Мощные обучающие онлайн-упражнения и шаблоны, которые вы можете использовать уже сегодня

Даже опытным преподавателям иногда бывает трудно преодолеть препятствия, связанные с онлайн-обучением. Отсутствие личного общения, снижение мотивации учащихся и технические трудности — вот лишь несколько причин. Кроме того, есть совершенно другой набор проблем, связанных с поиском эффективных стратегий обучения или онлайн-обучения, которые эффективны для вовлечения студентов в онлайн.

Хорошей новостью является то, что у онлайн-обучения тоже есть много плюсов. Если вы включите правильные подходы и инструменты, доказавшие свою эффективность, и примените их в своих личных методах обучения, онлайн-обучение может быть даже более эффективным, чем очное обучение.

Вот 10 учебных онлайн-мероприятий, которые обогатят учебный процесс ваших учеников.

Шаблоны, представленные в этом посте, можно редактировать онлайн на Creately. Если вы хотите предоставить каждому учащемуся собственный шаблон для редактирования, просто продублируйте его и поделитесь с ними ссылкой на продублированный документ. Вы также можете добавить студентов в качестве соавторов к одному документу и вместе работать над его редактированием в режиме реального времени.

Мозговой штурм

Мозговой штурм — отличный способ заставить учащихся задуматься и установить связи между новыми знаниями и тем, о чем они уже знают. Обычно вы можете выполнять это задание, чтобы представить новую тему, оценить понимание учащимися урока и помочь расширить их существующие знания, сотрудничая с другими.

• Поставьте проблему или вопрос или представьте новую тему, чтобы начать сеанс.
• В зависимости от результатов обучения вы можете сгруппировать учащихся или позволить им провести мозговой штурм самостоятельно. Или вы можете выполнять это как класс, где вы собираете и записываете ответы на общем холсте или в документе, когда учащиеся представляют свои идеи или решения.
• Дайте учащимся время представить свои мысли и ответы. Вы можете называть имя каждого ученика, когда ходите по виртуальному классу.
• Используйте такой метод, как интеллект-карта, для более структурированного сбора идей.

• В конце занятия вы можете проанализировать ответы студентов или их интеллект-карты и подробно их обсудить.

Сессии вопросов и ответов

Даже в физическом классе часто проводятся сеансы вопросов и ответов. Они предоставляют учащимся платформу для прояснения областей урока, в которых они не уверены, и находят решения любых других проблем, которые могут возникнуть у них от учителя или сверстников. Один вопрос может привести к другому, позволяя учащимся открыть для себя новые важные идеи.

В режиме онлайн это может осуществляться как синхронно, так и асинхронно.

• Используйте видеоконференции и живые чаты, чтобы делать это в режиме реального времени.
• Используйте группы в социальных сетях, онлайн-форумы и чаты для асинхронных сеансов вопросов и ответов.

Раскадровка

Раскадровки сочетают тексты с изображениями, чтобы дать богатый синтез информации, чтобы развлекать и информировать. Они полезны, помогая учащимся понимать и отслеживать рассказы, разрабатывать временные рамки, пересматривать информацию и проводить мозговой штурм. Педагоги могут использовать его для оценки понимания прочитанного своими учениками.

• Создайте шаблон раскадровки или используйте приведенный ниже. Поделитесь ею со студентами. Вы можете попросить их сделать распечатки или отредактировать их в Интернете, используя изображения, иллюстрации и клипарты, которые они могут найти в Интернете. Чтобы упростить задачу, вы уже можете размещать изображения сбоку от шаблона на холсте, позволяя учащимся перетаскивать их в нужное поле.

• Попросите учащихся нарисовать основные идеи рассказа, пока вы читаете его вслух или пока они читают его сами. Каждый рисунок должен содержать подпись, объясняющую иллюстрацию.
• Попросите учащихся поделиться своими раскадровками со сверстниками и обсудить их. Вы можете присоединиться к разговору и помочь им проанализировать, какие идеи важнее.

Виртуальные экскурсии

Виртуальные экскурсии — отличный способ познакомить учащихся с удивительными местами, позволяя им узнать об истории, открыть для себя науку, посетить музеи или зоопарки, увидеть произведения искусства мирового уровня и т. д., не выходя из собственного дома. Учитывая текущие ограничения на поездки, это отличный способ познакомить учащихся с новыми захватывающими местами, одновременно развлекая и обучая их.

Вот список виртуальных экскурсий, которые вы можете исследовать со своими учениками из своего онлайн-класса.

Концептуальное картирование

Концептуальные карты — отличный способ детально изучить новую концепцию. Учащиеся могут использовать концептуальные карты, чтобы обнаруживать связи между тем, что они уже знают, и новыми знаниями, которые они получили.

