Momento de desmonetização da Edtech indiana? O aprendizado on-line decola em quarentena
Publicados: 2020-04-09Mais de 91% da população estudantil do mundo está fora da escola atualmente
Isso levou a um aumento de usuários em plataformas de aprendizado on-line
As startups estão procurando converter esse aumento temporário em uma base de clientes permanente
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O sistema educacional indiano pode ser um dos mais antigos do mundo, mas definitivamente não é o mais tecnologicamente avançado do mundo. Mas esse surto de coronavírus trouxe um lado diferente do aprendizado e da educação escolar com a proliferação de produtos e serviços de edtech. De escolas locais a faculdades e universidades, todos estão buscando a nova realidade – o aprendizado online .
Com quase 91% da população estudantil do mundo fora da escola no futuro próximo, muitos disseram que é hora de levar a educação tradicional para outro nível tecnologicamente avançado. Afinal, por quanto tempo a educação dos alunos será afetada por bloqueios, guerras, desastres naturais e outras situações semelhantes?
Mrinal Mohit, diretor de operações da BYJU's, acredita que aprender em casa ganhou maior importância do que nunca devido ao fechamento temporário da escola. “Os alunos precisam de uma solução holística e confiável que os ajude a continuar aprendendo no conforto de suas casas.”
Seguindo os passos da China, as startups indianas de edtech e instituições educacionais também surgiram como líderes em garantir que o aprendizado digital se torne uma opção viável para mais alunos, independentemente de sua capacidade de pagar o aprendizado on-line. De fato, a edtech garantiu que a educação seja uma das últimas coisas a serem impactadas pela pandemia. Quer se trate de escolas on-line ou aulas on-line gratuitas, cada parte interessada está fazendo sua parte para manter o ciclo de educação funcionando.
Para startups indianas de edtech, isso significa um influxo repentino de usuários online, engajamentos e startups. É semelhante ao que aconteceu no mercado indiano logo após a desmonetização em 2016, quando os pagamentos digitais e a economia sem dinheiro tiveram um grande impulso. As startups de edtech da Índia podem capitalizar esse aumento momentâneo?
De acordo com o Relatório de Oportunidades Edtech de US$ 2 bilhões da Índia de 2020 da DataLabs by Inc42 , o mercado indiano de educação on-line deverá se tornar uma oportunidade de US$ 1,96 bilhão, passando de US$ 247 milhões em 2017. No ano fiscal de 2018, o valor bruto da mercadoria (GMV ) de startups de edtech foi superior a US$ 120 milhões, um aumento de 48% em comparação ao FY17.
Os números por trás do crescimento da Edtech
A BYJU, que é uma das startups de edtech mais valorizadas do mundo, registrou um aumento de 150% com 6 milhões de novos alunos na plataforma em março de 2020. A empresa observou o aumento nas regiões metropolitanas e não metropolitanas.
Enquanto isso, outras plataformas de edtech também estão notando um aumento, especialmente depois que as escolas começaram a fechar como medida de precaução para combater a pandemia de coronavírus. O anúncio do primeiro-ministro Narendra Modi de um bloqueio de 21 dias levou a outro aumento nos usuários que optaram por plataformas de aprendizado online.
Por exemplo, o upGrad afirmou que começou a notar um crescimento exponencial no uso de 24 de fevereiro a 2 de março, com quase 34% de aumento em relação à semana anterior. Então, na primeira semana de março, a tração da empresa aumentou 75%. Além disso, as consultas na plataforma também aumentaram 50% de 2.500 para 3.800 por dia.
A Doubtnut, que é uma plataforma de perguntas e respostas baseada em vídeo, também observou 76% no tempo de engajamento e 72% nas perguntas feitas e 75% entre 20 de março e 5 de abril. A empresa também elaborou que observou um aumento de 107% em Beetia, 52% em Muzaffarpur, 70% em Allahabad, 29% em Hyderabad e 34% em Vizag e 187% em Vijayawada.
