7 эффективных методов дистанционного обучения для продуктивного онлайн-класса

По данным ЮНИСЕФ, примерно 91% зачисленных учащихся в мире пострадали, когда школы на разных континентах закрылись, чтобы помочь положить конец распространению COVID-19. Правительства и заинтересованные стороны в секторе образования активно участвуют в поиске способов внедрения методов дистанционного обучения, чтобы дети продолжали получать образование, даже если они находятся дома.

Хотя ситуация обнажила множество пробелов между системами образования, таких как отсутствие доступа к электричеству, устройствам, ресурсам и Интернету, школы и правительства приняли меры для устранения этих различий с помощью инновационных решений.

Однако благодаря технологиям дистанционное обучение и преподавание из дома не являются невозможными. Многие учителя продолжают свои уроки и успешно взаимодействуют со своими учениками в Интернете. Этот пост будет посвящен методам, на которые эти преподаватели могут положиться, чтобы улучшить свои усилия по дистанционному обучению.

Лучшие практики для обучения на дому

Ниже приведены 7 лучших практик, которые вы можете использовать в своих ежедневных онлайн-уроках, чтобы сделать их более продуктивными и увлекательными.

Планируйте заранее и будьте организованы

Проведение онлайн-уроков сопряжено со своими проблемами и требованиями с точки зрения подготовки.

Вы не можете позволить себе тратить время на то, чтобы копаться в заметках и сомневаться в уроках во время онлайн-класса со своими учениками, тем более что вы будете проводить урок в течение ограниченного периода времени. Также может быть проблемой ответить каждому ученику, как в традиционном классе.

Заблаговременное планирование и организация ресурсов — это ключ к тому, чтобы взять ситуацию под контроль и быть эффективным.

• Планируйте заранее, составляя план урока на ежедневной или еженедельной основе. Поделитесь планом со своими учащимися по электронной почте или через коммуникационную платформу, если вы используете ее, чтобы оставаться на связи со учащимися или их родителями. Это позволит вам и учащимся заранее подготовиться к уроку. Шаблоны плана урока, такие как приведенный ниже, могут быть особенно полезны в этой задаче.

• Держите ресурсы легко доступными для учащихся. Любые документы, файлы или ссылки могут храниться в централизованном месте (например, Google Диске, DropBox и т. д.), к которому учащиеся могут получить доступ, где бы они ни находились, и с любого устройства. Не забудьте четко объяснить учащимся, где находятся документы и как получить к ним доступ.

• Правильно организуйте собственные ресурсы. Если вы отвечаете за проведение нескольких онлайн-курсов, у вас могут быть различные ресурсы, на которые вы ссылаетесь. Убедитесь, что у вас есть надлежащая система, чтобы все было организовано. Создайте папки для каждого класса, в которых вы можете создавать подпапки для каждого урока. Регулярно создавайте их резервные копии с помощью внешнего жесткого диска или используйте программное обеспечение для онлайн-хранилища, чтобы хранить их резервные копии в облаке.

• Многие школы и институты вложили средства в новые образовательные платформы для доставки и обмена интерактивным контентом и учебными ресурсами для учащихся, в то время как некоторые полагаются на инструменты, которые им уже доступны. Важно, чтобы вы были хорошо знакомы с этими платформами, чтобы предоставить вашим студентам лучший опыт.

Установите режим дистанционного обучения

Соблюдение распорядка, например, когда школы были открыты, помогает создать то чувство нормальности, к которому все стремятся в эти дни.

Поддерживайте фиксированное время в течение недели для проведения урока, если время должно измениться, сообщите об этом учащимся по крайней мере за день до этого. Если онлайн-занятия проводятся время от времени, поощряйте учащихся придерживаться личного расписания для выполнения домашних заданий и повторения учебного материала. Это поможет сохранить их мотивацию и на правильном пути.

Создайте позитивную учебную среду онлайн

Как и в физическом классе, создайте среду, в которой учащиеся чувствуют себя комфортно и безопасно, высказывая свое мнение и проявляя свое любопытство.

