디지털 교육에 대한 정부의 지지, Jaitley의 Edtech 예산 2018에서 기술 교육 계속
게시 됨: 2018-02-01Jaitley는 교육의 디지털 강도를 높이는 계획을 암시했으며, Edtech 스타트업을 위한 열린 기회입니다.
기술 교육, 연구 및 디지털 경제에 대한 관심 증가와 같은 부문에 초점을 맞춘 Arun Jaitley 재무 장관의 Union Budget 2018은 인도의 에드테크 스타트업 커뮤니티에 많은 희망과 기회를 제시했습니다.
정부는 이전 예산에서 교육 부문을 개선하기 위한 지원을 반복적으로 반복하여 기술 훈련, e-러닝과 같은 영역과 SANKALP, STRIVE 및 SWAYAM과 같은 서비스를 탐색했습니다. 2018년 최신예산으로 정부는 한발 더 나아갔다.
연설에서 Jaitley가 말했듯이 정부는 교육의 디지털 강도를 높이는 것을 목표로 하고 있으며 "점차적으로 칠판에서 디지털 보드로 이동할 것"입니다. 그는 또한 교육의 질이 심각한 우려의 원인이며 기술의 도움이 있어야만 이와 관련하여 약간의 진전을 이룰 수 있다고 말했습니다.
그러나 Genext Students의 공동 설립자이자 이사인 Ali Asgar Kagzi는 교육의 질을 개선하고 이미 할당된 자금을 더 빠르게 지출하고 생태계에 대한 세금 부담이 증가합니다.
의미심장하게도 그는 온라인 포털 DIKSHA를 통해 교사의 기술을 업그레이드하기 위해 기술을 사용할 계획을 발표했습니다 . EduGorilla의 CEO인 Rohit Manglik 은 "포털 Diksha를 통한 교사의 재교육은 교육의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 전체 교육 생태계의 판도를 바꿀 것입니다."라고 말했습니다.
또한, 그는 2020년까지 5백만 청소년에게 훈련을 제공하기 위해 국가 견습 제도를 통합하고 기술 훈련을 제공 하기 위해 306 Pradhan Mantri Kaushal Kendras 를 설립할 것을 제안했습니다.
edtech 스타트업 커뮤니티는 인도 교육 시스템을 강화하려는 Jaitley의 노력을 환영했습니다. 바이주 라빈드란(Byju Raveendran) 설립자 겸 CEO는 “칠판에서 디지털 칠판으로 전환하기로 한 결정은 교사가 가르치는 방식과 학생들이 배우는 방식을 변화시키고 몰입형 인터랙티브 경험을 제공할 것입니다. 인도 교육 부문에 대한 올바른 투자는 학습 능력이나 지리적 위치에 관계없이 학생들이 원활하게 학습할 수 있는 환경을 조성하는 원동력이 될 것입니다.”
2018년 예산의 기술 초점을 지원하는 CEO이자 공동 창립자인 Toppr.com은 Inc42 와의 상호 작용에서 다음과 같이 말했습니다 . 우리는 기술이 교육에서 매우 중요한 역할을 한다고 진심으로 믿고 있으며 정부가 이에 동의하는 것을 기쁘게 생각합니다.”
그는 교육이 인도의 미래에 매우 중요하며 교육 및 기술에 대한 세금이 완화된다면 추가 혜택이 될 것이라고 덧붙였습니다. “교사 훈련의 중요성을 인식하는 것은 국가에서 양질의 교육을 향상시키는 또 다른 중요한 단계입니다. 우리는 발표 후 정부의 세부 사항과 행동 계획을 간절히 기다리고 있습니다.”
기술 학습 플랫폼 인 Pluralsight India의 컨트리 GM인 Arun Rajamani는 Zishaan과 비슷한 감정을 공유했습니다. 그가 말했듯이 “인도는 다른 나라보다 학습에 기술을 도입하는 속도가 더 멉니다. 우리는 기술 주도 학습이 기술 격차를 줄이는 데 매우 효과적이라는 것을 관찰했습니다. FM이 인도에서 교수법을 디지털화하기 위한 이니셔티브를 발표한 것은 고무적입니다.”
Union Budget 2018에서 Edtech에 도입된 기타 주요 조치
그렇다면 2018년 예산은 Edtech Startup의 기대와 일치합니까?
에드테크 스타트업을 위한 이전의 사전예산 기대 시리즈에서 우리는 인도 에드테크 스타트업 커뮤니티가 예산 2018에서 기대했던 많은 발전을 공유했습니다.
Edtech 부문의 자금 투입
가장 중요한 조치 중 하나는 에드테크 부문에 더 많은 자금을 투입하는 것이었습니다. 정부의 스타트업 펀드 이니셔티브가 야심 차게 보였지만 승인된 펀드는 낙담했습니다. 목표 금액 15억 7000만 달러 중 9420만 달러만 SIDBI에 공개됐다.
