Activități de predare online puternice și șabloane pe care le puteți folosi astăzi

Chiar și profesorilor cu experiență le este uneori dificil să depășească obstacolele prezentate de predarea online. Lipsa interacțiunii în persoană, scăderea motivației studenților și dificultățile tehnice sunt doar câteva motive. Apoi, există un set complet diferit de provocări generate de găsirea de strategii de instruire eficiente sau de activități de predare online care au impact în implicarea studenților online.

Vestea bună este că există o mulțime de plusuri și pentru predarea online. Dacă includeți abordările corecte și instrumentele care s-au dovedit a fi eficiente și le adoptați în metodele personale de predare, predarea online poate fi chiar mai eficientă decât predarea în persoană.

Iată 10 activități de predare online pentru a îmbogăți experiența de învățare a studenților tăi.

Șabloanele furnizate în această postare pot fi editate online pe Creately. Dacă doriți să oferiți fiecărui student propriul șablon de editat, pur și simplu duplicați-l și partajați linkul documentului duplicat. De asemenea, puteți adăuga studenți ca colaboratori la un document și puteți lucra împreună la editarea lui în timp real.

Brainstorming

Brainstormingul este o modalitate excelentă de a-i determina pe elevi să gândească și de a face conexiuni între noile cunoștințe și ceea ce sunt deja conștienți. De obicei, puteți efectua această activitate pentru a introduce un subiect nou, pentru a evalua înțelegerea elevilor asupra unei lecții și pentru a ajuta la extinderea cunoștințelor existente prin colaborarea cu alții.

• Puneți o problemă sau întrebare sau introduceți un subiect nou pentru a începe sesiunea.
• Pe baza rezultatului învățării, puteți grupa elevii sau îi puteți lăsa să efectueze singuri activitatea de brainstorming. Sau o puteți efectua ca o clasă în care adunați și înregistrați răspunsurile pe o pânză sau un document partajat, în timp ce elevii își prezintă ideile sau soluțiile.
• Oferiți-le elevilor timp pentru a-și prezenta gândurile și răspunsurile. Puteți striga numele fiecărui elev în timp ce vă plimbați prin sala de clasă virtuală.
• Utilizați o metodă precum maparea minții pentru a colecta idei într-un mod mai structurat.

• La sfârșitul sesiunii, puteți analiza răspunsurile oferite de elevi sau hărțile lor mentale și le puteți discuta în detaliu.

Sesiuni de întrebări și răspunsuri

Chiar și în sala de clasă fizică, sesiunile de întrebări și răspunsuri se fac frecvent. Ele oferă studenților platforma pentru a clarifica zonele din lecțiile despre care sunt nesiguri și pentru a găsi soluții la orice altă problemă pe care o pot avea de la profesor sau de la colegi. O întrebare poate duce la alta, permițând cursanților să descopere noi perspective grozave.

Online poate fi efectuat atât sincron, cât și asincron.

• Utilizați conferința video și chatul live pentru a face acest lucru în timp real
• Folosiți grupuri de rețele sociale, forumuri de discuții online și chat pentru sesiuni de întrebări și răspunsuri asincrone

Storyboarding

Storyboard-urile combină texte cu imagini pentru a oferi o sinteză bogată a informațiilor atât pentru a distra, cât și pentru a informa. Ele sunt utile pentru a ajuta cursanții să înțeleagă și să țină evidența narațiunilor, să dezvolte cronologie, să revizuiască informațiile și să facă brainstorming. Educatorii îl pot folosi pentru a evalua înțelegerea de citire a elevilor lor.

• Creează un șablon de storyboard sau folosește-l pe cel de mai jos. Împărtășiți-l cu studenții. Le puteți cere să ia tipărite sau să le editeze online folosind imagini, ilustrații și clipart pe care le pot găsi online. Pentru a fi mai ușor, puteți avea deja imaginile plasate pe partea laterală a șablonului pe pânză, permițând elevilor să le tragă și să le plaseze în caseta corectă.

• Cereți elevilor să deseneze ideile principale ale poveștii în timp ce o citiți cu voce tare sau în timp ce o citesc ei înșiși. Fiecare desen trebuie să conțină o legendă care explică ilustrația.
• Determină-i pe elevi să-și împărtășească scenariile cu colegii și să le discute. Puteți să vă alăturați conversației și să îi ajutați să analizeze ce idei sunt mai importante.

Excursii virtuale

Excursiile virtuale sunt o modalitate excelentă de a duce studenții în locuri uimitoare, permițându-le să învețe despre istorie, să descopere știința, să viziteze muzee sau grădini zoologice, să vadă artă de talie mondială etc. chiar din confortul propriilor case. Cu restricțiile actuale de călătorie în vigoare, este o modalitate excelentă de a expune studenții în locuri noi interesante, în timp ce îi distrați și îi educăm în același timp.

Iată o listă de excursii virtuale pe care le puteți explora cu studenții din sala de clasă online.

Hartă conceptuală

Hărțile conceptuale oferă o modalitate excelentă de a înțelege un nou concept în detaliu. Cursanții pot folosi hărți conceptuale pentru a descoperi conexiuni între ceea ce știu deja cu noile perspective pe care le-au obținut.

