Școlile, startup-urile mențin educația neîntreruptă pe fondul perioadei de nefuncționare a coronavirusului
Publicat: 2020-03-13Universitatea Delhi și mai multe școli din Bengaluru au decis să ofere lecții online
Majoritatea startup-urilor importante din domeniul edtech au decis să facă cursuri online gratuite pentru studenți
Conform DataLabs By Inc42, piața indiană de învățare online este de așteptat să valorizeze 2 miliarde USD până în 2021
Stați în casă, lucrați de acasă – câteva dintre sfaturile care apar pe rețelele de socializare și pe alte platforme, în timp ce India se străduiește să se mențină în siguranță în timpul evenimentului de lebădă neagră care este pandemia de coronavirus. Dar rămânerea în interior s-ar putea să nu rezolve toate problemele. Dar cei 290 de milioane de elevi (excluzând India) care au fost forțați să părăsească școala?
Săptămâna trecută, UNESCO a confirmat că aproape 22 de țări de pe trei continente au închis școli din cauza epidemiei de coronavirus, afectând peste 290 de milioane de elevi. Directorul general UNESCO, Audrey Azoulay, a adăugat că acest lucru ar putea amenința dreptul la educație dacă situația se prelungește.
Oprirea educației nu se limitează la țările din afara Indiei, cu 75 de cazuri confirmate și un deces până la 13 martie 2020. Delhi, Karnataka, Kerala, Bihar și Jammu și Kashmir au închis școlile în viitorul apropiat. Fără niciun vaccin la vedere, își pot permite studenții cu adevărat să rateze educația, mai ales într-o țară subeducată precum India?
Dar dacă munca de acasă este o opțiune în timpul epidemiei de coronavirus, atunci de ce să nu studiezi de acasă pentru studenți?
În mijlocul pandemiei de coronavirus, mai multe școli din Bengaluru au decis să încerce tehnologia, luând cursuri online. Prin aceasta, școlile nu numai că se asigură că dreptul la educație nu este împiedicat, ci se pregătesc și pentru viitorul edtech. Pentru aceasta, școlile au decis să transmită în direct lecțiile folosind aplicații de videoconferință precum WebEx, Google, Zoom și altele.
Mai multe școli din Bengaluru au conceput orare speciale pentru a spori eficiența noului sistem digital care nu a fost cu adevărat încercat până acum, nu cel puțin în India. Indus International, care are peste 1200 de elevi, a decis să susțină cursuri de două ore în fiecare zi pentru elevii din ciclul primar.
Cu toate acestea, școala a solicitat ca părinții să fie prezenți împreună cu elevul la lecții. Directorul Sarrojni Rao a subliniat că școala a cumpărat licențe suplimentare pentru WebEx pentru a asigura un serviciu neîntrerupt și va folosi, de asemenea, software-ul curricular numit Cognity.
Între timp, Inventure Academy va începe cursurile online din 16 martie 2020 prin Google Hangouts. Școala a pregătit profesori cu privire la împărtășirea și conducerea cursurilor live. Pe lângă aceasta, lucrează și la un mecanism pentru administrarea examenelor online și evaluarea studenților.
Evoluțiile în acest sens nu se limitează doar la Bengaluru, ci s-au răspândit în alte câteva părți ale țării. De exemplu, Universitatea Delhi (DU) a decis, de asemenea, să-și continue procesul de „predare-învățare” pentru toate programele de licență și postuniversitare, oferind săptămânal material de studiu pe site-ul DU. Cu această mișcare, DU a devenit prima universitate indiană care a intrat online în timpul acestei crize.
Recomandat pentru tine:
Cât de activ ascultarea clienților vă poate ajuta startup-ul să se dezvolte
Cum este setat cadrul de agregare de conturi al RBI să transforme Fintech în India
Antreprenorii nu pot crea startup-uri durabile și scalabile prin „Jugaad”: Cit...
Cum va transforma Metaverse industria auto din India
Ce înseamnă prevederea anti-Profiteering pentru startup-urile indiene?
Cum startup-urile Edtech ajută forța de muncă din India să își îmbunătățească abilitățile și să devină pregătite pentru viitor...
Chiar dacă școlile din Delhi nu au venit cu adevărat cu o astfel de propunere pentru focarul de coronavirus, guvernul din Delhi a lucrat la un plan pe termen lung pentru a digitaliza școlile guvernamentale din capitală. De la 1 aprilie, toate școlile guvernamentale din capitala națională vor marca prezența digital. În plus, chiar și rezultatele examenelor vor fi publicate online pentru a elimina cu totul documentele.
Startup-uri Edtech Back Schools
Deși inovația trebuie să înceapă de undeva, cu peste 1,5 milioane de școli și 335 de milioane de studenți înscriși în India, inițiativele școlilor abia zgârie suprafața pieței masive a educației.
