Escolas e startups mantêm a educação ininterrupta em meio ao tempo de inatividade do coronavírus
Publicados: 2020-03-13A Universidade de Delhi e várias escolas em Bangalore decidiram oferecer aulas online
A maioria das grandes startups de edtech decidiram tornar as aulas online gratuitas para os alunos
De acordo com DataLabs By Inc42, o mercado indiano de aprendizado on-line deve valer US $ 2 bilhões até 2021
Fique em casa, trabalhe em casa – alguns dos conselhos que circulam nas mídias sociais e outras plataformas enquanto a Índia se esforça para se manter segura durante o evento do cisne negro que é a pandemia de coronavírus. Mas ficar dentro de casa pode não resolver todos os problemas. E os 290 milhões de estudantes (excluindo a Índia) que foram forçados a sair da escola?
Na semana passada, a UNESCO confirmou que quase 22 países em três continentes fecharam escolas devido ao surto de coronavírus, afetando mais de 290 milhões de alunos. A diretora-geral da UNESCO, Audrey Azoulay, acrescentou que isso pode ameaçar o direito à educação se a situação se prolongar.
A suspensão da educação não se limita a países fora da Índia, com 75 casos confirmados e uma morte em 13 de março de 2020. Delhi, Karnataka, Kerala, Bihar e Jammu e Caxemira fecharam as escolas no futuro próximo. Sem vacina à vista, os alunos podem realmente se dar ao luxo de perder a educação, especialmente em um país subeducado como a Índia?
Mas se trabalhar em casa é uma opção durante o surto de coronavírus, por que não estudar em casa para os alunos?
Em meio à pandemia de coronavírus, várias escolas em Bangalore decidiram experimentar a tecnologia fazendo aulas online. Com isso, as escolas não estão apenas garantindo que o direito à educação não seja prejudicado, mas também estão se preparando para o futuro da edtech. Para isso, as escolas decidiram transmitir aulas ao vivo usando aplicativos de videoconferência como WebEx, Google, Zoom e outros
Várias escolas em Bangalore projetaram horários especiais para aumentar a eficiência do novo sistema digital que realmente não foi testado antes, pelo menos na Índia. A Indus International, que tem mais de 1.200 alunos, decidiu dar aulas de duas horas por dia para alunos do ensino fundamental.
No entanto, a escola solicitou que os pais estejam presentes junto com o aluno para as aulas. O diretor Sarojni Rao destacou que a escola comprou licenças extras para o WebEx para garantir um serviço ininterrupto e também usará um software de currículo chamado Cognity.
Enquanto isso, a Inventure Academy iniciará as aulas on-line a partir de 16 de março de 2020 por meio do Google Hangouts. A escola treinou professores para compartilhar e conduzir aulas ao vivo. Além disso, também está trabalhando em um mecanismo para administrar exames online e avaliar alunos.
Os desenvolvimentos a esse respeito não se limitam apenas a Bangalore, mas se espalharam por várias outras partes do país. Por exemplo, a Delhi University (DU) também decidiu continuar seu processo de “ensino-aprendizagem” para todos os programas de graduação e pós-graduação, fornecendo material de estudo semanalmente no site da DU. Com essa mudança, a DU se tornou a primeira universidade indiana a ficar online durante essa crise.
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Embora as escolas de Délhi não tenham apresentado nenhuma proposta para o surto de coronavírus, o governo de Délhi está trabalhando em um plano de longo prazo para digitalizar as escolas do governo na capital. A partir de 1º de abril, todas as escolas públicas da capital nacional marcarão presença digitalmente. Além disso, até os resultados dos exames serão divulgados online para acabar com a burocracia.
Edtech Startups Back Schools
Embora a inovação tenha que começar em algum lugar, com mais de 1,5 milhão de escolas e 335 milhões de alunos matriculados na Índia, as iniciativas das escolas mal estão arranhando a superfície do mercado educacional massivo.
É aqui que as startups no domínio da edtech estão preenchendo a lacuna e ajudando as crianças a avançar dos quadros-negros para uma abordagem digital e mobile-first.
