Технологические тренды, которые повлияют на высшее образование в 2020 году
Опубликовано: 2020-04-04Мир образования принял технологии как надежный способ преподавания, оценки успеваемости учащихся и многого другого.
Использование игрового обучения не ново
Работодатели уделяют больше внимания когнитивным и аналитическим навыкам с адаптивностью.
Давление на университеты, чтобы обеспечить производительность, сосредоточиться на результате и улучшить ориентированность на студентов, растет с каждым днем. Ключевыми факторами, которые привели сектор образования сюда, являются:
- Изменение правил: UGC вносит несколько требовательных изменений, таких как CBCS, внедрение LOCF, концепция кредитной гибкости NAC Bank, NAD и т. д.
- Растущая конкуренция: за последнее десятилетие соотношение частных и государственных университетов улучшилось в несколько раз.
- Меняющиеся требования потребителя: быстро, надежно, оперативно и точно в срок
- Изменения в финансировании: изменения в финансировании, такие как финансовая автономия, рост студенческого долга, рентабельность инвестиций в образование и т. д., требуют от университетов сосредоточиться на управлении, улучшении своих продуктов, сосредоточении внимания на услугах для студентов и рассмотрении их успеха в сотрудничестве.
Мир образования принял технологии как надежный способ обучения, оценки успеваемости учащихся, улучшения управления университетами и поддержки более высоких академических результатов. В то время как 2019 год был отличным годом, когда технологии добились значительных успехов в процессах преподавания и обучения, 2020 год станет значительным обновлением.
9 тенденций в образовании, которые стоит изучить в 2020 году
Мобильные телефоны (не ноутбуки) должны быть предпочтительным устройством для обучения
Лучшее проникновение смартфонов, простота использования, поддерживаемая низкой стоимостью данных, прокладывают путь к революции в пространстве обучения, подобно тому, что она сделала для социальных сетей. Мобильные технологии все чаще используются не только учащимися, но и преподавателями для чтения лекций и связи со студентами из любого места и в любое время, что делает обучение более совместным и эффективным.
Университеты сосредоточатся на использовании данных для улучшения результатов
Университеты будут использовать данные и аналитику более широко, поскольку они модернизируют и управляют императивами, чтобы показать отдачу от инвестиций. В будущем сбор и анализ данных станут основанными на вопросах, стратегическими, экспериментальными, итеративными и станут частью всех уровней принятия решений.
AR и VR продолжат оставаться в центре внимания; Хотя может и не масштабироваться так сильно
В мире постоянных перерывов и сокращения концентрации внимания учащиеся нуждаются в чем-то большем от своей учебной среды: иммерсивности. Использование этих технологий для более реального опыта может вывести процесс обучения на совершенно новый уровень.
Игровое обучение
Использование игрового обучения не ново. Использование игр для привлечения учащихся и помощи им в изучении новых принципов бизнеса и управления часто дает замечательные результаты. Большинство опытных учителей согласны с тем, что обучение на основе игр способствует эмоциональному и интенсивному обучению.
Рекомендуется для вас:
Как платформа агрегатора учетных записей RBI предназначена для преобразования финансовых технологий в Индии
Предприниматели не могут создавать устойчивые масштабируемые стартапы с помощью Jugaad: Cit...
Как Metaverse изменит индийскую автомобильную промышленность
Что означает положение о борьбе со спекуляцией для индийских стартапов?
Как стартапы Edtech помогают повысить квалификацию рабочей силы Индии и стать готовыми к будущему ...
Технологические акции нового века на этой неделе: проблемы Zomato продолжаются, EaseMyTrip публикует...
Университеты будут использовать большие данные, искусственный интеллект и машинное обучение для получения конкурентного преимущества
С появлением таких технологий, как большие данные и искусственный интеллект, колледжи вскоре будут принимать решения, основанные на данных; и, следовательно, наличие стратегии управления данными и информацией станет необходимостью. Правительство создает несколько репозиториев (Swayam, NAD, NAC) для хранения этих данных, которые можно анализировать и повторно использовать для улучшения образования. Университетам необходимо будет подготовиться к записи данных там, где они происходят, и научиться извлекать пользу из такого анализа.
Использование геймификации
Геймификация способствует одновременному обучению и развлечению за счет использования игровой механики, такой как набор очков, получение значков, попадание в таблицу лидеров или получение трофея. Это стимулирует вовлеченность учащихся, повышает уровень удержания и снижает процент отсева. Поставщики образовательных услуг собираются использовать геймификацию в полной мере, чтобы привлечь внимание учащегося.
Университеты должны стремиться внедрить решения ERP и CRM
В этом году университеты также активизируют свои усилия по внедрению решений ERP и CRM для управления жизненным циклом студентов. Эти программные инструменты обещают дать администраторам целостное представление об опыте учащихся, обеспечить более плавный рабочий процесс и улучшить отчетность.
Увеличение использования видео и МООК
Видеоконтент нравится учащимся, и он всегда был предпочтительным методом получения новой информации по сравнению с насыщенной содержанием письменной формой, и его распространение будет расти. Цифровые платформы помогают учащимся заниматься несколькими новыми способами за счет использования смешанных программ, персонализированных инструкций, геймифицированной педагогики и новых моделей сотрудничества.
OPM будут играть большую роль по мере расширения онлайн-образования
Все больше университетов будут обращаться к OPM за помощью в запуске программ получения степени и других учебных программ, чтобы избежать крупных инвестиций в первоначальную инфраструктуру. Использование услуг, предоставляемых признанными игроками OPM, сводит к минимуму риск для университетов, помогает внедрять лучшие практики, сокращает время выхода на рынок и делает их более отзывчивыми на запросы студентов.
В заключение
Образование во всем мире становится модульным, мультимодальным, геймифицированным, гибким, доступным и недорогим. 2020 год придаст положительный импульс более быстрому внедрению технологий в высшее образование и поможет создать более интегрированный, виртуализированный, игровой процесс обучения как для учащихся, так и для преподавателей.
Работодатели уделяют больше внимания когнитивным и аналитическим навыкам, а адаптивность, любознательность и обучаемость являются основными ценностями. Модульные наращиваемые курсы, более низкие и гибкие затраты и цифровая доставка облегчают людям процесс обучения на протяжении всей жизни. Университеты должны опираться на технологии, чтобы поддерживать их при создании эффективных, прозрачных и подотчетных систем, предоставляя студентам лучшие в своем классе услуги по обучению и поддержке; вопрос одновременно контекстуален и экзистенциален!