Aici startup-urile din domeniul edtech umple golul și îi ajută pe copii să treacă de la tablă la o abordare digitală, pe mobil.
CEO-ul și cofondatorul Vedantu, Vamsi Krishna, a declarat pentru Inc42 că startup-urile au determinat instituțiile de învățământ indiene tradiționale să adopte o abordare online. El crede că startup-urile și școlile care investesc în tehnologie au adus această schimbare.
„Datorită companiilor edtech suntem capabili să rezolvăm o astfel de situație. Dacă asta s-ar fi întâmplat cu 10 ani în urmă, nici nu am fi într-o poziție. Aceasta este frumusețea tehnologiei că astăzi avem opțiuni prin care le putem permite studenților să studieze fără nicio întrerupere chiar și în această situație. Startup-urile indiene din domeniul edtech fac tot posibilul să ajute comunitatea.”
Potrivit raportului de 2 miliarde de dolari privind oportunitățile Edtech al viitorului Indiei, realizat de DataLabs by Inc42, primul val de adoptare a tehnologiei în sectorul educației a început cu 20-25 de ani în urmă, odată cu introducerea plăcilor inteligente și a software-ului ERP. În prezent, sistemul de învățământ indian trece prin al treilea val cu inteligența artificială (AI), deeptech și gamification intrând în joc. Astăzi, edtech nu este despre predarea dintr-un singur manual, ci despre a face elevii să învețe mai bine și să înțeleagă concepte prin lecții personalizate.
Raportul estimează că piața indiană de educație online este de așteptat să devină o oportunitate de 1,96 milioane de dolari, în creștere de la 247 de milioane de dolari în 2017. În anul financiar 2018, valoarea brută a mărfurilor (GMV) a startup-urilor edtech a fost de peste 120 de milioane de dolari, o creștere de 48 de milioane de dolari. % comparativ cu FY17.
Apărarea Edtech împotriva coronavirusului
Mai multe startup-uri precum Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad și Lido Learning au decis să ofere deocamdată cursuri online gratuite. Pe lângă aceasta, mai multe școli din Delhi, Bengaluru, Hyderabad și Kerala au abordat și Vedantu pentru a susține cursuri online pentru studenții lor.
„Rutina de învățare a aproape 300 de milioane de copii la nivel global a fost afectată din cauza situației actuale. Accesul zilnic la educație de calitate este extrem de important pentru dezvoltarea sănătoasă a copiilor. Având în vedere măsurile preventive luate pentru a proteja sănătatea și siguranța studenților, în calitate de companie de învățare, ne angajăm să sprijinim sistemul educațional și să ne asigurăm că accesul la învățare de calitate rămâne neîntrerupt”, a declarat Divya Gokulnath, cofondator și director al BYJU 'S .
Odată cu startup-urile edtech care se propun să ofere cursuri online gratuite, există un alt gând care intră în joc - a dat focarul de coronavirus un nou impuls indian edtech?
Pe 12 martie, Sanuj Shah, VC la Matrix Partners, a declarat într-o postare pe LinkedIn acum ștearsă că marile startup-uri din domeniul edtech folosesc focarul de coronavirus pentru generarea de lead-uri prin desfășurarea de cursuri gratuite. El credea că acest lucru ar putea duce la următorul val de companii edtech din India. Cu toate acestea, Shah a fost chemat pentru că postul este iresponsabil într-un moment în care oamenii încă se confruntă cu criza.
Dar startup-urile edtech nu sunt prea sigure de implicațiile situației actuale asupra educației online. Zishaan Hayath (CEO și cofondator al Toppr) a declarat pentru Inc42 că este prea devreme pentru a comenta acest lucru, deoarece a trecut doar o săptămână de când școlile au fost închise. În plus, martie este, de obicei, o lună lentă pentru sectorul educațional din India, deoarece este sfârșitul anului universitar.
El a adăugat: „ Acest lucru ar putea aduce mai multe încercări și ar putea permite studenților să încerce învățarea online ca o alternativă serioasă, totuși, pentru a afla dacă acest lucru declanșează o tendință; încă nu știm asta.”
Startup-urile Edtech au susținut că inițiativa de cursuri live gratuite este strict în beneficiul studenților și nu există niciun unghi de afaceri în aceasta.
Dar nu poate fi ignorat. Platforma de rezolvare a problemelor de matematică bazată pe inteligență artificială DoubtNut a subliniat că a înregistrat o creștere de 46% sau peste 7 lakh întrebări noi postate de studenți pe platforma sa zilnic în ultima săptămână. Compania a remarcat, de asemenea, o creștere cu 36% a vizionării videoclipurilor tutoriale online.