학교, 신생 기업은 코로나 바이러스 다운 타임에도 중단되지 않는 교육을 유지합니다
게시 됨: 2020-03-13델리 대학교와 벵갈루루의 여러 학교에서 온라인 수업을 제공하기로 결정했습니다.
대부분의 주요 에드테크 스타트업은 학생들에게 온라인 수업을 무료로 제공하기로 결정했습니다.
DataLabs By Inc42에 따르면 인도 온라인 학습 시장은 2021년까지 20억 달러의 가치가 있을 것으로 예상됩니다.
실내에 머물고 집에서 일하십시오. 인도가 코로나바이러스 전염병인 블랙 스완 이벤트 동안 안전을 유지하기 위해 노력함에 따라 소셜 미디어 및 기타 플랫폼에서 돌아다니는 조언 중 일부입니다. 그러나 실내에 머무르는 것이 모든 문제를 해결하지 못할 수도 있습니다. 학교에서 강제 퇴학을 당한 2억 9000만 명의 학생(인도 제외)은 어떻습니까?
지난주 유네스코는 3개 대륙의 거의 22개 국가가 코로나바이러스 발생으로 인해 학교를 폐쇄했으며 2억 9000만 명이 넘는 학생들에게 영향을 미쳤다고 확인했습니다. 유네스코 사무총장인 Audrey Azoulay는 상황이 장기화될 경우 교육권이 위협받을 수 있다고 덧붙였습니다.
교육 중단은 2020년 3월 13일 기준으로 75명의 확인된 사례와 1명의 사망자가 있는 인도 이외의 국가에만 국한되지 않습니다. 델리, 카르나타카, 케랄라, 비하르, 잠무 및 카슈미르는 가까운 장래에 학교를 폐쇄했습니다. 백신이 없는 상황에서 특히 인도와 같은 교육 수준이 낮은 국가에서 학생들이 교육을 놓칠 여유가 있습니까?
그러나 코로나 바이러스 발생 기간 동안 재택 근무가 선택 사항이라면 학생들을 위해 집에서 공부하지 않는 이유는 무엇입니까?
코로나바이러스 대유행 속에서 벵갈루루의 여러 학교는 온라인 수업을 통해 기술을 시험해 보기로 결정했습니다. 이를 통해 학교는 교육권이 침해되지 않도록 할 뿐만 아니라 에듀테크의 미래를 준비하고 있습니다. 이를 위해 학교는 WebEx, Google, Zoom 등과 같은 화상 회의 애플리케이션을 사용하여 강의를 실시간 스트리밍하기로 결정했습니다.
벵갈루루의 여러 학교에서는 적어도 인도에서는 물론 이전에 실제로 시도된 적이 없는 새로운 디지털 시스템의 효율성을 향상시키기 위해 특별 시간표를 설계했습니다. 1200명이 넘는 학생이 있는 인더스 인터내셔널은 초등학생을 대상으로 매일 2시간씩 수업을 진행하기로 했다.
그러나 학교측에서는 학부모님이 학생과 함께 수업을 들으실 것을 요청했습니다. Sarojni Rao 교장은 학교가 중단 없는 서비스를 보장하기 위해 WebEx에 대한 추가 라이선스를 구입했으며 Cognity라는 커리큘럼 소프트웨어도 사용할 것이라고 강조했습니다.
한편, 인벤쳐 아카데미는 2020년 3월 16일부터 구글 행아웃을 통해 온라인 수업을 시작한다. 학교는 라이브 수업을 공유하고 실시하는 방법에 대해 교사를 교육했습니다. 이 외에도 온라인 시험을 관리하고 학생을 평가하는 메커니즘을 연구하고 있습니다.
이와 관련하여 발전은 벵갈루루에만 국한된 것이 아니라 국가의 여러 다른 지역으로 퍼졌습니다. 예를 들어, 델리 대학교(DU)는 매주 DU 웹사이트에 학습 자료를 제공하여 모든 학부 및 대학원 프로그램에 대한 "가르침-학습" 프로세스를 계속하기로 결정했습니다. 이러한 움직임으로 DU는 이 위기 동안 온라인에 접속한 최초의 인도 대학이 되었습니다.
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델리 학교들이 코로나바이러스 발병에 대한 그러한 제안을 실제로 내놓지는 않았지만 델리 정부는 수도의 공립학교를 디지털화하기 위한 장기 계획을 세우고 있습니다. 4월 1일부터 수도의 모든 공립학교는 출석을 디지털로 표시합니다. 이 외에도 서류 작업을 완전히 없애기 위해 시험 결과도 온라인으로 공개됩니다.
Edtech Startups 백 스쿨
혁신은 인도에서 150만 이상의 학교와 3억 3,500만 이상의 재학생과 함께 어딘가에서 시작되어야 하지만 학교의 이니셔티브는 거대한 교육 시장의 표면을 겨우 긁고 있습니다.
