수학 불안을 줄이는 놀라운 방법
게시 됨: 2022-05-22"수학이 왜 그렇게 스트레스가 많은가?"라는 질문을 스스로에게 한 적이 있습니까? 많은 학생들에게 수학은 풀기 힘든 너트입니다.
학습을 위한 이 조건의 영향은 오래 지속되며 나이가 들어도 사라지지 않습니다. 여기에는 수학 불안에 대해 알아야 할 모든 것과 불안을 물리칠 수 있는 놀라운 방법이 나열되어 있습니다.
수학 불안이란 무엇입니까?
간결한 수학 불안은 사람들이 수학에 대한 불건전한 공포증으로 인해 사고가 마비되고 주제를 배우거나 화합하기에 부적절할 정도로 고통받는 상태입니다. 불안의 결과, 수학적 사고에 매우 중요한 작업 기억이 방해를 받습니다.
스트레스가 많은 상황에서 학생들은 가장 기초적인 다항식 수학 문제를 해결하는 데 있어 "똑바로 생각하는 것"에 어려움을 겪습니다. 수학 불안은 개인/학생에게 좋지 않습니다.
그것은 수학 스트레스를 뿜어내고 주제의 주제와 솔루션으로 다항식 단어 문제를 풀 때 이 스트레스를 피하는 방법을 아는 것이 중요합니다.
예를 들어, 학생이 3x2 -2x-10과 같은 방정식에 대해 다항식 답을 제시하는 방법을 알고 있음에도 불구하고; x를 찾을 때, 그러한 학생은 필요한 지식을 가지고 있음에도 불구하고 불안으로 인해 그것을 혼동하게 될 것입니다.
수학 불안이 있는 학생을 찾는 방법
강사와 부모는 다음을 나타내는 학생에게서 수학 불안의 가시적인 징후를 알아차리는 것이 일반적입니다.
- 수학 문제를 푸는 동안 항상 끙끙거리고 감정을 느끼거나
- 예정된 수학 시험이나 시험 중에 겁을 먹는다.
- 능력의 정도에 관계없이 간단한 수학 문제에 압도되고 당황합니다.
- 수학 숙제를 무시하거나 거부합니다.
수학 불안을 줄이는 방법
- 혼합 능력 그룹화 채택
- 수학에 재미를 도입하다
- 긍정적인 피드백 주기
- 수학 책 컨설팅
- 전문가 얻기
- 암기 배제
- 단계별 질문에 답하기
1. 혼합 능력 그룹화 채택
이 접근 방식에는 다양한 능력을 가진 학생 팀을 구성하는 것이 포함됩니다. 교육심의실은 성공적인 교수법과 관련하여 혼합 능력 그룹화가 매우 유익하다고 판단했습니다.
낮은 학급의 학생들은 능력에 따라 그룹에 배치되지 않으면 고통을 겪을 수 있습니다. 게다가, 그들의 산수에 대한 부정적인 인식과 커리큘럼에 대한 제한된 노출은 이러한 종류의 배타성에 의해 강화됩니다.
2. 수학에 재미를 더하다
아이들을 위한 수학 게임은 학생들의 참여를 유도하는 방법으로 교육에서 점점 인기를 얻고 있습니다. 또한 학생들에게 수학을 즐겁게 만들고 코스에서 자신의 능력을 향상하도록 격려할 수 있습니다.
학습에 대한 게임 기반 접근 방식은 학생들이 실패가 나쁜 것이 아니라 당면한 주제를 숙달하기 위해 더 많은 노력을 기울여야 한다는 신호임을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.
3. 긍정적인 피드백 주기
몇 마디의 격려가 아이에게 큰 영향을 줄 수 있습니다. 학생들은 부정, 긍정 또는 중립 형태의 피드백에 따라 심박수 모니터를 들고 분수 문제를 해결하기 위해 암산을 수행해야 했습니다.
전반적으로 긍정적인 격려를 받은 학생들의 성적이 더 좋은 것으로 나타났다. 연구원들은 학업에서 학생들이 긍정적인 피드백을 좋아하고 과제 완료에 동기를 부여한다는 것을 보여주었습니다.
4. 수학책 상담하기
Beilock과 그녀의 팀은 취침 시간 수학이라는 앱을 사용하여 해당 앱을 사용하는 부모가 1학년 학생의 능력에 영향을 미치는지 조사했습니다. 그들은 아이들에게 이야기의 주제에 대해 질문을 하거나, 쉬운 덧셈을 하거나, 수학 단어 문제를 풀었습니다.
5. 전문가 얻기
학생들을 위한 수학 전문가를 교육에 참여시키면 덜 부담스러운 방식으로 학습 활동의 속도를 높이고 수학 불안을 줄일 수 있습니다. 전문가들이 효과적인 교수법을 갖추게 됩니다.
6. 암기 배제
수학 암기는 학습에 전혀 도움이 되지 않습니다. 다른 계산을 푸는 데 몇 가지 공식이 필요하기 때문에 학습 과정을 더 지루하게 만들 뿐입니다. 따라서 암기는 배제하고 이해로 대체해야 합니다.
7. 단계적으로 질문에 답변하기
수학 불안은 학생들이 즉시 답을 얻고자 하는 열망으로 인해 악화됩니다. 학생들에게 질문을 고려하고 솔루션을 구성하는 데 10초도 안 되는 시간을 주는 교사는 비판적 사고와 성취를 촉진하는 데 실패하고 있습니다.
질문은 답변에 도달하기 위해 단계적으로 답변을 통해 시간이 주어져야 합니다. 이것이 실행된다면, 질문에 대한 답을 빨리 찾고자 하는 충동에 의해 촉발될 불안이 줄어들 것입니다.
결론
수학 불안은 성인이 될 때까지 학생의 교육에 영향을 미치고 직접적인 영향을 미치는 문제입니다.
학교는 여전히 만연한 저성취와 씨름하고 있으며, 이는 영향을 받는 학생들에게 즉각적 및 장기적 영향을 미치고 있습니다.
그러나 수학 불안을 줄이기 위해 앞서 언급한 방법을 사용하면 도움이 될 것입니다. 이를 구현하기 시작하고 학생들이 수학 불안에서 수학 흥분으로 전환하는 것을 지켜보십시오.
