Edtech는 포용적이고 모두를 위한 교육을 제공해야 합니다.
게시 됨: 2021-01-01Covid-19가 교육 부문에 지속적인 영향을 미치는 동안 edtech 공간은 많은 발전을 보았습니다.
미래를 위한 길을 닦기 위해서는 교실 학습과 e-Learning을 원활하게 통합하여 현재의 교수법을 재정립하고 통합 학습 시스템을 구축하는 것이 중요합니다.
Covid-19 전염병은 일부 영역에서 오늘날의 교사들이 온라인 세션을 제공하는 데 얼마나 열악한지를 드러냈습니다.
Covid-19는 모든 산업에 큰 타격을 가했지만 edtech 부문에서는 학습 프로세스를 향상시켰습니다. 학생과 교육자뿐만 아니라 투자자와 에드테크 스타트업도 혜택을 받았습니다. 연구에 따르면 팬데믹이 발생하기 전 해는 2019년에 150억 달러에 달하는 글로벌 투자로 에드테크의 엄청난 성장과 채택을 목격했습니다.
팬데믹은 고등 교육 분야에도 지속적인 영향을 미쳤으며, 이는 국가 경제 미래의 중요한 요소입니다. 중국에 이어 상당한 수의 인도 학생들이 해외 대학에 등록하고 있습니다. 그러한 학생들 중 많은 수가 이들 국가를 떠나는 것이 금지되었습니다. 이 경우 장기적으로 국제 고등 교육에 대한 수요의 부족이 임박할 것입니다.
더 걱정스러운 부분은 이러한 불안이 고용률에 미치는 영향입니다. 현재 상황은 기업들이 구인 제안을 철회하는 결과를 낳고 있습니다. 인도경제감시센터에 따르면 고용률은 3월 중순 8.4%에서 4월 23%로, 도시 고용률은 30.9%로 치솟았다.
4월 중순에 최고조에 달했을 때, Covid-19는 190개국에서 전국적인 학교 폐쇄를 일으켰으며, 전 세계적으로 약 16억 명에 달하는 총 등록 학생의 90%에 심각한 영향을 미쳤습니다.
Covid-19가 교육 부문에 지속적인 영향을 미쳤지만 edtech 공간은 많은 발전을 보았습니다. 고등 교육 부문에서는 학습자에게 과학, 코딩 및 언어와 같은 전문 분야에서 디지털 퍼스트 학업 지원 및 접근성, 스마트 평가 및 새로운 유형의 커리큘럼을 제공했습니다.
원격 학습 덕분에 성인 학습도 훨씬 쉬워졌습니다. 기관의 온라인 과정, 지금 학습에 중점을 둔 소득 모델, 나중에 지불하거나 새로운 직업을 준비하는 데 도움이 되는 부트 캠프 및 워크샵이 증가하지 않습니다.
Covid-19가 교육 부문을 어떻게 변화시켰는지에 대해 이야기한 후 앞으로 채택할 수 있는 몇 가지 학습 사항은 다음과 같습니다.
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학습은 계속되어야 합니다
공립 학교와 대학에서 학습을 계속하는 것이 중요합니다. 교수들이 온라인 강의를 계속할 수 있도록 오픈 소스 디지털 학습 솔루션과 학습 관리 시스템을 채택해야 합니다. 많은 사립 교육 기관이 온라인 학습을 채택하고 전환할 수 있었습니다.
모두를 위한 교육
특히 소외 계층을 위한 포괄적인 학습 솔루션에 중점을 둘 필요가 있습니다. 인터넷 보급은 2024년까지 85%의 가구에 도달할 것으로 예상되며 이는 기술이 국가의 가장 외딴 지역에서도 유비쿼터스 액세스 및 교육의 개인화를 가능하게 함을 보여줍니다. 기술, 관리 분야의 과정을 무료로 만들고 모든 사람이 액세스할 수 있는 교육 기술 플랫폼이 있습니다. 이는 청년들의 숙련도를 높이고 인도의 고용 가능성 격차를 해소하기 위한 훌륭한 단계입니다.
통합 학습 시스템
미래를 위한 길을 닦기 위해서는 교실 학습과 e-Learning을 원활하게 통합하여 현재의 교수법을 재정립하고 통합 학습 시스템을 구축하는 것이 중요합니다. 국가 차원에서 교육 기술의 가장 큰 도전은 1500만 개 이상의 학교와 50,000개 이상의 고등 교육 기관이 있는 다양하고 가장 큰 현재 인도 교육 시스템에 기술을 통합하는 것입니다. 많은 e-러닝 플랫폼이 다양한 수준의 방법론, 인증 및 평가 매개변수를 사용하여 유사한 주제에 대한 여러 과정을 제공하는 것으로 관찰되었습니다.
상호 작용 및 참여
실제 교실은 코치뿐만 아니라 학생들 사이에서도 높은 수준의 상호 작용을 제공합니다. 그러나 이제 기관과 대학은 보다 유연하고 혼합 학습 접근 방식을 취해야 합니다. 책임은 학습자 참여와 관련하여 상품을 가져오는 ed-tech 플랫폼에 있습니다.
“2020년 에드테크 부문은 긍정적인 물결을 보였습니다. 온라인 학습 선택에 엄격했던 학부모와 학생들은 이제 시스템에 적응했습니다. 이것이 edtech 플랫폼이 개인화되고 데이터 기반 솔루션을 만들기 위해 기술에 투자하는 이유입니다.
예를 들어, 개인화된 라이브 세션, 경력 프로필을 기반으로 온라인으로 1:1 솔루션 제공, 학생의 성과를 기반으로 고용 가능성 예측. 이러한 변화는 좋은 것이며 주목해야 합니다.” Board Infinity의 공동 설립자인 Sumesh Nair는 말합니다.
멘토링
학습의 새로운 시대로 접어들면서 교육자의 역할을 자각해야 합니다. 교육자의 역할은 지식을 소유하고 학습자에게 지식을 전달하는 사람에게만 국한되어서는 안 됩니다. 현대 사회에서 교육자는 사회에 기여하는 구성원으로서 학습자의 발전을 촉진해야 합니다. 이 주요 요구 사항을 최전선에 두는 edtech 플랫폼은 Board Infinity입니다.
그들은 1:1 코칭 및 멘토링을 전문으로 하며 1000명 이상의 업계 최고 수준의 코치 풀을 보유하고 있습니다. 원하는 과정을 선택하고 코치를 선택하고 학습을 시작할 수 있습니다.
멘토 교육
Covid-19 전염병은 일부 영역에서 오늘날의 교사가 온라인 세션을 제공하는 데 얼마나 부족한지를 보여주었습니다. 교육자는 능력을 향상시키고 향상시켜 양말을 끌어올려야 합니다. 교육 멘토는 온라인 및 오프라인 모드를 동등하게 가르칠 수 있는지 확인합니다.
코비드-19는 많은 도전을 제기했지만, 이 혼란은 우리가 교육하는 방법을 재고하고 무엇을 가르쳐야 하는지 질문하는 데 사용될 수 있습니다. 이러한 혼란은 미래 세대에게 학습이 어떤 모습일지 정의하고 길을 닦는 데 도움이 될 수 있습니다. 위기를 교육 부문의 변화 주체가 될 기회로 봅시다.