O CEO e cofundador da Vedantu, Vamsi Krishna, disse à Inc42 que as startups levaram as instituições educacionais tradicionais indianas a adotar uma abordagem online. Ele acredita que startups e escolas investindo em tecnologia trouxeram essa mudança.
“É por causa das empresas de edtech que somos capazes de lidar com essa situação. Se isso tivesse acontecido 10 anos atrás, nem estaríamos em posição. Essa é a beleza da tecnologia que hoje temos opções nas quais podemos permitir que os alunos estudem sem qualquer interrupção, mesmo nessa situação. As startups indianas de edtech estão dando o seu melhor para ajudar a comunidade.”
De acordo com o Relatório de Oportunidades Edtech 2020 de US$ 2 bilhões do The Future Of India, da DataLabs by Inc42, a primeira onda de adoção de tecnologia no setor educacional começou há 20 a 25 anos com a introdução de placas inteligentes e software ERP. Atualmente, o sistema educacional indiano está passando pela terceira onda com a inteligência artificial (IA), deeptech e gamificação entrando em ação. Hoje, edtech não se trata de ensinar a partir de um livro didático, mas de fazer os alunos aprenderem melhor e compreenderem conceitos por meio de aulas personalizadas.
O relatório estima que o mercado indiano de educação online deverá se tornar uma oportunidade de US$ 1,96 milhão, passando de US$ 247 milhões em 2017. % em relação ao EF17.
Defesa da Edtech contra o coronavírus
Várias startups como Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad e Lido Learning decidiram oferecer cursos online gratuitos por enquanto. Além disso, várias escolas em Delhi, Bangalore, Hyderabad e Kerala também abordaram a Vedantu para realizar aulas on-line para seus alunos.
“A rotina de aprendizagem de cerca de 300 milhões de crianças em todo o mundo foi afetada devido à situação atual. O acesso diário à educação de qualidade é extremamente importante para o desenvolvimento saudável das crianças. Dadas as medidas preventivas adotadas para salvaguardar a saúde e a segurança dos alunos, como empresa de ensino, estamos comprometidos em apoiar o sistema educacional e garantir que o acesso ao aprendizado de qualidade permaneça ininterrupto”, disse Divya Gokulnath, cofundadora e diretora da BYJU'S .
Com as startups de edtech se preparando para oferecer cursos online gratuitos, há outro pensamento em jogo – o surto de coronavírus deu um novo impulso à edtech indiana?
Em 12 de março, Sanuj Shah, VC da Matrix Partners, disse em um post do LinkedIn agora excluído que as principais startups de edtech estão usando o surto de coronavírus para geração de leads, realizando aulas gratuitas. Ele acreditava que isso poderia levar à próxima onda de empresas de edtech na Índia. No entanto, Shah foi criticado pelo cargo ser irresponsável em um momento em que as pessoas ainda estão lidando com a crise.
Mas as startups de edtech não têm muita certeza sobre as implicações da situação atual na educação online. Zishaan Hayath (CEO e cofundador da Toppr) disse ao Inc42 que é muito cedo para comentar sobre isso, já que faz apenas uma semana que as escolas foram fechadas. Além disso, março também costuma ser um mês lento para o setor educacional indiano, pois é o final do ano acadêmico.
Ele acrescentou: “ Isso pode trazer mais testes e permitir que os alunos experimentem o aprendizado on-line como uma alternativa séria, no entanto, para descobrir se isso inicia uma tendência; ainda não sabemos disso.”
As startups de Edtech sustentam que a iniciativa de aulas ao vivo gratuitas é estritamente para o benefício dos alunos, e não há nenhum ângulo comercial nisso.
Mas não pode ser ignorado. A plataforma de solução de problemas de matemática com inteligência artificial DoubtNut destacou que registrou um aumento de 46% ou mais de 7 milhões de novas perguntas postadas pelos alunos em sua plataforma diariamente na semana passada. A empresa também observou um aumento de 36% na visualização de vídeos tutoriais online.