Como a Edtech pode mudar o jogo para a Indústria 4.1
Publicados: 2021-07-05A requalificação e a qualificação da força de trabalho e dos candidatos a emprego de hoje são vitais, pois as indústrias testemunham rápidos desenvolvimentos tecnológicos que proporcionam à edtech uma oportunidade de mercado considerável
A necessidade de inovação em edtech será impulsionada pelas mudanças nas necessidades do mercado de trabalho, o que nos leva ao ponto de olhar para a educação a partir de uma perspectiva de 'habilidades' e não apenas como 'credenciais'
Catalisado pela pandemia global, a aceitação e o crescimento da edtech catapultaram no ano passado e, de fato, espera-se que o segmento tenha uma base de 37 milhões de usuários pagos até 2025
Hoje, estamos à beira da Revolução Industrial 4.1. Os desenvolvimentos em inteligência artificial (IA), robótica, IoT e aprendizado de máquina (ML) estão acontecendo a uma velocidade vertiginosa e estão aumentando um ao outro. Esse ritmo de mudança não tem precedentes na história e está lançando as bases para uma revolução mais inclusiva. Embora essa transformação iminente seja muito promissora, ela requer uma abordagem diferente de vários setores, como educação, qualificação e emprego.
Enfrentando a escassez de habilidades
A requalificação e a qualificação da força de trabalho e dos candidatos a emprego de hoje são vitais, pois as indústrias testemunham rápidos desenvolvimentos tecnológicos. Esse problema é agravado ainda mais pela escassez de talentos e pelo desemprego crescente. Este é o problema clássico do “paradoxo do emprego”. De acordo com a Organização Internacional do Trabalho (OIT), a Índia está enfrentando um déficit de habilidades colossais de 29 milhões até 2030 . Devido à escassez de habilidades, 53% das empresas indianas não puderam recrutar em 2019. Um relatório recente revelou que, em 2021, menos da metade (45,9%) dos graduados são empregáveis. De acordo com o Conselho Nacional de Desenvolvimento de Competências e Empreendedorismo (NCSDE), com 15 milhões de jovens entrando na força de trabalho a cada ano, a Índia corporativa sente que 65-75% não estão prontos para o emprego ou estão desempregados. Embora muito se tenha falado sobre a necessidade de reforma na educação básica, a qualificação e a requalificação são imperativas. É responsabilidade coletiva dos candidatos a emprego, aspirantes, graduados e profissionais atualizar e atualizar por meio de programas criados para tecnologias emergentes e avançadas, como ciência de dados, aprendizado de máquina, design de jogos e afins.
O boom liderado pela pandemia em EdTech
Catalisada pela pandemia global, a aceitação e o crescimento da EdTech foram catapultados no ano passado. De fato, espera-se que as Edtechs tenham uma base endereçável de 37 milhões de usuários pagos até 2025, de acordo com um relatório . A pandemia também destacou a comodidade que a tecnologia traz. Por exemplo, até alguns anos atrás, as pessoas hesitavam em comprar produtos online. Mas agora, com o advento de pagamentos contínuos, interface de usuário fácil, opções de idioma vernacular para navegação, entre outros, as compras on-line se tornaram uma norma entre indivíduos de tecnologia e não tão experientes em tecnologia. Da mesma forma, com a EdTech, embora houvesse conscientização sobre as plataformas e oportunidades para aprender e aprimorar, a porcentagem de pessoas que as exploravam era mínima. Com a pandemia, professores, alunos, professores e até instituições tiveram que dinamizar e adotar modos de aprendizagem online. Após um ano de aulas digitais, os usuários estão percebendo o potencial, o escopo do aprendizado personalizado e a conveniência que a EdTech traz. Os rápidos avanços dos últimos meses reafirmaram a importância de fazer cursos estruturados oferecidos por EdTechs para ganhar vantagem competitiva.