여기에서 edtech 도메인의 신생 기업이 격차를 메우고 아이들이 칠판에서 디지털, 모바일 우선 접근 방식으로 나아갈 수 있도록 돕고 있습니다.
Vedantu의 CEO이자 공동 설립자인 Vamsi Krishna는 Inc42 에 스타트업이 전통적인 인도 교육 기관이 온라인 접근 방식을 채택하도록 촉발했다고 말했습니다. 그는 기술에 투자하는 스타트업과 학교가 이러한 변화를 가져왔다고 믿습니다.
“우리가 이러한 상황에 대처할 수 있었던 것은 에듀테크 기업들 덕분입니다. 10년 전에 이런 일이 있었다면 우리는 그 위치에 있지도 않았을 것입니다. 그것이 오늘날 우리가 이러한 상황에서도 학생들이 방해받지 않고 공부할 수 있도록 허용할 수 있는 옵션이 있는 기술의 아름다움입니다. 인도의 에드테크 스타트업들은 지역사회를 돕기 위해 최선을 다하고 있습니다.”
Inc42의 DataLabs가 발행한 Future Of India의 20억 달러 규모의 Edtech Opportunity Report 2020에 따르면 교육 부문에서 기술 채택의 첫 번째 물결은 20-25년 전 스마트 보드 및 ERP 소프트웨어의 도입과 함께 시작되었습니다. 현재 인도 교육 시스템은 인공 지능(AI), 딥 테크 및 게임화가 등장하면서 제3의 물결을 겪고 있습니다. 오늘날 edtech는 한 교과서에서 가르치는 것이 아니라 개인화된 수업을 통해 학생들이 더 잘 배우고 개념을 이해하도록 하는 것입니다.
보고서는 인도 온라인 교육 시장이 2017년 2억 4700만 달러에서 196만 달러의 기회가 될 것으로 예상하고 있습니다. FY17과 비교한 %.
코로나바이러스에 대한 Edtech의 방어
Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad 및 Lido Learning과 같은 여러 신생 기업은 당분간 무료 온라인 과정을 제공하기로 결정했습니다. 이 외에도 델리, 벵갈루루, 하이데라바드 및 케랄라 전역의 여러 학교에서도 학생들을 위한 온라인 수업을 진행하기 위해 Vedantu에 접근했습니다.
“현재 상황으로 인해 전 세계적으로 거의 3억 명에 가까운 어린이의 학습 루틴이 영향을 받았습니다. 매일 양질의 교육을 받는 것은 어린이의 건전한 발달을 위해 매우 중요합니다. BYJU'S의 공동 설립자이자 이사인 Divya Gokulnath 는 "학습 회사로서 학생들의 건강과 안전을 보호하기 위해 취한 예방 조치를 감안할 때 우리는 교육 시스템을 지원하고 양질의 학습에 대한 접근이 중단되지 않도록 보장하기 위해 최선을 다하고 있습니다 .
edtech 신생 기업이 무료 온라인 과정을 제공하기 위해 앞으로 나아가고 있는 또 다른 생각이 있습니다. 코로나바이러스 발생이 인도 edtech에 새로운 활력을 불어넣었습니까?
3월 12일 Matrix Partners의 VC인 Sanuj Shah는 현재 삭제된 LinkedIn 게시물에서 주요 교육 기술 스타트업이 무료 수업을 실시함으로써 리드 생성을 위해 코로나바이러스 발병을 이용하고 있다고 말했습니다. 그는 이것이 인도의 edtech 회사의 다음 물결로 이어질 수 있다고 믿었습니다. 그러나 Shah는 사람들이 여전히 위기를 겪고 있는 시기에 무책임한 직책으로 불려졌습니다.
그러나 edtech 스타트업은 현재 상황이 온라인 교육에 미치는 영향에 대해 너무 확신하지 못합니다. Zishaan Hayath(Toppr의 CEO 겸 공동 설립자)는 Inc42 에 학교가 문을 닫은 지 1주일밖에 지나지 않았기 때문에 이에 대해 언급하기에는 너무 이르다고 말했습니다. 이 외에도 3월은 학년도가 끝나기 때문에 인도 교육 부문에서 일반적으로 느린 달이기도 합니다.
그는 " 이렇게 하면 더 많은 시도가 필요할 수 있고 학생들이 온라인 학습을 진지한 대안으로 시도할 수 있지만 이것이 추세를 시작하는지 알아낼 수 있습니다. 우리는 아직 그것을 모릅니다.”
Edtech 스타트업은 무료 라이브 클래스 이니셔티브가 엄격하게 학생들의 이익을 위한 것이며 이에 대한 비즈니스 측면은 없다고 주장했습니다.
하지만 무시할 수 없습니다. AI 기반 수학 문제 해결 플랫폼 다우트넛(DoubtNut)은 지난 주에 매일 플랫폼에 학생들이 게시한 46%의 증가 또는 7 Lakh 이상의 새로운 질문을 기록했다고 강조했습니다. 회사는 또한 온라인 튜토리얼 비디오의 시청률이 36% 증가했다고 언급했습니다.