7 skutecznych sposobów na opanowanie sztuki zarządzania klasą

Jedną z niewielu rzeczy na świecie, które nie są subiektywne, jest skuteczność. Skuteczność jest mierzalna i często patrzy się na nią pod kątem uzyskanych wyników. Jako nauczyciel, produktywność nauczyciela jest często oceniana w pozytywnych zmianach wprowadzanych do klasy. Nie trzeba dodawać, że biorąc pod uwagę różnorodność zachowań uczniów, czasami możesz stawić czoła bezprecedensowym wyzwaniom. W przypadku zróżnicowanej klasy, w której uczniowie nie są wystarczająco zaangażowani, zarządzanie klasą wymaga podejścia na najwyższym poziomie. Jako nauczyciel, kiedy łączysz swoją rozległą wiedzę ze strategiami zarządzania klasą zorientowanymi na wyniki, katapultujesz ogromne pozytywne zmiany.

Wpływ skuteczności nauczyciela jest bezpośrednio powiązany z osiągnięciami uczniów. Dla uzasadnienia, zgodnie z badaniem, systematyczne zarządzanie klasą wiąże się z 20% wzrostem osiągnięć uczniów. Poza tym studenci są w dzisiejszych czasach konkurencyjni i niezwykle ciekawi.

Chętnie uczą się czegoś nowego każdego dnia i dodają wartości do swojego życia. Jednak zawsze znajdą się niektórzy niezaangażowani uczniowie, którzy zakłócają równowagę w klasie. Na dodatek w klasie byłyby znane elementy, które byłyby uciążliwe. To właśnie tam Twoje umiejętności zarządzania będą codziennie poddawane próbie.

Oczywiście jesteś fantastycznym nauczycielem, który chętnie robi wszystko, aby poprawić swoich uczniów. Musisz być świetnym liderem i menedżerem, aby opanować zarządzanie klasą.

W tym drobiazgowym poście znajdziesz kilka unikalnych i pragmatycznych strategii zarządzania klasą. Już wykonujesz świetną robotę, ale zawsze możesz sprawić, że wszystko będzie lepsze i łatwiejsze dzięki odrobinie innowacji. Pozwól nam rzucić światło na to, jak możesz osiągnąć sukces w zarządzaniu klasą.

Wspieranie roboczych relacji uczeń-nauczyciel

W świecie korporacji komunikacja i relacje w miejscu pracy mają kluczowe znaczenie. Są jednymi z podstawowych warunków wysokiego zaangażowania pracowników.

Podobnie, w przypadku dużego zaangażowania w klasie, zdrowe relacje uczeń-nauczyciel mają kluczowe znaczenie. Relacje te powinny opierać się na wzajemnym zaufaniu i współpracy. To prawda, że ​​uczniowie powinni szanować swoich nauczycieli.

Jednocześnie nauczyciel powinien szanować wyjątkowość, różnorodność, przekonania i perspektywy uczniów. Aby pozwolić uczniom na aktywną naukę, powinieneś wzmocnić swoich uczniów i ich pomysły. To zaangażowanie może dodatkowo przełożyć się na bardziej wybitne osiągnięcia naukowe.

Poza tym powinieneś wzbudzać w nich pewność, że zawsze chętnie odpowiadasz na ciekawe pytania, które zadają. W ten sposób będziesz mógł pielęgnować kulturę współpracy.

Twoi uczniowie nie będą się wahać, aby podzielić się z tobą swoimi emocjami, uczuciami i obawami. Tak właśnie powinny wyglądać idealne i zdrowe relacje, prawda? Dodatkową zaletą jest to, że przyjazne relacje uczeń-nauczyciel spełniają również wymagania społeczno-emocjonalnego uczenia się. Jednak w obecnych trendach uczenia hybrydowego dynamika jest inna.

