Школы и стартапы обеспечивают непрерывность образования в условиях простоя из-за коронавируса
Опубликовано: 2020-03-13Делийский университет и несколько школ в Бангалоре решили проводить онлайн-уроки.
Большинство крупных стартапов в сфере образовательных технологий решили сделать онлайн-занятия бесплатными для студентов.
По данным DataLabs By Inc42, к 2021 году индийский рынок онлайн-обучения будет стоить 2 миллиарда долларов.
Оставайтесь дома, работайте из дома — вот некоторые из советов, которые распространяются в социальных сетях и на других платформах, поскольку Индия стремится обезопасить себя во время события «черный лебедь», которое является пандемией коронавируса. Но пребывание в помещении может не решить всех проблем. А как насчет 290 миллионов учащихся (исключая Индию), которых выгнали из школы?
На прошлой неделе ЮНЕСКО подтвердила, что почти 22 страны на трех континентах закрыли школы из-за вспышки коронавируса, от которой пострадали более 290 миллионов учащихся. Генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле добавила, что это может поставить под угрозу право на образование, если ситуация затянется.
Приостановка образования не ограничивается странами за пределами Индии: по состоянию на 13 марта 2020 года 75 подтвержденных случаев и одна смерть. Дели, Карнатака, Керала, Бихар, Джамму и Кашмир закрыли школы в обозримом будущем. Если вакцины не видно, могут ли студенты действительно позволить себе пропустить образование, особенно в такой малообразованной стране, как Индия?
Но если работа на дому возможна во время вспышки коронавируса, то почему бы не учиться дома для студентов?
В условиях пандемии коронавируса несколько школ в Бангалоре решили попробовать технологии, проводя занятия онлайн. При этом школы не только следят за тем, чтобы право на образование не нарушалось, но и готовятся к будущему образовательных технологий. Для этого школы решили проводить уроки в прямом эфире с использованием приложений для видеоконференций, таких как WebEx, Google, Zoom и других.
Несколько школ в Бангалоре разработали специальные расписания для повышения эффективности новой цифровой системы, которая раньше не применялась, по крайней мере, в Индии. Indus International, в которой обучается более 1200 студентов, решила проводить двухчасовые занятия каждый день для учащихся начальных классов.
Однако школа потребовала, чтобы родители присутствовали вместе с учеником на уроках. Директор Саройни Рао подчеркнул, что школа купила дополнительные лицензии для WebEx, чтобы обеспечить бесперебойную работу, а также будет использовать программное обеспечение Cognity для учебных программ.
Между тем, Inventure Academy начнет онлайн-занятия с 16 марта 2020 года через Google Hangouts. Школа подготовила учителей по совместному использованию и проведению живых занятий. Помимо этого, он также работает над механизмом проведения онлайн-экзаменов и оценки студентов.
События в этом отношении не ограничиваются только Бангалором, но распространились на несколько других частей страны. Например, Делийский университет (DU) также решил продолжить процесс «преподавания-обучения» для всех программ бакалавриата и магистратуры, еженедельно размещая учебные материалы на веб-сайте DU. Благодаря этому шагу DU стал первым индийским университетом, перешедшим в онлайн во время этого кризиса.
Рекомендуется для вас:
Как активное прислушивание к своим клиентам может помочь вашему стартапу расти
Как платформа агрегатора учетных записей RBI предназначена для преобразования финансовых технологий в Индии
Предприниматели не могут создавать устойчивые масштабируемые стартапы с помощью Jugaad: Cit...
Как Metaverse изменит индийскую автомобильную промышленность
Что означает положение о борьбе со спекуляцией для индийских стартапов?
Как стартапы Edtech помогают повысить квалификацию рабочей силы Индии и стать готовыми к будущему ...
Несмотря на то, что школы Дели на самом деле не выступили с такими предложениями в связи со вспышкой коронавируса, правительство Дели работает над долгосрочным планом по оцифровке государственных школ в столице. С 1 апреля все государственные школы в столице страны будут отмечать посещаемость в цифровом виде. Кроме того, даже результаты экзаменов будут опубликованы в Интернете, чтобы полностью избавиться от бумажной волокиты.
Стартапы Edtech возвращаются в школу
Хотя инновации должны с чего-то начинаться, поскольку в Индии насчитывается более 1,5 млн школ и 335 млн учащихся, школьные инициативы едва касаются поверхности огромного образовательного рынка.
