유타 대학교의 BRST가 애니메이션을 사용하여 교사와 학생이 COVID 스트레스에 대처하도록 돕는 방법

University of Utah는 31,000명 이상의 학생들이 학위 또는 자격증 취득을 위해 노력하는 Salt Lake City에 위치한 교육 기관입니다.

2016년에 대학의 교육 심리학과는 행동 반응 지원 팀(BRST)을 만들기 위해 Granite 학군과 협력했습니다. BRST의 목표는 Granite Schools의 교사, 학부모 및 학생에게 행동, 사회적, 정서적 지원을 제공하는 것입니다.

그러나 COVID의 여파로 BRST 팀은 건강 프로토콜을 준수하면서 가족과 교사에게 행동, 사회적, 정서적 지원을 계속 제공하는 방법을 찾아야 했습니다.

그들의 대답은? 애니메이션 비디오.

애니메이션 비디오는 유타 대학교의 BRST 팀이 교사와 부모에게 행동 및 웰빙 원칙을 전달하여 어린이의 원격 교육을 지원할 수 있도록 도왔습니다.

COVID로 인해 BRST는 예전처럼 모든 교사와 학생을 지원하는 것이 불가능했습니다.

BRST가 처음 설립되었을 때 교실에서 교사와 학생을 지원했습니다.

팀은 교실 뒤에 앉아서 수업이 어떻게 진행되는지 관찰하고 교육자가 개선할 수 있는 영역을 기록했습니다. 그런 다음 교사를 위한 상담 세션을 제공했는데, 이 공간에서는 교육자가 모든 수업 참가자의 경험을 향상하고 긍정적인 의견의 비율이 낮거나 수업에 참여하지 않는 등의 문제를 해결할 수 있는 절차를 배울 수 있는 안전한 공간이었습니다.

BRST도 학생들을 지원했습니다. 그들이 제시하는 정서적 문제에 대해 학생들을 코칭하는 것 외에도, 그들은 교사가 학생들을 행복하고 동기를 부여하며 건강한 감정 상태로 유지하기 위해 행동 지원을 제공하는 데 사용할 수 있는 매뉴얼과 가이드를 만들었습니다.

전염병의 도래는 여전히 교실에 있는 교사와 아이들이 엄격한 위생 지침을 따라야 한다는 것을 의미했습니다. 그리고 온라인 수업을 듣는 사람들은 소프트웨어 학습 및 오디오 문제 수정과 같은 기술적인 도움이 더 필요했습니다.

사회적 거리두기로 인해 BRST는 질병 전파 위험 없이 학습 자료를 보내거나 학교를 방문할 수 없었습니다. 온라인 매뉴얼은 유효한 대안이었지만 텍스트 기반 형식으로 인해 공동 프로젝트에서 실시간으로 절차를 표시할 수 없었습니다.

BRST는 리소스를 공유 가능한 애니메이션 비디오로 변환했습니다.

행동 원칙과 사회적, 정서적 웰빙에 있어 교사와 가족을 계속 지원하기 위해 BRST와 Utah 대학은 Vyond의 애니메이션 도구를 사용하여 행동 및 웰빙 교육 자료의 애니메이션 비디오 버전을 만들었습니다.

그런 다음 그들은 가족과 교사가 원격 학습과 새로운 안전 지침에 대처하고 적응하는 데 사용할 수 있는 팁으로 가득 찬 짧은 비디오를 매일 공개하기 시작했습니다.

BRST 팀은 유타 대학교 대학원생들과 함께 다양한 건강, 위생 및 행동 원칙에 대한 이야기를 애니메이션화했습니다. 그들의 초기 목표는 공동 프로젝트의 오래된 수업을 애니메이션 비디오 버전으로 만들고 Facebook, Twitter, Instagram, YouTube 및 Tik Tok에 게시하여 학교의 학습 방식에 관계없이 교사와 학생들이 이러한 유형의 원칙에 액세스할 수 있도록 하는 것이었습니다.

BRST는 결국 더 많은 가족과 교사에게 영향을 줄 수 있는 방법을 모색했습니다. 더 많은 사람들에게 다가가기 위한 첫 번째 도약은 비영어권 가족이 애니메이션 비디오에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하는 것이었습니다.

BRST는 더 많은 학교와 가족에게 다가갈 수 있도록 비디오를 새로운 언어로 번역했습니다.

