Momentul de demonetizare al lui Indian Edtech? Învățarea online începe în carantină
Publicat: 2020-04-09Peste 91% din populația de studenți ai lumii este în prezent fără școală
Acest lucru a dus la o creștere a utilizatorilor pe platformele de învățare online
Startup-urile caută să transforme această creștere temporară într-o bază permanentă de clienți
Impactul tehnologiei Covid19
Cele mai recente actualizări și inovații, resurse aprofundate, seminarii web live și ghiduri pentru a ajuta companiile să navigheze prin impactul pandemiei COVID19 asupra economiei Indiei.
Sistemul de învățământ indian ar putea fi unul dintre cele mai vechi din lume, dar cu siguranță nu este cel mai avansat tehnologic din lume. Dar acest focar de coronavirus a scos la iveală o latură diferită a învățării și a educației școlare, odată cu proliferarea produselor și serviciilor edtech. De la școlile locale până la colegii și universități, toată lumea caută noua realitate - învățarea online .
Având în vedere că aproape 91% din populația de studenți din lume nu va școala în viitorul apropiat, mulți au spus că este timpul să ducem educația tradițională la un alt nivel avansat tehnologic. Până la urmă, pentru cât timp educația elevilor va fi afectată de blocaje, război, dezastre naturale și alte asemenea situații?
Mrinal Mohit, director de operațiuni la BYJU's, consideră că învățarea de acasă a câștigat o importanță maximă mai mult decât oricând din cauza închiderii temporare a școlii. „Elevii au nevoie de o soluție holistică și de încredere care să-i ajute să continue să învețe din confortul casei lor.”
Pe urmele Chinei, startup-urile și instituțiile de învățământ din India au apărut, de asemenea, drept lideri în asigurarea faptului că învățarea digitală devine o opțiune viabilă pentru mai mulți studenți, indiferent de capacitatea lor de a-și permite învățarea online. De fapt, edtech s-a asigurat că educația este unul dintre ultimele lucruri care vor fi afectate de pandemie. Fie că este vorba de școli online sau de cursuri online gratuite, fiecare parte interesată își face contribuția pentru a menține ciclul educațional în funcțiune.
Pentru startup-urile indiene edtech, aceasta înseamnă un aflux brusc de utilizatori online, angajamente și startup-uri. Este similar cu ceea ce a avut loc pe piața indiană la scurt timp după demonetizare în 2016, când plățile digitale și economia fără numerar au primit un impuls major. Pot startup-urile edtech din India să valorifice această creștere de moment?
Conform Raportului privind oportunitățile Edtech de 2 miliarde USD 2020 al viitorului Indiei, realizat de DataLabs by Inc42 , piața indiană de educație online este de așteptat să devină o oportunitate de 1,96 miliarde USD, în creștere de la 247 milioane USD în 2017. În anul financiar 2018, valoarea brută a mărfurilor (GMV) ) dintre startup-urile edtech a fost de peste 120 de milioane de dolari, o creștere de 48% comparativ cu FY17.
Cifrele din spatele creșterii Edtech
BYJU, care este unul dintre cele mai apreciate startup-uri edtech din lume, a observat o creștere de 150% cu 6 milioane de studenți noi pe platformă în martie 2020. Compania a remarcat creșterea atât în regiunile metropolitane, cât și în cele non-metrou.
Între timp, și alte platforme edtech au observat o creștere, mai ales după ce școala a început să se închidă ca măsură de precauție pentru a combate pandemia de coronavirus. Anunțul prim-ministrului Narendra Modi de blocare de 21 de zile a dus la o nouă creștere a numărului de utilizatori care optează pentru platforme de învățare online.
De exemplu, upGrad a susținut că a început să observe o creștere exponențială a utilizării din 24 februarie până în 2 martie, cu o creștere de aproape 34% față de săptămâna precedentă. Apoi, în prima săptămână a lunii martie, tracțiunea companiei a crescut cu 75%. Mai mult, cererile de pe platformă au crescut și ele cu 50% de la 2.500 la 3.800 pe zi.
Doubtnut, care este o platformă de întrebări și răspunsuri bazată pe video, a remarcat, de asemenea, 76% în timpul de implicare și 72% în întrebările adresate și 75% între 20 martie și 5 aprilie. Compania a mai precizat că a observat o creștere de 107% în Beetia, 52% în Muzaffarpur, 70% în Allahabad, 29% în Hyderabad și 34% în Vizag și 187% în Vijayawada.
Recomandat pentru tine:
Cât de activ ascultarea clienților vă poate ajuta startup-ul să se dezvolte
Cum este setat cadrul de agregare de conturi al RBI să transforme Fintech în India
Antreprenorii nu pot crea startup-uri durabile și scalabile prin „Jugaad”: Cit...
Cum va transforma Metaverse industria auto din India
Ce înseamnă prevederea anti-Profiteering pentru startup-urile indiene?
Cum startup-urile Edtech ajută forța de muncă din India să își îmbunătățească abilitățile și să devină pregătite pentru viitor...