Именно здесь стартапы в области образовательных технологий заполняют пробел и помогают детям перейти от классной доски к цифровому подходу, ориентированному на мобильные устройства.
Генеральный директор и соучредитель Vedantu Вамси Кришна сказал Inc42 , что стартапы побудили традиционные индийские образовательные учреждения перейти к онлайн-подходу. Он считает, что к этому изменению привели стартапы и школы, инвестирующие в технологии.
«Именно благодаря компаниям, работающим в сфере образовательных технологий, мы можем справиться с такой ситуацией. Если бы это произошло 10 лет назад, мы бы даже не были в положении. Прелесть технологии в том, что сегодня у нас есть варианты, с помощью которых мы можем позволить студентам учиться без каких-либо помех даже в этой ситуации. Индийские стартапы в области образовательных технологий изо всех сил стараются помочь сообществу».
Согласно отчету The Future Of India о возможностях Edtech за 2020 год стоимостью 2 миллиарда долларов, подготовленному DataLabs by Inc42, первая волна внедрения технологий в образовательном секторе началась 20-25 лет назад с внедрения интеллектуальных досок и программного обеспечения ERP. В настоящее время индийская система образования переживает третью волну, когда в игру вступают искусственный интеллект (ИИ), глубокие технологии и геймификация. Сегодня edtech заключается не в обучении по одному учебнику, а в том, чтобы помочь учащимся лучше учиться и понимать концепции с помощью персонализированных уроков.
В отчете оценивается, что индийский рынок онлайн-образования, как ожидается, станет возможностью на 1,96 млн долларов по сравнению с 247 млн долларов в 2017 году. % по сравнению с 2017 ф.г.
Защита Edtech от коронавируса
Несколько стартапов, таких как Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad и Lido Learning, решили пока предлагать бесплатные онлайн-курсы. Помимо этого, несколько школ в Дели, Бангалоре, Хайдарабаде и Керале также обратились к Vedantu с просьбой проводить онлайн-классы для своих учеников.
«Текущая ситуация повлияла на учебный процесс почти 300 миллионов детей во всем мире. Ежедневный доступ к качественному образованию чрезвычайно важен для полноценного развития детей. Учитывая превентивные меры, принятые для защиты здоровья и безопасности учащихся, как учебная компания мы стремимся поддерживать систему образования и обеспечивать непрерывный доступ к качественному обучению», — заявила Дивья Гокулнатх, соучредитель и директор BYJU ’S .
Когда стартапы в сфере образовательных технологий предлагают бесплатные онлайн-курсы, возникает еще одна мысль — дала ли вспышка коронавируса новый импульс индийским технологиям в области образования?
12 марта Санудж Шах, венчурный капиталист Matrix Partners, заявил в уже удаленном посте на LinkedIn, что крупные стартапы в сфере образовательных технологий используют вспышку коронавируса для привлечения потенциальных клиентов, проводя бесплатные занятия. Он считал, что это может привести к следующей волне компаний образовательных технологий в Индии. Однако Шаха призвали на этот пост из-за безответственности в то время, когда люди все еще борются с кризисом.
Но стартапы в сфере образовательных технологий не слишком уверены в последствиях текущей ситуации для онлайн-образования. Зишаан Хайат (генеральный директор и соучредитель Toppr) сказал Inc42 , что еще слишком рано комментировать это, поскольку прошла всего неделя с тех пор, как школы были закрыты. Кроме того, март также обычно является медленным месяцем для индийского сектора образования, поскольку это конец учебного года.
Он добавил: « Это может привести к большему количеству испытаний и позволить учащимся попробовать онлайн-обучение в качестве серьезной альтернативы, однако, чтобы выяснить, запускает ли это тенденцию; мы этого еще не знаем».
Стартапы Edtech утверждают, что инициатива бесплатных живых занятий предназначена исключительно для студентов и не имеет отношения к бизнесу.
Но это нельзя игнорировать. Платформа для решения математических задач на базе искусственного интеллекта DoubtNut подчеркнула, что на прошлой неделе она зафиксировала рост на 46% или более 7 тысяч новых вопросов, публикуемых студентами на своей платформе ежедневно. Компания также отметила 36-процентный рост количества просмотров обучающих онлайн-видео.