Edtech가 Industry 4.1의 판도를 바꿀 수 있는 방법
게시 됨: 2021-07-05산업계가 에드테크에 상당한 시장 기회를 제공하는 급속한 기술 발전을 목격함에 따라 오늘날의 노동력과 구직자를 위한 기술 재교육 및 기술 향상은 매우 중요합니다.
edtech의 혁신에 대한 요구는 직업 시장의 변화하는 요구에 의해 주도될 것이며, 이는 우리로 하여금 교육을 '자격'이 아닌 '기술'의 관점에서 바라보게 합니다.
세계적인 유행병에 의해 촉매된 edtech의 수용과 성장은 지난 1년 동안 폭발적으로 증가했으며 실제로 이 부문은 2025년까지 3,700만 유료 사용자 기반을 가질 것으로 예상됩니다
오늘날 우리는 산업혁명 4.1의 정점에 서 있습니다. 인공 지능(AI), 로봇 공학, IoT 및 머신 러닝(ML)의 발전은 엄청난 속도로 진행되고 있으며 서로를 강화하고 있습니다. 이러한 변화의 속도는 역사상 유례가 없는 일이며 보다 포괄적인 혁명을 위한 토대를 마련하고 있습니다. 이 임박한 변화는 큰 가능성을 가지고 있지만 교육, 기술 및 고용과 같은 다양한 부문에서 다른 접근 방식이 필요합니다.
스킬 부족 해결
산업계가 급속한 기술 발전을 목격함에 따라 오늘날의 노동력과 구직자를 위한 기술 재교육 및 기술 향상은 매우 중요합니다. 이 문제는 인재 부족과 실업 증가로 인해 더욱 심화됩니다. 이것은 고전적인 "고용 역설" 문제입니다. 국제 노동 기구(ILO)에 따르면 인도는 2030년까지 무려 2,900만 명의 기술 결핍을 예상하고 있습니다. 기술 부족으로 인해 인도 기업의 53%가 2019년에 채용할 수 없었습니다. 최근 보고서 에 따르면 2021년에는 절반 미만(45.9%)의 졸업생이 취업할 수 있다고 밝혔습니다. NCSDE(National Council for Skill Development & Entrepreneurship)에 따르면 매년 1,500만 명의 젊은이가 노동에 투입되고 있으며, 인도 기업의 65-75%는 취업할 준비가 되지 않았거나 실업 상태라고 생각합니다. 기초 교육의 개혁 필요성에 대해 많은 이야기가 있었지만 기술 및 재숙련은 필수적입니다. 데이터 과학, 기계 학습, 게임 디자인 등과 같은 첨단 기술을 위해 만들어진 프로그램을 통해 업데이트하고 업그레이드하는 것은 구직자, 지망생, 졸업생 및 전문가의 공동 책임입니다.
EdTech의 전염병 주도 붐
세계적인 유행병에 의해 촉진된 EdTech의 수용과 성장은 지난 한 해 동안 급증했습니다. 실제로 Edtechs는 보고서 에 따르면 2025년까지 3700만 이상의 유료 사용자 기반을 가질 것으로 예상됩니다 . 대유행은 또한 기술이 가져다주는 편리함을 강조했습니다. 예를 들어, 몇 년 전까지만 해도 사람들은 온라인으로 상품을 구매하는 것을 주저했습니다. 그러나 이제 원활한 결제, 쉬운 사용자 인터페이스, 브라우징을 위한 모국어 옵션의 출현으로 온라인 쇼핑은 기술에 정통한 개인이 아닌 기술 전문가 사이에서 표준이 되었습니다. 마찬가지로, EdTech의 경우 플랫폼에 대한 인식과 학습 및 기술 향상 기회가 있었음에도 불구하고 이를 탐색하는 사람들의 비율은 최소화되었습니다. 팬데믹으로 교사, 학생, 교수, 심지어 기관까지도 온라인 학습 모드를 전환하고 채택해야 했습니다. 1년 간의 디지털 수업 후에 사용자는 EdTech가 제공하는 잠재력, 개인화된 학습의 범위 및 편리함을 깨닫고 있습니다. 지난 몇 개월 동안의 급속한 발전은 경쟁 우위를 확보하기 위해 EdTechs에서 제공하는 구조화된 과정을 수강하는 것의 중요성을 재확인했습니다.