Relacje uczeń-nauczyciel ulegną pogorszeniu, ponieważ uczniowie przez długi czas nie spotykali nauczycieli podczas pandemii. Być może będziesz musiał opracować lepsze strategie budowania relacji roboczych w wirtualnych klasach. Oto kilka sugestii w tym zakresie.

• Wśród najprostszych i najskuteczniejszych strategii jest praktyka dzielenia się opiniami peer-to-peer w wirtualnych klasach.
• Przeprowadź konferencje rodziców z nauczycielami, aby jasno omówić i nakreślić postępy uczniów z rodzinami. Prowadząc bezpośrednie rozmowy z uczniami i ich rodzicami, nauczyciele mogą jasno komunikować postępy uczniów, oceniać mocne strony, odpowiadać na potrzeby oraz oferować porady i rozwiązania umożliwiające dalszy rozwój uczniów.

• Możesz zapytać uczniów o ich samopoczucie, a także o ogólne samopoczucie ich rodzin.
• Oprócz promowania ogólnej idei dobrego samopoczucia, możesz również kontrolować zdrowie psychiczne uczniów. Empatia dla dobrego samopoczucia psychicznego jest obecnie kluczowym wyznacznikiem efektywnych relacji
• Możesz powitać każdego ucznia indywidualnie, wykrzykując jego imiona
• Możesz im wytłumaczyć na zajęciach online, w jaki sposób mogą dotrzeć do Ciebie w przypadku indywidualnych wątpliwości
• Możesz znaleźć sposoby na motywowanie uczniów podczas zajęć online. Może to mieć formę opowiadania historii lub możesz uruchomić małe fragmenty, które promują inspirację
• Daj uczniom krótki czas podczas zajęć, aby mogli pokazać swoje talenty. Jeśli ktoś chce pod koniec zajęć wyrecytować wiersz, opowiedzieć historię lub podzielić się swoimi obrazami, niech to zrobi. W rzeczywistości powinieneś zachęcać do tego uczniów. To wzbudzi w nich większą pewność siebie w wyrażaniu siebie.
• Miej codzienne zwyczaje i tradycje, które są częścią klasy. Te pomysły mogą obejmować zdjęcie dnia, opowiadanie myśli dnia, udostępnianie zdjęć zwierząt domowych i tak dalej.
• Wprowadzaj innowacje w zakresie udzielania dodatkowego i skutecznego wsparcia uczniom, którzy borykają się z trudnościami w nauce online. Spróbuj zrozumieć ich wyzwania i zaoferuj czułą pomoc.
• Kształcić studentów na temat zarządzania czasem i zarządzania cyfrowym zmęczeniem

Ulepszenia nagród

W większości przypadków świętujemy tylko osiągnięcia i wyniki. Ale jako nauczyciel, aby jak najlepiej wykorzystać swoją klasę, musisz sprawić, by uczniowie uwierzyli w ten proces.

Jednym z niesamowitych sposobów na to jest identyfikowanie, świętowanie i nagradzanie ulepszeń. W ten sposób możesz uchwycić motywację swoich uczniów i sprawić, by uwierzyli, że liczy się każda odrobina ciężkiej pracy. Czy to świat korporacji, czy klasa, nagrody i uznanie są wartościowymi elementami skutecznego zarządzania.

Powinieneś upewnić się, że nie ograniczasz swoich perspektyw, gdy myślisz o zarządzaniu klasą. Musisz wyglądać nieszablonowo i robić małe, wyjątkowe rzeczy, których inni często nie doceniają.

Kiedy uczniowie widzą, że ich koledzy zdobywają uznanie nauczyciela, również chcieliby być jego odbiorcą. Kto w końcu nie lubi być nagradzany i uzupełniany na oczach rówieśników? Następnym razem, gdy uczeń pokaże obiecujące oznaki poprawy, niech to będzie znane całej klasie.

Skuteczne zarządzanie klasą wymaga podania dobrych przykładów. Są to przykłady, które wyznaczają punkt odniesienia dla innych. Nawet w wirtualnej klasie możesz w wygodny sposób wyrazić uznanie dla uczniów.