În sala de clasă online, harta conceptuală poate fi folosită pentru brainstorming, organizarea informațiilor și evaluarea cunoștințelor elevilor. Ca activitate în clasă, puteți solicita elevilor să deseneze o hartă conceptuală (cu un șablon alb oferit de dvs. sau desenat de elevii înșiși) în timpul sau la sfârșitul lecției sintetizând informațiile discutate.

Fișe de lucru în colaborare

Folosind Google Docs, puteți crea foi de lucru (conțin întrebări cu variante multiple, completați spațiul liber, explicați un termen, adevărat sau fals, comparați și contrastați etc.) pe care elevii să le completeze în timp real. Pe măsură ce elevii își scriu răspunsurile, puteți lăsa feedback-ul dvs. cu comentarii în linie sau ca sugestii. În mod similar, puteți crea și chestionare folosind Formulare Google.

Activități de construcție

Activitățile de construcție sunt întotdeauna distractive și sunt o modalitate excelentă de a ajuta la dezvoltarea abilităților elevilor. În plus, nu necesită consumabile scumpe sau scumpe.

Furnizați lista cu articolele sau ingredientele necesare activității cu o zi înainte, pentru a oferi elevilor timp să le găsească. În timpul orei, puteți îndruma elevii cu demonstrații live sau cu tutoriale video partajate sau infografice care explică pașii pe care ar trebui să îi urmeze elevii. Acest lucru se poate face cu videoclipul activat, care vă va oferi o previzualizare live a ceea ce face fiecare student, permițându-vă astfel să-i conduceți după cum este necesar.

Dezbateri și prezentări online

Dezbaterile sunt o modalitate excelentă de a spori implicarea în clasă online și de a stimula abilitățile de gândire critică ale elevilor. De asemenea, contribuie la dezvoltarea abilităților interpersonale și de lucru în echipă ale elevilor.

Dezbaterile online în echipă pot avea loc sincron prin videoconferințe sau pot fi desfășurate pe un forum de discuții unde răspunsurile pot fi furnizate în fire de discuții afirmative și negative.

De asemenea, puteți implica studenții în crearea propriilor prezentări și prezentarea lor online, fie individual, fie în grup. Acestea pot ajuta la îmbunătățirea înțelegerii lor a unui subiect mai profund, deoarece ar fi implicați într-o mulțime de auto-învățare în procesul de creare a prezentării.

Cronologie

Cronologia este un instrument vizual excelent pentru studierea unei perioade scurte de timp (adică un eveniment istoric, viața unui individ, un proces etc.) și reprezintă o alternativă eficientă la narațiunea scrisă. Ele ajută la implicarea activă a elevului în învățarea secvenței evenimentelor, ajutându-l să facă conexiuni între evenimente și să identifice tipare.

• Oferiți studenților un șablon de cronologie necompletat.

• Pe o parte a acestuia, puteți scrie evenimentele (nu neapărat în ordine) în casete care să permită elevilor să trage și să plaseze fiecare în ordine pe șablon.
• Dacă doriți ca studenții să facă ei înșiși cercetarea și să completeze cronologia, furnizați link-uri către resurse de care pot citi și colecta informații.
• Sau le puteți solicita studenților să introducă evenimente importante în timp ce citiți la clasă online.
• De asemenea, puteți adăuga imagini pentru a face cronologia mai de impact.

Biografie Organizatori grafici

Organizatorii grafici pentru biografii sunt o modalitate excelentă de a ajuta elevii să învețe despre personaje semnificative din cărțile pe care le citesc, filmele pe care le vizionează sau figuri istorice. Ele ajută la organizarea informațiilor în jurul unui personaj și le rețin mai bine.

De asemenea, aici puteți oferi studenților un șablon gol înainte de lecție, permițându-le să-l completeze pe măsură ce prezentați. Elevii îl pot completa și după terminarea prezentării.

Există multe alte tipuri de organizatoare grafice pe care le puteți folosi în diferite moduri pentru a preda și a implica elevii în timpul orei. Găsiți-le în Lista noastră finală de organizatoare grafice pentru profesori și studenți.

Mai multe resurse și șabloane

Iată o listă cu mai multe activități de predare și șabloane pe care le puteți folosi în timpul lecțiilor online.

• Rețele de cuvinte pentru a învăța cuvinte sau subiecte noi
• Diagramele lui 5 W pentru notarea informațiilor cheie în timpul lecțiilor
• Diagrama Lotus pentru a face brainstorming în jurul unor noi subiecte
• Diagrama stea pentru organizarea caracteristicilor unui subiect
• Hărți de poveste pentru a identifica diferite elemente ale unei povești sau cărți
• Harta persuasiunii pentru a facilita procesul de scriere persuasivă
• Diagrame ierarhice pentru înțelegerea structurii ierarhice a elementelor dintr-un concept
• Genograme pentru înțelegerea relațiilor de familie

Care sunt activitățile tale preferate de predare online?

Într-un mediu online, este mai important să creați materiale de curs mai captivante pentru a vă asigura că materialele de învățare se lipesc de studenți. Metodele și șabloanele discutate în această postare sunt câteva dintre numeroasele moduri pe care educatorii le pot folosi pentru a simplifica procesul de învățare online și pentru a stimula mințile elevilor și a-i menține interesați.

Povestește-ne despre experiența ta cu predarea online. Ce activități de predare online folosiți în sala de clasă pentru a-ți implica elevii?