인도의 새로운 일자리 기회
인간과 기계 간의 현재 작업 재할당은 이미 진행 중입니다. Future of Jobs Report 2020 에 따르면 2025년까지 직장에서 인간과 기계가 소비하는 평균 예상 시간은 오늘날의 작업을 기반으로 하여 동등해질 것입니다. 예를 들어 EV를 구축하려면 전문가가 자동차 엔지니어링에만 집중하는 것이 아니라 기계 공학, 신경 과학, 전자, AI 등 많은 분야에서 훈련을 받아야 합니다. 2021년에 예측 가능한 미래에 관련성을 유지할 트렌드 직업 중 일부는 신흥 기술, 전체 스택 개발, 코딩, 데이터 과학 및 게임 분야입니다. 기계 학습이 혁신과 가능성을 결합함에 따라 AI 역할은 인도의 새로운 직업 환경에서 계속 중요한 역할을 하고 있습니다. 기계 학습 및 인공 지능의 사용은 의료에서 사이버 보안 등에 이르기까지 다양한 분야에서 발전하고 있습니다.
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EdTech가 기술 부족을 어떻게 메울 수 있습니까?
EdTechs는 미래의 직업을 위해 근로자의 재숙련 및 기술 향상 프로세스를 지원할 수 있습니다. 클라우드 컴퓨팅 전문가, 빅 데이터 분석가, 드론 운영자와 같은 직무는 10년 전까지만 해도 존재하지 않았습니다. 인간-기계 파트너십이 증가함에 따라 5년마다 새로운 직무가 생성되어 다른 직무는 중복됩니다. 관련성과 고용 가능성을 유지하기 위해 자신을 재숙련할 책임은 개인에게 있습니다.
EdTechs는 맞춤형 학습 및 테스트 세션, 업계 전문가와의 멘토링, 솔루션에 대한 학제간 초점, 글로벌 대학과의 파트너십을 통해 신흥 산업에 틈새 프로그램을 제공할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 그룹 세션은 지식을 전달하는 데 좋지만 시험을 치르는 동안 개인화 된 일대일 세션이 더 큰 효과를 낼 수 있습니다. 이 선별된 세션은 학습자가 주제에 대해 깊이 있게 이해하고 더 많은 관심이 필요한 영역을 평가하고 스스로 학습할 수 있도록 도와줌으로써 주제 전체를 파악하는 데 중점을 둡니다.
기술 향상은 광범위한 주제입니다. 인더스트리 4.1 시대에 취업하려면 기술적, 문제 해결, 의사 결정, 비판적 사고 및 분석 능력을 바탕으로 개인 브랜드 구축에 집중해야 합니다. 이 외에도 언어 및 의사 소통과 같은 주요 사회적 및 행동 적 역량은 시장에서 높이 평가됩니다.
생각을 시작하는 사람
끊임없이 변화하는 직업 세계에서 관련성을 유지하려는 전문가에게는 지속적인 학습과 기술 향상 사고 방식이 중요합니다. 디지털 인재를 갖춘 사람은 기본적인 수준에서도 관련 고용 기회를 찾는 데 다른 사람보다 우위에 있습니다. 기업가 정신, 데이터 아키텍처, 게임 개발, 코딩 및 ML 엔지니어링은 개인이 올바른 기술을 가지고 오늘날 추구할 수 있는 새로운 시대의 직무 및 분야 중 일부일 뿐입니다. Edtech의 혁신에 대한 요구는 직업 시장의 변화하는 요구에 의해 주도될 것이며, 이는 우리로 하여금 교육을 '자격증'이 아닌 '기술' 관점에서 바라보게 합니다. 기술은 개인의 학습 여정의 기본 빌딩 블록입니다. 대학에서 직장으로 또는 한 직무에서 다른 역할로 원활하게 전환할 수 있도록 준비된 기술을 제공하는 것은 앞으로 몇 개월 동안 EdTech 산업에 매우 중요할 것입니다.