Poznaj możliwości sprzyjającej współpracy

Oldschoolowe sposoby stymulowania współpracy mogą wymagać pewnych poprawek w czasach zdalnego uczenia się. Zaangażowanie uczniów w więcej niż jeden sposób koreluje ze współpracą między kolegami z klasy.

Ponadto, jak wspomniano powyżej, zależy to również od tego, jak uczniowie i nauczyciele ze sobą współpracują. Powinieneś poszukać więcej możliwości udostępnienia uczniom platform do współpracy. Można to zrobić w formie zajęć grupowych lub wnieść do klasy kreatywne zajęcia pozalekcyjne.

Dzięki efektywnej współpracy między nimi uczniowie mogą lepiej zarządzać swoim czasem. Poza tym pozwala im podzielić skomplikowane zadanie na mniejsze kroki. Uczniowie uczą się od siebie nawzajem i wyrównują swoje słabości.

Wyobraź sobie, że uczniowie zaczynają tak dobrze sobie radzić, jak dumny byłbyś z nauczyciela. Dlatego dając im możliwość współpracy, umożliwiasz im odgrywanie aktywnej roli w zarządzaniu klasą. Twoja praca jest prostsza.

Jednak stworzenie sprzyjającej współpracy w uczeniu zdalnym lub uczeniu hybrydowym będzie wymagało nowoczesnych rozwiązań. Musisz znaleźć wydajne sposoby na osiągnięcie współpracy wirtualnej na dużą skalę. Jednym z fantastycznych pomysłów na to będzie użycie wirtualnych tablic lub najnowocześniejszych wizualnych przestrzeni roboczych, aby uprościć współpracę w zdalnych konfiguracjach.

Korzystając z platform cyfrowych, takich jak Creately Visual Workspaces, uczniowie i nauczyciele mogą współpracować i dzielić się wiedzą w najbardziej angażujący i efektywny sposób. Takie zaawansowane przestrzenie robocze należą do najdoskonalszych pionów sztucznej inteligencji i innowacji.

W tych obszarach roboczych uczniowie i nauczyciele mogą współpracować w czasie rzeczywistym, aby pracować nad projektami, wspólnie planować, realizować plany w skoordynowany sposób i nadzorować nawzajem swoją pracę podczas projektów grupowych.

Co więcej, uczniowie mogą wspólnie pracować nad pomysłami burzy mózgów, a nauczyciele mogą oferować dodatkowe wsparcie za pośrednictwem takich pionierskich platform. Chociaż sprawia to, że nauczanie jest bardziej zdrowe dla nauczycieli, zwiększa efektywność uczenia się u uczniów o wiele stopni.

Od studentów po pracujących profesjonalistów, te wirtualne przestrzenie robocze przynoszą korzyści milionom osób korzystających ze zdalnych konfiguracji. Nie byłoby błędem stwierdzenie, że te futurystyczne przestrzenie robocze są replikami tradycyjnych sal lekcyjnych w najbardziej sprawny sposób.

W rzeczywistości łagodzą one również wady nauczania w klasie. Tak doskonałe miejsce do pracy jest równie dobre jak klasa, a nawet lepsza. To oni dzierżą klucz do przyszłości edukacji, a zintegrowanie jej jak najwcześniej będzie mistrzowskim posunięciem.

Stwórz możliwości przywódcze w klasie

Jednym z prostych i skutecznych sposobów angażowania ludzi jest powierzenie im ważnych obowiązków. Kiedy ludziom przypisuje się role przywódcze, ich postawy zmieniają się na lepsze.

Mogą odnosić się do zwiększonego poczucia własnej wartości i postrzegać siebie jako wywierających pozytywny wpływ na innych. W klasie jednym świetnym sposobem zarządzania uczniami jest przydzielanie im obowiązków. Ponadto musisz przekazać im, czego oczekuje się od nich jako lidera.

