imparare a usare Vyond fa parte della formazione che intraprendono gli studenti che collaborano con BRST. Producono video ogni giorno, quindi la loro creatività e il processo di animazione diventano più veloci e raffinati dopo ogni video. Per animare più velocemente, potrebbero utilizzare i modelli come scorciatoia per completare un video. La libreria di modelli di Vyond offre dozzine di video precompilati che possono fornirti una storia grezza da modificare o fare la maggior parte del lavoro pesante per te.

Ad esempio, se desideri creare un video sull'uso corretto della maschera, il nostro modello Come indossare correttamente una maschera libererebbe la maggior parte del lavoro poiché presenta le procedure sanitarie, la musica e il ritmo necessari per creare un video affascinante.

Per utilizzare uno dei nostri modelli, visita la nostra libreria di modelli, scegli una delle oltre trenta categorie in primo piano per restringere la ricerca in base alla tua nicchia, quindi fai clic su Usa questo modello. L'intero processo richiede tre passaggi ma ti farà risparmiare dozzine, se non centinaia, di passaggi durante l'animazione dei tuoi video.

Studenti e insegnanti hanno trovato sollievo attraverso video animati

Attraverso il set di strumenti di Vyond, BRST ha condiviso con adulti e bambini suggerimenti quotidiani sul benessere sociale ed emotivo, le procedure sanitarie e i principi comportamentali. Gli insegnanti, in particolare, si sentono sollevati per avere un nuovo metodo di insegnamento dei principi comportamentali agli studenti. Grazie ai video animati di BRST, gli educatori utilizzano i video del programma all'inizio della lezione per insegnare ai bambini i principi comportamentali, riducendo la pressione di farlo da soli.

Sia che tu abbia intenzione di utilizzare il video animato a causa della sua natura accattivante o della sua flessibilità per coprire qualsiasi argomento tu possa immaginare, l'interfaccia intuitiva e la galleria di risorse di Vyond possono aiutarti a semplificare il processo.

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