Oportunidades de trabalho emergentes na Índia
A realocação de tarefas atuais entre humano e máquina já está em andamento. De acordo com o Future of Jobs Report 2020, até 2025, o tempo médio estimado gasto por humanos e máquinas no trabalho estará em paridade com base nas tarefas de hoje. Por exemplo, para construir um EV, os profissionais devem ser treinados em engenharia mecânica, neurociência, eletrônica, IA e muito mais e não apenas se concentrar em engenharia automotiva. Alguns dos trabalhos de tendências em 2021 que permanecerão relevantes no futuro próximo estão em tecnologias emergentes, desenvolvimento de pilha completa, codificação, ciência de dados e jogos. As funções de IA continuam a desempenhar um papel significativo no cenário de empregos emergentes da Índia, à medida que o aprendizado de máquina desata a inovação e as possibilidades.
Recomendado para você:
Como a estrutura do agregador de contas do RBI está definida para transformar as fintechs na Índia
Empreendedores não podem criar startups sustentáveis e escaláveis por meio do 'Jugaad':...
Como o Metaverse transformará a indústria automobilística indiana
O que significa a provisão antilucratividade para startups indianas?
Como as startups de Edtech estão ajudando a qualificação da força de trabalho da Índia e se preparando para o futuro
Ações de tecnologia da nova era esta semana: os problemas do Zomato continuam, EaseMyTrip publica...
Como as EdTechs podem suprir a escassez de habilidades?
As EdTechs podem apoiar o processo de requalificação e qualificação de trabalhadores para os empregos de amanhã. Funções de trabalho como especialista em computação em nuvem, analista de big data, operador de drone, não existiam até uma década atrás. Com o aumento das parcerias homem-máquina, novos cargos estão sendo criados a cada cinco anos, tornando outros redundantes. O ônus recai sobre os indivíduos para se requalificarem para permanecerem relevantes e empregáveis.
As EdTechs têm a capacidade de fornecer programas de nicho para indústrias emergentes por meio de sessões personalizadas de aprendizado e testes, orientação com especialistas do setor, foco interdisciplinar em soluções e parcerias com universidades globais. Embora as sessões em grupo sejam ótimas para transmitir conhecimento, mas durante os testes, as sessões individuais personalizadas podem ter um efeito maior. Essas sessões com curadoria são focadas em mergulhar profundamente na compreensão do aluno sobre o assunto e ajudá-lo a entender o tópico em sua totalidade, dedicando tempo para avaliar as áreas que precisam de mais atenção e ajudá-lo a aprender à sua maneira.
O aprimoramento de habilidades é um assunto amplo. Para se tornar empregável na era da Indústria 4.1, deve-se focar na construção de uma marca pessoal, trabalhando em técnicas, resolução de problemas, tomada de decisões, pensamento crítico e capacidades analíticas. Além disso, as principais competências sociais e comportamentais, como linguagem e comunicação, são altamente valorizadas pelo mercado.
Iniciadores de pensamento
Uma mentalidade de aprendizado e aprimoramento contínuo é crucial para profissionais que desejam permanecer relevantes em um mundo profissional em constante mudança. Aqueles equipados com talentos digitais – mesmo em um nível básico terão uma vantagem sobre os outros na busca de oportunidades de emprego relevantes. Empreendedorismo, arquitetura de dados, desenvolvimento de jogos, codificação e engenharia de ML são apenas algumas das funções e campos de trabalho da nova era que os indivíduos podem buscar hoje, com as habilidades certas. A necessidade de inovação em Edtech será impulsionada pelas mudanças nas necessidades do mercado de trabalho, o que nos leva ao ponto de olhar para a educação a partir de uma perspectiva de 'habilidades' e não apenas como 'credenciais'. As habilidades são os blocos de construção fundamentais da jornada de aprendizado de um indivíduo. Oferecer habilidades prontas para o trabalho para uma transição perfeita da faculdade para o trabalho ou de uma função para outra será crucial para o setor de EdTech nos próximos meses.