В вашем онлайн-классе концептуальное картирование можно использовать для мозгового штурма, систематизации информации и оценки знаний учащихся. В качестве занятия в классе вы можете попросить учащихся нарисовать концептуальную карту (с пустым шаблоном, предоставленным вами или нарисованным самими учащимися) во время или в конце урока, синтезируя обсуждаемую информацию.

Совместные рабочие листы

Используя Google Docs, вы можете создавать рабочие листы (содержащие вопросы с несколькими вариантами ответов, заполнять пустые поля, объяснять термин, верно или неверно, сравнивать и сопоставлять и т. д.), которые учащиеся должны выполнять в режиме реального времени. Пока учащиеся вводят свои ответы, вы можете оставлять свои отзывы в виде комментариев или предложений. Точно так же вы также можете создавать тесты с помощью Google Forms.

Строительные работы

Занятия по конструированию всегда доставляют удовольствие и являются отличным способом развития навыков учащихся. Кроме того, они не требуют причудливых или дорогих материалов.

Предоставьте список предметов или ингредиентов, необходимых для занятия, накануне, чтобы дать учащимся время найти их. Во время занятий вы можете направлять учащихся с помощью живых демонстраций, общих видеоуроков или инфографики, объясняющих шаги, которые должны предпринять учащиеся. Это можно сделать с включенным видео, которое даст вам предварительный просмотр того, что делает каждый ученик, что позволит вам руководить ими по мере необходимости.

Онлайн-дебаты и презентации

Дебаты — отличный способ повысить вовлеченность онлайн-класса и стимулировать навыки критического мышления учащихся. Они также способствуют развитию у учащихся навыков межличностного общения и работы в команде.

Командные онлайн-дебаты могут проходить синхронно с помощью видеоконференций или они могут проводиться на доске обсуждений, где ответы могут быть предоставлены в утвердительных и отрицательных обсуждениях.

Точно так же вы можете привлекать учащихся к созданию собственных презентаций и представлению их в Интернете индивидуально или в группах. Это может помочь улучшить их понимание темы, поскольку они будут вовлечены в процесс самообучения в процессе создания презентации.

Хронология

Временные шкалы — отличный визуальный инструмент для изучения краткого периода времени (т. е. исторического события, жизни человека, процесса и т. д.) и эффективная альтернатива письменному повествованию. Они помогают активно вовлекать учащихся в изучение последовательности событий, помогая им устанавливать связи между событиями и выявлять закономерности.

• Предоставьте учащимся пустой шаблон временной шкалы.

• С одной стороны вы можете написать события (не обязательно по порядку) в полях, позволяя учащимся перетаскивать каждое по порядку на шаблон.
• Если вы хотите, чтобы учащиеся сами провели исследование и заполнили временную шкалу, предоставьте ссылки на ресурсы, из которых они могут читать и собирать информацию.
• Или вы можете попросить учащихся вводить важные события, когда вы читаете в классе онлайн.
• Вы также можете добавить изображения, чтобы сделать временную шкалу более эффектной.

Биография Графика Организаторы

Биографические графические органайзеры — отличный способ помочь учащимся узнать о значимых персонажах из книг, которые они читают, фильмов, которые они смотрят, или исторических личностей. Они помогают систематизировать информацию вокруг персонажа и лучше его запомнить.

Здесь вы также можете предоставить пустой шаблон учащимся перед уроком, чтобы они могли заполнить его во время презентации. Студенты также могут заполнить его после завершения презентации.

Существует много других типов графических органайзеров, которые можно использовать различными способами для обучения и вовлечения учащихся во время занятий. Найдите их в нашем окончательном списке графических органайзеров для учителей и учащихся.

Дополнительные ресурсы и шаблоны

Вот список дополнительных учебных заданий и шаблонов, которые вы можете использовать во время онлайн-уроков.

• Сети слов для изучения новых слов или тем
• 5 диаграмм W для записи ключевой информации во время уроков
• Диаграмма Lotus для мозгового штурма по новым темам
• Звездная диаграмма для организации характеристик темы
• Карты историй для определения различных элементов истории или книги
• Карта убеждения для облегчения процесса убедительного письма
• Иерархические диаграммы для понимания иерархической структуры элементов концепции
• Генограммы для понимания семейных отношений

Какие ваши любимые онлайн-преподавания?

В онлайн-среде более важно создавать более увлекательные учебные материалы, чтобы учебные материалы оставались у учащихся. Методы и шаблоны, обсуждаемые в этом посте, — это лишь некоторые из множества способов, которые преподаватели могут использовать для упрощения процесса онлайн-обучения, стимулирования умов учащихся и поддержания их интереса.

Расскажите о своем опыте онлайн-обучения. Какие онлайн-преподавания вы используете в своем классе, чтобы заинтересовать своих учеников?