Aby przytoczyć mały przykład, powinieneś spróbować powierzyć role przywódcze niektórym niezaangażowanym uczniom w klasie. Co więcej, powinieneś powierzyć im kilka ważnych obowiązków i powiedzieć, że zawsze możesz ich wspierać.

Kiedy niezaangażowany uczeń otrzymuje kluczowe zadanie zarządzania innymi, domyślnie angażuje się skutecznie. Uświadamianie uczniom, że są godni, i danie im szansy na ocenę siebie poprzez delegowanie im zadań może być satysfakcjonującą strategią.

Uświadamia uczniom, do czego są zdolni. Takie możliwości przynajmniej pozwalają uczniom na nauczenie się podstawowych umiejętności życiowych. Nawet najmniejsze role przywódcze, takie jak bycie obserwatorem klasy lub liderem grupy w projektach, mogą zmienić nastawienie danej osoby.

Przekaż uczniom prawdziwy cel nauki

Większość uczniów ma wrażenie, że jedynym celem nauki jest zdawanie egzaminów. Prawdziwy cel edukacji i uczenia się jest zatem wadliwy w większości części świata i zajmuje tylne miejsce. Idea edukacji jako całości koncentruje się na egzaminach i ocenach, ale można podjąć progresywne działania, aby zmienić te z góry przyjęte poglądy.

Jako edukator możesz odegrać wielką rolę w wyjaśnianiu uczniom prawdziwego celu edukacji i wiedzy. Musisz im pokazać, że wiedza pozostanie z nimi przez całe życie. Na przykład możesz opowiedzieć im o sobie i innych ludziach sukcesu, których znasz.

W ten sposób możesz podkreślić znaczenie edukacji w dodawaniu swojej znakomitej historii sukcesu. Istnieje wiele historii sukcesu, które można opowiedzieć uczniom, ale ponieważ jesteś ich najlepszym wzorem do naśladowania, Twoja narracja będzie miała na nich ogromny wpływ. Możesz im powiedzieć, jak świat zaszedł tak daleko dzięki edukacji i jak nadal zmienia świat na lepsze.

Muszą wiedzieć, w jaki sposób określony element nauki przyniesie im korzyści w życiu. W jaki sposób doda to wartości do ich nauki i jak wpłynie na ich karierę i rozwój osobowości. W przeciwnym razie w scenariuszu, w którym uczniowie są przekonani, że nauka polega na zdawaniu egzaminów, nie będą angażować się w zajęcia.

Będą zadowoleni, że na kilka dni przed egzaminami potrafią wkuwać różne rzeczy i je usuwać. Poza tym z takim nastawieniem zdewaluują uczenie się w klasie i będą raczej angażować się w zachowania destrukcyjne, przeszkadzające klasie.

Jednak, gdy zostaną zmuszeni do zrozumienia rzeczywistej istoty uczenia się, będą bardziej skoncentrowani. Będą chcieli się aktywnie uczyć. Biorąc to pod uwagę, większość wyzwań związanych z zarządzaniem klasą można domyślnie zaniedbać.

Rozwiąż problemy z dyscypliną ze skutkiem natychmiastowym

Niezależnie od tego, czy jest to klasa wirtualna, czy fizyczna, zakłóceniami i przerwami należy się zająć natychmiast. Nie zrobienie tego może sprawić, że uczniowie uwierzą, że przeszkadzanie w klasie jest w porządku. Może to zrujnować równowagę w klasie i wpłynąć na uczniów, którzy chcą uczyć się naprawdę. Zaleca się jednak, abyś był uprzejmy i opanowany, nawet w przypadku nieodpowiednich zachowań w klasie.

Aby rozsądnie zarządzać klasą, należy podkreślać wagę i potrzebę regularnego utrzymywania dyscypliny. Uczniowie powinni wiedzieć, że nawet jeśli jesteś serdecznym nauczycielem, nie będziesz tolerować niezdyscyplinowania.

