Cum folosește BRST de la Universitatea din Utah animația pentru a ajuta profesorii și studenții să facă față stresului COVID

Universitatea din Utah este o instituție de învățământ situată în Salt Lake City, unde peste 31.000 de studenți lucrează pentru a obține o diplomă sau o certificare.

În 2016, Departamentul de Psihologie Educațională a universității a colaborat cu Districtul școlar Granite pentru a crea Echipa de sprijin pentru răspunsul comportamentului (BRST). Scopul BRST este de a oferi sprijin comportamental, social și emoțional profesorilor, părinților și elevilor de la școlile Granite.

Dar, în urma COVID-19, echipa BRST a trebuit să descopere cum să continue să ofere familiilor și profesorilor sprijin comportamental, social și emoțional, respectând protocoalele de sănătate.

Răspunsul lor? Videoclipuri animate.

Videoclipurile animate au ajutat echipa BRST a Universității din Utah să comunice profesorilor și părinților principiile comportamentale și de bunăstare, astfel încât să poată sprijini educația copiilor la distanță.

COVID a făcut imposibil ca BRST să sprijine toți profesorii și studenții așa cum obișnuiau

Când BRST a fost înființat pentru prima dată, ei au oferit sprijin profesorilor și elevilor în sălile de clasă.

Echipa s-a așezat în spatele sălilor de clasă, a urmărit cum se desfășurau cursurile și a notat zonele în care educatorii s-ar putea îmbunătăți. Apoi au oferit sesiuni de consultare pentru profesori, un spațiu sigur în care educatorii ar putea învăța proceduri pentru a îmbunătăți experiența tuturor participanților la clasă și pentru a aborda probleme precum un procent scăzut de comentarii pozitive sau o clasă neangajată.

BRST a susținut și studenții. Pe lângă instruirea elevilor în legătură cu problemele emoționale pe care le prezentau, ei au creat manuale și ghiduri pe care profesorii le-ar putea folosi pentru a oferi suport comportamental pentru a menține elevii fericiți, motivați și într-o stare emoțională sănătoasă.

Sosirea pandemiei a însemnat că profesorii și copiii încă în sălile de clasă trebuiau să urmeze reguli stricte de salubritate. Iar cei din cursurile online aveau nevoie de mai mult ajutor tehnic, cum ar fi învățarea de software și remedierea problemelor audio.

Distanțarea socială a făcut imposibil ca BRST să trimită materiale de învățare sau să viziteze școli fără riscul de a răspândi boli. Manualele online erau o alternativă validă, dar formatul lor bazat pe text nu permitea proiectului comun să arate procedurile în timp real.

BRST și-a convertit resursele în videoclipuri animate care pot fi partajate

Pentru a susține în continuare profesorii și familiile în principiile comportamentului și bunăstarea socială și emoțională, BRST și Universitatea din Utah au folosit instrumentele de animație de la Vyond pentru a crea versiuni video animate ale materialelor educaționale privind comportamentul și bunăstarea lor.

Apoi, au început să lanseze zilnic videoclipuri scurte pline cu sfaturi pe care familiile și profesorii le-ar putea folosi pentru a face față și a se adapta la învățarea de la distanță și la noile linii directoare de siguranță.

Echipa BRST a lucrat alături de studenții absolvenți de la Universitatea din Utah pentru a anima povești despre diferite principii de sănătate, salubritate și comportament. Scopul lor inițial a fost de a oferi profesorilor și studenților acces la aceste tipuri de principii, indiferent de modalitatea de învățare a școlii, prin crearea de versiuni video animate ale lecțiilor vechi ale proiectului comun și postându-le pe Facebook, Twitter, Instagram, YouTube și Tik Tok.

În cele din urmă, BRST a căutat modalități de a afecta mai multe familii și profesori. Primul lor pas spre a ajunge la mai mulți oameni a fost acela de a face videoclipurile lor animate mai accesibile familiilor care nu vorbesc engleza.

