Использование глобальных устремлений индийских студентов уровня 2 и уровня 3
Опубликовано: 2020-03-01Растущий спрос на качественное образование в Индии по-прежнему не удовлетворяется адекватным предложением.
Рынок краткосрочных курсов должен резко вырасти в течение следующих десяти лет.
Студенты должны учиться на протяжении всей жизни, чтобы решать проблемы Индустрии 4.0.
По оценкам, в 2018 году 600 млн населения Индии было моложе 25 лет, что делает ее самой молодой страной в мире по демографическим показателям. В том же году исследование World Education News + Reviews показало, что 28 процентов населения были моложе 14 лет, и каждую минуту рождалось более 30 детей.
Более того, Организация Объединенных Наций прогнозирует, что к 2027 году Индия обгонит Китай как самую густонаселенную страну в мире и вырастет до 1,5 млрд человек к 2030 году. Эти цифры говорят о том, что индийская рабочая сила готова к серьезному изменению парадигмы в ближайшие годы.
В то же время Индия является домом для быстрорастущего среднего класса. Согласно отчету Ernst & Young, в 2010 году 50 миллионов индийцев находились в группе со средним уровнем дохода. Прогнозируется, что эта цифра вырастет до 475 млн в 2030 году. Видимым признаком этого быстро развивающегося среднего класса является растущая урбанизация и изменение моделей потребления в городах Индии уровня 2 и уровня 3.
Эти города быстро появляются в качестве альтернативы насыщенным рынкам традиционных индийских метрополитенов. Растущее внедрение технологий еще больше подстегнуло глобальные устремления молодых индийцев, живущих в этих городах.
Качественное образование необходимо для реализации этих растущих устремлений. Однако растущий спрос на хорошее образование в стране по-прежнему не удовлетворяется адекватным предложением. Новые тенденции в сфере образовательных технологий сделали это подходящим временем для оттачивания навыков молодежи «Настоящего Индии», чтобы сделать их частью глобальной рабочей силы и подготовить их к решению задач Индустрии 4.0.
Препятствия, стоящие перед индийским высшим образованием
Хорошее высшее образование имеет решающее значение для создания и поддержания квалифицированной рабочей силы, чтобы мечта Индии стать экономикой с оборотом в 5 триллионов долларов могла материализоваться. Однако мы сталкиваемся с огромной проблемой создания 10 миллионов рабочих мест каждый год до 2030 года, чтобы не отставать от роста нашего населения трудоспособного возраста. Индийские высшие учебные заведения в настоящее время не обладают достаточным потенциалом для достижения необходимого для этого оптимального соотношения учащихся.
В то время как мегаполисы обладают сильной образовательной инфраструктурой, это не относится к городам уровня II и уровня III. Высокие отсечки во многих ведущих учебных заведениях в городах уровня I представляют собой еще одно препятствие для бесчисленного количества студентов извне, которые стремятся поступить в эти колледжи.
Рекомендуется для вас:
Как платформа агрегатора учетных записей RBI предназначена для преобразования финансовых технологий в Индии
Предприниматели не могут создавать устойчивые масштабируемые стартапы с помощью Jugaad: Cit...
Как Metaverse изменит индийскую автомобильную промышленность
Что означает положение о борьбе со спекуляцией для индийских стартапов?
Как стартапы Edtech помогают повысить квалификацию рабочей силы Индии и стать готовыми к будущему ...
Технологические акции нового века на этой неделе: проблемы Zomato продолжаются, EaseMyTrip публикует...
Кроме того, доступ к более высокой квалификации не гарантирует перспективы трудоустройства. Это хорошо иллюстрирует исследование, проведенное в 2017 году Всеиндийским советом по техническому образованию (AICTE). Выяснилось, что более 60% из 8 000 000 студентов, ежегодно заканчивающих инженерные колледжи по всей стране, остаются безработными.
Эти факторы ежегодно побуждают тысячи индийских студентов получать высшее образование за границей. В период с 1998 по 2018 год число индийских студентов, желающих получить ученую степень за границей, выросло почти в пять раз. Согласно данным, предоставленным Министерством иностранных дел, в 2018 году в 90 странах обучалось более 750 000 индийских студентов. Сегодня Индия является вторым по величине источником иностранных студентов в мире.
Многие считают, что диплом международного университета повышает их шансы на лучшую работу. По мере того, как индийский средний класс продолжает расширяться, растет и его способность финансировать международное образование. Сегодня больше индийцев имеют доступ к высшему образованию за границей, чем когда-либо прежде. Иностранные университеты также всегда стремятся привлечь больше иностранных студентов для создания разнообразия.
Подготовка к будущему
Одной из самых больших проблем, с которыми сталкиваются студенты уровня II и уровня III, является отсутствие адекватной информации, необходимой для выбора правильного курса при подаче заявления в иностранные университеты. Краткосрочные курсы могут стать эффективным решением и идеальным полигоном для потенциальных карьер, прежде чем студенты инвестируют в очные курсы за границей.
Быстрое внедрение цифровых технологий в Индии обеспечивает процветающий рынок для таких курсов. Многие из них все больше ориентированы на видео, и это особенно хорошо работает на рынке, где YouTube используется в качестве поисковой системы не меньше, чем Google. Видео не только позволяет легко запоминать информацию, но и помогает тем, кто недостаточно грамотен.
Всемирно признанные краткосрочные курсы также дают учащимся представление о международном образовании и о том, что значит жить и работать за границей. Это также позволяет им создавать глобальную сеть.
В течение следующего десятилетия рынок краткосрочных курсов готов к взрыву. К 2022 году более половины работников Индии будут нуждаться в переквалификации для решения задач Индустрии 4.0. Никогда прежде обучение на протяжении всей жизни не было столь важным. Помимо того, что учащиеся могут проверить потенциальные навыки, короткие курсы могут стать эффективной платформой для приобретения новых навыков после окончания учебы. Экспериментальное обучение даст учащимся навыки для решения повседневных жизненных задач, а иммерсивное обучение предоставит им доступ к областям, выходящим за рамки их собственных.
Сегодня индийские таланты играют жизненно важную роль в глобальных отраслях, таких как технологии, гостиничный бизнес и медицина. В 2019 году Организация Объединенных Наций сообщила, что индийская диаспора была самой большой в мире. Поскольку у нас самая молодая демографическая группа в мире, мы обязаны предоставить молодым начинающим специалистам навыки, которые сделают их действительно глобальными по своему потенциалу, а не только индийскими.
Страны Северной Америки и Европы, а также Китай и Япония обучают свою рабочую силу такому глобальному подходу. Если мы последуем этому примеру, это принесет пользу не только Индии, но и всему миру. Растущий средний класс, изменение моделей потребления и растущее внедрение технологий предоставляют преподавателям необходимые инструменты, позволяющие учащимся из городов уровня II и уровня III стать частью глобального кадрового резерва. То, как они это сделают, будет эффективно формировать рабочую силу будущего.