Inc42 Datalabs 에 따르면 1월 현재까지 인도 에드테크 부문에서 발생한 거래는 단 570만 달러에 불과한 5건에 불과했습니다. 또한 지난 3년 동안 에드테크 영역에 대한 투자가 증가했습니다.
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그러나 전자 상거래, 기업 등과 같은 다른 부문의 자금 조달과 비교할 때 에드테크는 여전히 상위 5개 부문 중 꼴찌입니다.
이것은 인도의 에드테크 신생 기업에 대한 지속적인 도전이며 2018년 연합 예산에서 Jaitley의 일부 조치가 예상되었습니다.
현재 예산에서 Jaitley는 에드테크 스타트업에 특정 펀드를 할당하지 않았지만 "국내 벤처캐피털 펀드, 엔젤투자가의 성장을 위한 환경을 강화하기 위한 조치"를 취하겠다고 발표했습니다.
또한, 정부가 국가의 탄탄한 교육 시스템을 만들기 위해 기술 도입에 박차를 가하고 있는 가운데, 국내 에드테크 스타트업의 성장 모멘텀을 투자자들에게 인정할 수 있을 것으로 기대됩니다 .
디지털 인프라
edtech 부문의 또 다른 요구는 디지털 인프라의 개선이었고 Jaitley의 현재 예산 2018은 이와 관련하여 매우 유망해 보입니다.
Next Education의 설립자이자 CEO인 Beas Dev Ralhan 은 이 예산에 대해 매우 낙관적인 것 같습니다. 그는 "네, 우리의 기대는 상당 부분 충족되었습니다. 156억 달러(INR 1 Lakh Cr)의 금액이 RISE(Revitalizing Infrastructure in School Education)라는 새로운 계획의 예산에 배정되었으며 디지털 교육에 상당한 금액이 할당되고 있습니다. 이것은 확실히 에드테크 부문에 활력을 불어넣을 것입니다.”
Ambarish Datta, MD 및 BSE Institute CEO는 Beas의 감정을 공유했습니다 . 그는 오늘날의 세계 경제와 고속 광대역 인프라가 전례 없는 기술 발전에 보조를 맞출 수 있는 인력을 요구한다고 믿습니다.
따라서 학교 수준에서 기술 사용을 교육하여 학생들이 미래를 준비할 수 있도록 하는 것이 매우 중요합니다. "이를 통해 개별 학생의 학습 능력, 학습 스타일 및 속도에 더 많은 유연성과 개인화를 제공할 수 있습니다."라고 그는 덧붙였습니다.
Ambarish는 이제 온라인 수업, 학습 게임, 공동 작업 도구와 같은 교육 콘텐츠를 더 직관적이고 개인화되고 더 효과적으로 배포할 수 있다고 설명했습니다.
실시간 평가를 통해 우리는 교사가 각 어린이가 어떻게 학습하는지, 어디에서 개선이 필요한지, 어떤 학습 전략이 그에게 가장 적합한지 식별하도록 도울 수 있습니다.
“이는 각 학생의 학습 스타일을 맞춤화하고, 기술 격차를 메우고, 학교를 더 즐길 수 있도록 도와줄 수 있는 엄청난 기회를 제공합니다. 우리는 학교가 기술을 채택하고 혁신적인 방식으로 사용할 수 있도록 기술 채택을 안내할 청사진이 있어야 합니다.”라고 그는 덧붙였습니다.
그러나 AEON Learning의 설립자이자 CEO인 Karthik KS 는 교육을 위한 인프라 구축보다 교육의 질 향상에 더 많은 관심을 기울인다면 교육 부문이 더욱 강화될 수 있다고 믿습니다. 그는 “교육의 기술과 품질을 보고 추진할 수 있는 행정 기관을 구축하는 데 초점을 맞춰야 한다”고 덧붙였다.
기술 훈련
이것은 Jaitley의 관심을 끌기 위해 노력한 edtech 부문의 온라인 기술 신생 기업의 또 다른 영역이었습니다. 2018년 연방 예산에서 정부는 교사와 인도 청소년을 위한 기술 훈련 프로그램을 도입하는 것을 에드테크 커뮤니티에 환영하는 단계입니다.
Karthik이 말했듯 이 “2018 예산의 또 다른 핵심 초점은 양질의 교육의 중추인 교사의 질을 향상시키는 것이었습니다. 우리는 기술을 사용하여 소수의 교사에서 양질의 교사, 더 크고 멀리 떨어진 학생 기반에 이르기까지 양질의 교육에 도달하려는 사설 교육 기술 업체에 대한 정부의 추가 지원을 기대합니다.”