BRST a tradus videoclipuri în limbi noi pentru a ajunge la mai multe școli și familii

Inițial, BRST a oferit videoclipuri animate în spaniolă, engleză, portugheză și chineză. Aceste patru limbi acoperă multe case, dar cu peste 150 de limbi vorbite în districtul școlar Granite, lecțiile exclueau mai multe familii. Co-directorul BRST, Aaron Fischer, a spus: „Am vrut cu adevărat să ne asigurăm că ne conectăm cu familiile de refugiați și imigranți, precum și cu familiile pe care le deservim și care provin din comunități marginalizate”.

Primul proiect al BRST care și-a extins acoperirea a fost să se uite la programele standard de dublă imersiune în district. Acest prim proiect i-a determinat să-și traducă videoclipurile în spaniolă, chineză și portugheză. În cele din urmă, au folosit rețelele sociale pentru a beneficia familiile din întreaga lume și au întrebat un public mai semnificativ despre următoarele limbi ale proiectului comun.

După ce a analizat feedbackul din videoclipurile postate pe rețelele sociale, echipa și-a tradus lecțiile în coreeană, arabă și franceză pentru a ajunge la mai multe școli și familii.

BRST a creat videoclipuri pentru a aborda procedurile legate de COVID-19

Odată cu redeschiderea multor școli – cu normă întreagă sau pentru sesiuni hibride – pentru perioada 2020-21, echipa a decis să meargă din nou dincolo de împărtășirea versiunilor animate ale principiilor lor de comportament și sfaturi de bunăstare și să înceapă să se adreseze elefantului din cameră: COVID-19 .

Echipa BRST a creat o serie de videoclipuri despre distanțarea fizică, utilizarea corectă a măștii și modul corect de a se spăla pe mâini. Toate videoclipurile durează mai puțin de șaizeci de secunde și prezintă exemple captivante de sfaturi sanitare realizate cu elemente de recuzită, personaje și fundaluri din biblioteca de active a lui Vyond pentru a comunica instrucțiunile.

A învăța cum să folosești Vyond face parte din formarea pe care o întreprind studenții care colaborează cu BRST. Ei produc videoclipuri zilnic, astfel încât procesul lor de creativitate și animație devine mai rapid și mai rafinat după fiecare videoclip. Pentru a anima mai rapid, ar putea folosi șabloane ca o comandă rapidă pentru a finaliza un videoclip. Biblioteca de șabloane de la Vyond oferă zeci de videoclipuri precompletate care vă pot oferi fie o poveste brută pe care să o modificați, fie să vă ocupați de majoritatea sarcinilor grele.

Dacă doriți să creați un videoclip despre utilizarea corectă a măștii, de exemplu, șablonul nostru Cum să purtați corect o mască ar elibera cea mai mare parte a muncii, deoarece conține procedurile de sănătate, muzica și ritmul necesar pentru a crea un videoclip fermecător.

Pentru a utiliza unul dintre șabloanele noastre, vizitați biblioteca noastră de șabloane, alegeți una dintre cele peste treizeci de categorii prezentate pentru a vă restrânge căutarea în funcție de nișa dvs., apoi faceți clic pe Folosiți acest șablon. Întregul proces durează trei pași, dar vă va economisi zeci, dacă nu sute, de pași în timp ce vă animați videoclipurile.

Elevii și profesorii au găsit ușurare prin videoclipuri animate

Prin setul de instrumente Vyond, BRST a împărtășit zilnic adulților și copiilor sfaturi despre bunăstarea socială și emoțională, procedurile de îngrijire a sănătății și principiile comportamentale. Profesorii, în special, se simt uşuraţi că au o nouă metodă de predare a principiilor comportamentale elevilor. Datorită videoclipurilor animate de la BRST, educatorii folosesc videoclipurile programului la începutul orei pentru a-i învăța pe copii principii de comportament, reducând presiunea de a o face singuri.

Indiferent dacă intenționați să utilizați videoclipuri animate din cauza naturii sale atractive sau a flexibilității sale de a acoperi orice subiect pe care vi-l puteți imagina, interfața intuitivă și galeria de active a Vyond vă pot ajuta să simplificați procesul.

Începeți o încercare gratuită