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Enquanto isso, a startup de preparação de teste Testbook registrou sete lakh de transações nos últimos 10 dias e mais de 150x usuários gratuitos no mesmo período. A Simplilearn também destacou que testemunhou um aumento de 20% em termos de volume e um aumento de 100% nos usuários em seu aplicativo para Android. Considerando que, Gradeup observou um aumento de 25% a 45% de usuários, com cursos JEE e NEET ganhando alta tração. O LidoLearning também testemunhou um aumento de 25%.
A Khan Academy, por outro lado, aumentou 130% ano a ano (YoY) entre 29 de março e 5 de abril. professores e aumento anual de 450% nos alunos.
O tempo mensal de aprendizado na plataforma em março aumentou 50% A/A. A empresa também observou que, até o ano passado, março era o mês em que a empresa enfrentava uma queda no uso devido a exames de fim de semestre, conselhos e escolas se preparando para as férias de verão.
Enquanto isso, a Vedantu destacou que adiciona mais de 50 mil usuários pagos em sua plataforma anualmente. No entanto, a empresa adicionou 100 mil novos usuários em apenas 10 dias. Além disso, a Vedantu também está notando uma aderência de 42% do usuário na plataforma, em comparação com 54% dos usuários pagos.
A empresa também observou que houve uma alta frequência de sessões de 70% dos usuários gratuitos. No geral, a empresa viu um aumento de 52 vezes no número de usuários inscritos até a data, enquanto observou um crescimento de 10 vezes desde 12 de março.
A startup de tutoria on-line com sede em Bengaluru levantou INR 96 Cr (US $ 12,5 milhões) em uma rodada de financiamento estendida da Série C liderada pela empresa global de investimentos Legend Capital. Os investidores existentes da Vedantu, Omidyar Ohana Holdings LLC, também participaram da rodada.
A plataforma de cursos abertos online Coursera, por outro lado, observou um aumento de 325% A/A em novas inscrições, 284% A/A no total de matrículas e 1747% de aumento no conteúdo de saúde pública nos últimos 30 dias até 3 de abril. mais de 53 milhões de alunos registrados em todo o mundo, 2.100 parcerias empresariais e 4.100 cursos ativos. Na Índia, o Coursera tem 5,9 milhões de alunos registrados.
A startup de aprendizado K-12 Toppr também notou um crescimento de 100% no engajamento de usuários gratuitos no último mês. Enquanto isso, o crescimento do tempo gasto no Toppr pelos alunos das classes seniores (10-12) é o dobro das classes juniores (6-9)
Convertendo Tração de Curto Prazo em Confiança de Longo Prazo
Com o pico, vários desafios surgiram para os gigantes da edtech, apesar da tração e do crescimento.
Para acompanhar a demanda, a empresa conta com seu corpo docente especializado de graduados e doutores do IIT, juntamente com 200 criadores de conteúdo especializados no assunto. A Khan Academy também tem ajudado os alunos a estruturar e planejar melhor seu dia com foco na produtividade. A empresa criou horários especiais para crianças de todas as idades e séries.
Embora um conteúdo melhor definitivamente seja um grande ponto focal, existem alguns obstáculos operacionais que precisam ser resolvidos. Por exemplo, o Testbook estava lutando com as palestras ao vivo, já que seu estúdio está fora de alcance, e a integração de novos alunos também é um grande obstáculo. Houve uma queda nas conversões pagas e os exames foram adiados. Considerando que, processar pagamentos EMI foi a maior tarefa para Lido Learning, tudo porque os parceiros EMI não conseguiram fazer uma verificação pessoal.
“A situação atual é certamente uma oportunidade para a EdTech, é um pouco semelhante ao que foi a desmonetização dos pagamentos digitais. Estamos testemunhando um aumento no consumo digital de serviços educacionais. Está ocorrendo uma mudança no comportamento do aluno; há uma vontade de tentar aprender online”, disse Shobhit Bhatnagar, CEO e cofundador da Gradeup.
Bhatnagar acrescentou que, embora tenha havido um influxo, o desafio é como engajar os pais e alunos para converter essa adoção de curto prazo em uma confiança de longo prazo. A empresa acredita que a plataforma que conseguir conquistar a confiança dos pais e alunos ao fornecer conteúdo de qualidade prosperará no mundo pós Covid-19.