• Позвольте учащимся делать заметки и задавать вопросы в режиме реального времени, как в обычном классе. Внимательнее общайтесь со студентами, даже если вы не в одной комнате. Создайте среду, в которой у них будет возможность вести больше дискуссий с вами и между собой во время урока.

• Используйте коммуникационную платформу, чтобы позволить учащимся делиться своими мыслями, вопросами и обнаруженными ими ресурсами, которые можно обсудить на следующем занятии. Это может быть группа WhatsApp, группа Facebook или даже документ Google, к которому имеют доступ все учащиеся.

• Также поощряйте своих учащихся работать вместе с другими в классе, например делиться заметками или ресурсами, когда они пропускают занятия, помогать с заданиями и обсуждать уроки между собой.

Быть доступным

Не только во время онлайн-урока, но и по возможности. Сообщите своим ученикам и родителям, как и когда они могут связаться с вами. Поделитесь своими личными контактными данными на случай чрезвычайных ситуаций, но не забудьте указать время, когда вы будете доступны; в то время как вам нужно быть рядом со своими учениками, вам нужны четкие границы между работой и личной жизнью.

Вы также можете использовать коммуникационную платформу или группу в социальных сетях, чтобы взаимодействовать со студентами после урока.

Будь креативным

Измените его немного время от времени. Вместо одних и тех же старых слайдов презентации и чтения из учебника сделайте вещи более интересными и увлекательными,

• Интерактивные игры — в некоторые игры, в которые вы играете в классе, такие как шарады, правда или ложь и т. д., можно играть и в виртуальном классе. Вы также можете придумать новые онлайн-игры.
• Викторины. Короткие викторины можно проводить с помощью онлайн-тестовых платформ, таких как Google Forms. Или просто сделайте его более интерактивным, задав учащимся вопросы и предоставив им ограниченное время для ответа.
• Видео- и аудиоклипы — делитесь видео- или аудиоклипами, которые учащиеся могут смотреть и слушать во время урока или во время урока. Вы можете просто создать видео на основе урока, загрузить его на YouTube и поделиться ссылкой со студентами.
• Онлайн-доски — онлайн-доски могут сделать вещи более интерактивными в виртуальном классе. Позвольте учащимся также участвовать в добавлении и перемещении элементов на холсте.

Общайтесь и сотрудничайте с коллегами

Это помогает поговорить с другими учителями, проводящими онлайн-уроки, чтобы узнать их мнение о вещах, в которых вы не уверены. Вы также можете обмениваться ресурсами, веб-сайтами, инструментами и материалами между собой, помогая друг другу. Совместное проведение занятий также может сделать их более интересными.

Чтобы оставаться на связи, вы можете использовать каналы социальных сетей (Facebook, WhatsApp и т. д.), онлайн-платформы для общения (Slack, Google Hangout, Skype и т. д.), электронную почту и т. д.

Используйте существующие онлайн-ресурсы

Существует множество доступных онлайн-ресурсов, и вы можете использовать их для некоторых своих уроков. Этим можно поделиться со студентами во время урока. Хотя важно полагаться на заслуживающие доверия ресурсы, не менее важно помочь учащимся определить источники, которые заслуживают доверия и доверия, когда они проводят свои собственные исследования.

Есть ли еще какие-нибудь советы для тех, кто преподает дома?

Дистанционное обучение — это новая норма для многих преподавателей и студентов по всему миру. Технологии позволили учителям и ученикам общаться на протяжении всей пандемии, позволяя учителям делиться своими знаниями, как если бы они находились в одном классе.

Однако ситуация породила новые проблемы, которые учителя пытаются найти для решения. Мы надеемся, что эти методы обучения на дому помогут вам улучшить ваши усилия и опыт, который вы создаете для своих студентов в Интернете.

Есть еще советы по обучению на дому? Дайте нам знать в комментариях ниже.