Nie jest konieczne karanie uczniów za tworzenie uciążliwości. Z niewłaściwym zachowaniem można sobie również poradzić z miłością i czułością. Niezbędne jest jednak zwracanie uwagi na brak dyscypliny w chwili, gdy to się dzieje.

Musisz modelować dyscyplinę w klasie. Co więcej, nawet w wirtualnej klasie musisz modelować zachowanie, jakiego oczekujesz od swoich uczniów. Aby przytoczyć mały przykład, jeśli uczniowie zobaczą, że doskonale radzisz sobie z rozpraszaniem uwagi podczas zajęć online, będą zachowywać się w ten sam sposób.

Będą wiedzieć, że nie należy używać ich telefonów lub tabletów w trakcie zajęć online. Z drugiej strony, jeśli zobaczą, że często korzystasz z telefonu podczas zajęć, mogą zrobić to samo. Wtedy poczują, że jest to całkowicie w porządku.

Będąc liderem, musisz dawać uczniom dobre i godne wzorce do naśladowania. Musisz dawać przykład i całkowicie sprawiedliwie wypełniać swoje obowiązki przywódcze.

Ustaw właściwą równowagę w swoich hybrydowych salach lekcyjnych

Uczenie hybrydowe lub mieszane to nowe obszary uczenia się, do których ludzie wciąż się przyzwyczajają. Czasami zarządzanie może wydawać się trudne, ale powinniśmy być wdzięczni.

To niesamowity sposób na zapewnienie bezpieczeństwa Tobie i Twoim uczniom podczas pandemii. Poza tym zapewnia również, że uczniowie nie tracą pełnego kontaktu z tradycyjną nauką w klasie. Musisz więc zainwestować w odpowiednie planowanie w zarządzanie swoimi klasami hybrydowymi.

Kluczem jest tutaj właściwe zrównoważenie nauki online i zajęć fizycznych. Oto kilka sposobów na efektywne zarządzanie klasami hybrydowymi.

• Narysuj przejrzyste plany lekcji i wcześniej podziel się nimi z uczniami

• Twórz interaktywne plany, udostępniając linki swoim uczniom
• Dziel się opiniami peer-to-peer ze zdalnymi uczniami
• Przekaż uczniom, że zajęcia online i zajęcia stacjonarne są równie ważne
• Uwzględnij wymagania klasy w swoim procesie planowania
• Wykorzystaj narzędzia czatu do interakcji w czasie rzeczywistym
• Zorganizuj swoje zajęcia zdalne w sposób, który odpowiada stylom uczenia się Twoich uczniów

Masz więcej strategii zarządzania klasą?

Podsumowując, efektywne zarządzanie klasą wymaga dbałości o szczegóły i jasności celu. Kolejną rzeczą, o której warto pamiętać, jest to, że im wyższy poziom zaangażowania uczniów, tym prostsza jest sztuka zarządzania klasą.

Kiedy angażujesz uczniów w różne zajęcia w klasie, możesz wyeliminować zakłócenia w klasie. Co więcej, zarządzanie wirtualnymi klasami może być nieco bardziej złożone niż zarządzanie fizyczną klasą. Jednak zdalne uczenie się oferuje dużą elastyczność i pole do innowacji. Im więcej wprowadzasz innowacji, tym lepszym stajesz się menedżerem.

Wreszcie, potrzebujesz jasnego zrozumienia zachowań i niedociągnięć uczniów, aby zidentyfikować czynniki utrudniające. Powtarzam, już wykonujesz świetną robotę. Powyższe strategie zarządzania klasą dodadzą więcej piór do Twojej znakomitej czapki.

Biografia autora

Jessica Robinson tworzy treści dla The Speaking Polymath, a jej treści odzwierciedlają jej wysoce intelektualną wizję. Sama jest edukatorką, ale uwielbia uczyć się od wszystkich wokół. Nigdy nie ogranicza się do tego, co wie, zawsze jest ciekawa, aby uchwycić więcej. Możesz ją znaleźć na LinkedIn .