Între timp, startup-ul de pregătire a testelor Testbook a notat șapte milioane de tranzacții în ultimele 10 zile și peste 150 de ori utilizatori gratuiti în aceeași perioadă de timp. Simplilearn a subliniat, de asemenea, că a înregistrat o creștere cu 20% în ceea ce privește volumul și o creștere de 100% a utilizatorilor aplicației sale pentru Android. În timp ce, Gradeup a remarcat o creștere de la 25% la 45% a utilizatorilor, cursurile JEE și NEET câștigând tracțiuni mari. LidoLearning a fost, de asemenea, martor la o creștere de 25%.
Khan Academy, pe de altă parte, a crescut cu 130% de la an la an (YoY) între 29 martie și 5 aprilie. În aceeași perioadă, compania a observat, de asemenea, o creștere de 1000% față de anul trecut a părinților, o creștere de 700% față de anul trecut în profesori și o creștere de 450% a studenților.
Timpul lunar de învățare pe platformă a crescut în martie cu 50% față de anul trecut. Compania a mai menționat că până anul trecut, martie a fost luna în care compania s-ar confrunta cu o scădere a utilizării din cauza examenelor de sfârșit de semestru, a consiliilor și a școlilor care se pregătesc pentru vacanța de vară.
Între timp, Vedantu a subliniat că adaugă anual peste 50.000 de utilizatori plătiți pe platforma sa. Cu toate acestea, compania a adăugat 100.000 de utilizatori noi în doar 10 zile. Pe lângă aceasta, Vedantu observă, de asemenea, o rezistență de 42% a utilizatorilor pe platformă, față de 54% dintre utilizatorii plătiți.
Compania a remarcat, de asemenea, că a existat o prezență mare la sesiune de 70% din partea utilizatorilor gratuiti. În general, compania a înregistrat o creștere de 52 de ori a numărului de utilizatori care se înscriu până în prezent, în timp ce a observat o creștere de 10 ori din 12 martie.
Startup-ul de tutorat online din Bengaluru a strâns 96 INR (12,5 milioane USD) într-o rundă extinsă de finanțare din seria C condusă de firma globală de investiții Legend Capital. La rundă au participat și investitorii existenți ai Vedantu, Omidyar Ohana Holdings LLC.
Platforma de cursuri deschise online, Coursera, pe de altă parte, a observat o creștere de 325% anual a noilor înregistrări, 284% anual a numărului total de înscrieri și o creștere de 1747% a conținutului de sănătate publică în ultimele 30 de zile până pe 3 aprilie. În general, compania a peste 53 de milioane de cursanți înregistrați în întreaga lume, 2100 de parteneriate între întreprinderi și 4100 de cursuri active. În India, Coursera are 5,9 milioane de cursanți înregistrați.
Startup-ul de învățare K-12 Toppr a observat, de asemenea, o creștere de 100% a angajamentului gratuit al utilizatorilor în ultima lună. Între timp, creșterea timpului petrecut pe Toppr de către studenții claselor superioare (10-12) este dublă față de cea a claselor juniori (6-9)
Transformarea tracțiunii pe termen scurt în încredere pe termen lung
Odată cu creșterea, au apărut mai multe provocări pentru giganții edtech, în ciuda tracțiunii și creșterii.
Pentru a ține pasul cu cererea, compania s-a bazat pe facultatea sa de experți de absolvenți și doctori IIT, împreună cu 200 de creatori de conținut experți în subiecte. Khan Academy i-a ajutat și pe studenți să-și structureze mai bine și să-și planifice ziua cu accent pe productivitate. Compania a conceput programe speciale pentru copiii de toate vârstele și clasele.
Deși conținutul mai bun va fi cu siguranță un punct focal important, există unele obstacole operaționale care trebuie abordate. De exemplu, Testbook s-a luptat cu prelegerile live, deoarece studioul său nu este la îndemână, iar integrarea de noi cursanți este, de asemenea, un mare obstacol. S-a înregistrat o scădere a conversiilor plătite, precum și examenele au fost amânate. În timp ce, procesarea plăților EMI a fost cea mai mare sarcină pentru Lido Learning, totul pentru că partenerii EMI nu au putut face o verificare în persoană.
„Situația actuală este cu siguranță o oportunitate pentru EdTech, este oarecum similară cu ceea ce a fost demonetizarea pentru plățile digitale. Asistăm la o creștere a consumului digital al serviciilor educaționale. Are loc o schimbare în comportamentul elevului; există dorința de a încerca și de a învăța online”, a declarat Shobhit Bhatnagar, CEO și cofondator al Gradeup.
Bhatnagar a adăugat că, deși a existat un aflux, provocarea este cum să implicăm părinții și elevii pentru a transforma această adopție pe termen scurt într-o încredere pe termen lung. Compania crede că platforma care reușește să câștige încrederea părinților și a elevilor prin furnizarea de conținut de calitate va prospera în lumea post Covid-19.