처음에 BRST는 스페인어, 영어, 포르투갈어 및 중국어로 애니메이션 비디오를 제공했습니다. 이 4개 언어는 많은 가정에서 사용되지만 Granite 학군 내에는 150개 이상의 구어 언어가 있으므로 수업은 여러 가족을 제외했습니다. BRST의 공동 이사인 Aaron Fischer는 다음과 같이 말했습니다.

범위를 확장하기 위한 BRST의 첫 번째 프로젝트는 해당 지역의 표준 이중 몰입 프로그램을 살펴보는 것이었습니다. 이 첫 번째 프로젝트를 통해 비디오를 스페인어, 중국어 및 포르투갈어로 번역했습니다. 결국 그들은 소셜 미디어를 활용하여 전 세계의 가족에게 혜택을 주고 더 많은 청중에게 공동 프로젝트의 다음 언어에 대해 묻습니다.

소셜 미디어에 게시된 비디오의 피드백을 살펴본 후 팀은 더 많은 학교와 가족에게 다가갈 수 있도록 수업 내용을 한국어, 아랍어 및 프랑스어로 번역했습니다.

BRST는 COVID-19 관련 절차를 다루기 위해 비디오를 만들었습니다.

많은 학교가 2020-2021 기간 동안 풀 타임 또는 하이브리드 세션으로 다시 문을 열면서 팀은 다시 한 번 행동 원칙과 웰빙 팁의 애니메이션 버전을 공유하는 것을 넘어 방에 있는 코끼리를 다루기 시작하기로 결정했습니다: COVID-19 .

BRST 팀은 물리적 거리두기, 올바른 마스크 사용, 올바른 손 씻기 방법에 관한 일련의 비디오를 만들었습니다. 모든 비디오는 60초 미만이며 지침을 전달하기 위해 Vyond의 자산 라이브러리에 있는 소품, 캐릭터 및 배경으로 만든 위생 조언의 매력적인 예를 특징으로 합니다.

Vyond 사용법을 배우는 것은 BRST와 협력하는 학생들이 수행하는 교육의 일부입니다. 그들은 매일 비디오를 제작하므로 각 비디오 후에 창의성과 애니메이션 프로세스가 더 빠르고 세련됩니다. 더 빠르게 애니메이션을 만들기 위해 템플릿을 비디오를 완성하기 위한 지름길로 사용할 수 있습니다. Vyond의 템플릿 라이브러리는 수정해야 할 원시 스토리를 제공하거나 대부분의 무거운 작업을 수행할 수 있는 미리 채워진 수십 개의 비디오를 제공합니다.

예를 들어 적절한 마스크 사용법에 대한 비디오를 만들고 싶다면 우리의 마스크를 올바르게 착용하는 방법 템플릿은 매력적인 비디오를 만드는 데 필요한 건강 절차, 음악 및 속도를 제공하기 때문에 대부분의 작업을 자유롭게 할 수 있습니다.

템플릿 중 하나를 사용하려면 템플릿 라이브러리를 방문하여 30개 이상의 주요 카테고리 중 하나를 선택하여 틈새 시장에 따라 검색 범위를 좁힌 다음 이 템플릿 사용을 클릭하십시오. 전체 프로세스에는 세 단계가 필요하지만 비디오에 애니메이션을 적용하는 동안 수백 단계는 아니더라도 수십 단계를 절약할 수 있습니다.

애니메이션 비디오를 통해 안도감을 찾은 학생과 교사

Vyond의 도구 세트를 통해 BRST는 사회 및 정서적 건강, 건강 관리 절차 및 행동 원칙에 대한 일상적인 정보를 성인과 어린이에게 공유했습니다. 특히 교사들은 학생들에게 행동 원리를 가르치는 새로운 방법을 갖게 된 것에 대해 안도감을 느낍니다. BRST의 애니메이션 비디오 덕분에 교육자들은 수업 시작 시 프로그램의 비디오를 사용하여 아이들에게 행동 원리를 가르치고 스스로 해야 하는 부담을 줄일 수 있습니다.

애니메이션 비디오의 매력적인 특성이나 상상할 수 있는 모든 주제를 다룰 수 있는 유연성 때문에 애니메이션 비디오를 사용할 계획이든 Vyond의 직관적인 인터페이스와 자산 갤러리는 프로세스를 간소화하는 데 도움이 될 수 있습니다.

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