이러한 이니셔티브는 또한 인도 청소년이 기술 훈련에 집중하도록 추진할 것입니다. 동시에 인도를 디지털 국가로 만들기 위한 지속적인 노력 은 온라인 기술 스타트업에 기회의 문을 더욱 열 것입니다.
Ashish Aggarwal, CMD, ThinkSkills Consulting 은 추가로 306개의 Kaushal Kendras 를 설정하고 2020년까지 5백만 명의 청소년을 교육한다는 목표를 설정하는 것은 풀뿌리 수준에서 기술 개발을 촉진하려는 이 정부의 의도를 보여주는 것이라고 강조했습니다.
“또한 정부도 우리나라 교육의 질을 높이기 위해서는 교사의 자질 향상의 중요성을 깨닫고 있습니다. 따라서 RTE(Right to Education)법에 따라 수천 명의 미숙련 교사가 교실에서 기술을 사용하는 훈련을 받게 되며, 이는 결국 학교에서 칠판에서 디지털 칠판으로 전환하는 길을 열게 될 것입니다. 이것은 또한 인도의 디지털 교육에 도움이 될 것입니다.”라고 Beas는 덧붙였습니다.
그러나 ISDM의 공동 설립자인 Ravi Sreedharan 은 학교 교육의 질에 대한 '게임 체인저'로서 기술 및 인프라의 예산 피치가 정부의 매우 예측 가능한 움직임이라고 믿습니다. 본질적으로 이것은 서비스 제공자와 학생 모두를 위한 교수 및 학습 경험에 대한 전체론적 접근 방식을 기반으로 하는 교육 전달 메커니즘의 엄격한 구현을 요구하는 가설입니다. 예산은 학습 결과의 질적 향상을 위한 교육자의 기술 역량과 전문적 성장을 다루는 전략적 목표 접근 방식을 식별하지 못하고 있다”고 덧붙였다.
결론적으로
13억 이상의 인구와 평균 연령이 25세 미만인 청년 인구가 50%인 인도는 끔찍한 일자리 창출 문제에 직면해 있습니다. 지금까지 전통적인 교육 시스템, 무기력한 교육 정책 및 느린 기술 채택으로 인해 국가 정부가 초기에 양질의 교육을 제공하기가 어려웠습니다.
그러나 이것이 인도가 해당 부문에서 기회가 없다는 것을 의미하지는 않습니다. Google과 KPMG의 보고서에 따르면 인도의 교육 기술 분야는 2억 5,000만 달러에서 19억 6,000만 달러로, 온라인 교육은 향후 5년 동안 8배 성장할 것으로 예상됩니다. 재기술 및 온라인 인증 카테고리는 현재 가치가 9300만 달러로 이 부문을 지배할 것으로 예상됩니다. 정부가 이제 기술의 중요성을 이해하고 기능 교육에 대한 추진력이 높아짐에 따라 '새로운 인도'의 비전이 실현될 것으로 보입니다.
이 Union Budget 2018에서 발표된 조치 외에도 Arun Jaitley 재무장관이 특히 에드테크 스타트업의 주머니를 채우는 것을 생각했다면 인도의 현재 교육 추세에 큰 도움이 되었을 수 있습니다.
Inc42 Datalabs 에 따르면 edtech 도메인의 낮은 자금 지원은 주로 반도심, 농촌 및 외딴 지역의 도달 범위가 부족하기 때문입니다. e-러닝 등과 같은 현대 기술에 대해 잘 알고 있는 Tier I 사람들과 달리 인도의 나머지 지역은 여전히 학비와 사교육에 크게 의존하고 있습니다.
전반적으로 Union Budget 2018은 에드테크 스타트업에게 긍정적인 방향으로 움직였다고 할 수 있습니다. Emeritus Institute of Management의 전무 이사인 Ashwin Damera는 "기술이 교육의 질을 향상시키는 가장 큰 동인이 될 것이라는 Union Budget 2018의 발표는 환영할만한 일이며, 우리는 이것이 edtech 플레이어에게 추진력을 제공할 것이라고 믿습니다. 정부의 노력에 파트너가 되어 주십시오.”
일부 분기점에서는 정부가 직접 효과적인 조치를 취했고 일부 분기점에서는 에드테크 스타트업의 꿈을 실현할 수 있는 다양한 기회가 만들어졌습니다. 하지만 아직 해야 할 일이 많습니다. Ishan Singh, MD 겸 설립자, RevStart 및 Active Angel Investor가 적절하게 요약한 바와 같이,
“전반적으로 2018년 예산은 올바른 방향으로의 움직임을 보여주지만 인도 스타트업 생태계를 돕기 위한 어떠한 과감한 조치도 취하지 않았습니다. 이러한 정책의 효율적인 실행은 향후 몇 년 동안 차이를 만드는 요인이 되어야 합니다.”