Edtech ต้องมีส่วนร่วมและให้การศึกษาสำหรับทุกคน

Covid-19 ได้จัดการกับทุกอุตสาหกรรมอย่างหนัก แต่เมื่อมาถึงภาค edtech มันช่วยปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้ ไม่เพียงแค่นักศึกษาและนักการศึกษาเท่านั้นที่ได้รับประโยชน์จากสิ่งนี้ แต่ยังรวมถึงนักลงทุนและสตาร์ทอัพด้าน edtech ด้วย จากการวิจัย ปีก่อนเกิดโรคระบาดใหญ่โตและการยอมรับในเทคโนโลยี ed-tech ด้วยการลงทุนทั่วโลกสูงถึง 15 พันล้านดอลลาร์ในปี 2019

การระบาดใหญ่นี้ส่งผลกระทบอย่างยั่งยืนในด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาเช่นกัน ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญต่ออนาคตทางเศรษฐกิจของประเทศ นักศึกษาอินเดียจำนวนมากตามหลังจีน ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในต่างประเทศ นักเรียนหลายคนถูกห้ามออกจากประเทศเหล่านี้ หากเป็นกรณีนี้ ความต้องการการศึกษาระดับอุดมศึกษาระหว่างประเทศจะขาดแคลนในระยะยาว

ด้านที่น่าเป็นห่วงมากขึ้นคือผลกระทบของอาการป่วยไข้นี้ที่มีต่ออัตราการจ้างงาน สถานการณ์ปัจจุบันทำให้บริษัทต่างๆ ถอนข้อเสนองาน ศูนย์ติดตามเศรษฐกิจอินเดียประเมินว่าอัตราการจ้างงานเพิ่มขึ้นจาก 8.4% ในช่วงกลางเดือนมีนาคมเป็น 23% ในเดือนเมษายน และอัตราการจ้างงานในเมืองพุ่งสูงขึ้นเป็น 30.9%

ในช่วงสูงสุดในช่วงกลางเดือนเมษายน โควิด-19 ทำให้โรงเรียนทั่วประเทศใน 190 ประเทศปิดตัวลง ส่งผลกระทบต่อ 90% ของนักเรียนที่ลงทะเบียนทั้งหมด ประมาณ 1.6 พันล้านคนทั่วโลก

ในขณะที่ Covid-19 ทิ้งผลกระทบที่ยั่งยืนต่อภาคการศึกษา แต่พื้นที่ edtech ก็เห็นความก้าวหน้ามากมาย ในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา ผู้เรียนจะได้รับการสนับสนุนด้านวิชาการและการเข้าถึงครั้งแรกด้วยระบบดิจิทัล การประเมินอย่างชาญฉลาด และหลักสูตรรูปแบบใหม่ในสาขาเฉพาะทาง เช่น วิทยาศาสตร์ การเขียนโค้ด และภาษา

ด้วยการเรียนรู้จากทางไกล การเรียนรู้ของผู้ใหญ่ก็ง่ายขึ้นมากเช่นกัน เมื่อไม่มีหลักสูตรออนไลน์จากสถาบันเพิ่มขึ้น รูปแบบรายได้ที่เน้นไปที่การศึกษาตอนนี้ จ่ายทีหลัง หรือการฝึกปฏิบัติและเวิร์กช็อปเพื่อช่วยให้พวกเขาพร้อมสำหรับอาชีพใหม่

หลังจากพูดถึงวิธีที่ Covid-19 ได้เปลี่ยนภาคการศึกษาไปแล้ว ด้านล่างนี้คือการเรียนรู้บางส่วนที่เราสามารถนำมาใช้ในอนาคตได้:

แนะนำสำหรับคุณ:

ทรัพยากร

วิธีการตั้งค่ากรอบงานผู้รวบรวมบัญชีของ RBI เพื่อเปลี่ยน Fintech ในอินเดีย

อามิต ดาส

31 กรกฎาคม 2565

ข่าว

ผู้ประกอบการไม่สามารถสร้างการเริ่มต้นที่ยั่งยืนและปรับขนาดได้ผ่าน 'Jugaad': Cit...

Jaspreet K.

31 กรกฎาคม 2565

ทรัพยากร

Metaverse จะพลิกโฉมอุตสาหกรรมยานยนต์อินเดียได้อย่างไร

วิภาวดี ส.

31 กรกฎาคม 2565

ทรัพยากร

บทบัญญัติต่อต้านการแสวงหากำไรสำหรับสตาร์ทอัพในอินเดียมีความหมายอย่างไร?

จรัญญา ล.

31 กรกฎาคม 2565

ทรัพยากร

Edtech Startups ช่วยให้แรงงานอินเดียเพิ่มพูนทักษะและเตรียมพร้อมสู่อนาคตได้อย่างไร...

อังคุช เอส

31 กรกฎาคม 2565

ข่าว

หุ้นเทคโนโลยียุคใหม่ในสัปดาห์นี้: ปัญหาของ Zomato ยังคงดำเนินต่อไป, EaseMyTrip Posts Stro...

ตปัญจนา ร.

31 กรกฎาคม 2565

การเรียนรู้ต้องดำเนินต่อไป

การเรียนรู้ในโรงเรียนรัฐบาลและมหาวิทยาลัยมีความสำคัญอย่างยิ่ง ควรใช้โซลูชันการเรียนรู้ดิจิทัลแบบโอเพนซอร์สและระบบการจัดการการเรียนรู้เพื่อให้อาจารย์สามารถสอนออนไลน์ต่อไปได้ สถาบันการศึกษาเอกชนหลายแห่งได้นำและสามารถเปลี่ยนการเรียนรู้ออนไลน์ได้

การศึกษาสำหรับทุกคน

หนึ่งต้องมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาการเรียนรู้แบบรวมโดยเฉพาะสำหรับส่วนชายขอบ การเจาะอินเทอร์เน็ตคาดว่าจะเข้าถึง 85% ครัวเรือนภายในปี 2567 และนั่นแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีช่วยให้เข้าถึงได้ทุกที่และปรับเปลี่ยนการศึกษาให้เป็นส่วนตัวแม้ในพื้นที่ห่างไกลที่สุดของประเทศ มีแพลตฟอร์ม edtech ที่สร้างหลักสูตรในโดเมนของเทคโนโลยี การจัดการฟรีและเข้าถึงได้สำหรับทุกคน นี่เป็นขั้นตอนที่ดีในการยกระดับทักษะเยาวชนและเชื่อมช่องว่างในการจ้างงานในอินเดีย

ระบบการเรียนรู้แบบครบวงจร

เพื่อปูทางสำหรับอนาคต สิ่งสำคัญคือต้องสร้างวิธีการสอนในปัจจุบันขึ้นใหม่โดยบูรณาการการเรียนรู้ในห้องเรียนกับอีเลิร์นนิงอย่างราบรื่นและสร้างระบบการเรียนรู้แบบครบวงจร ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในด้าน ed-tech ในระดับชาติคือการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับระบบการศึกษาของอินเดียในปัจจุบันซึ่งมีความหลากหลายและใหญ่ที่สุดด้วยโรงเรียนมากกว่า 15 แสนแห่งและสถาบันอุดมศึกษากว่า 50,000 แห่ง มีการตั้งข้อสังเกตว่าแพลตฟอร์มอีเลิร์นนิงหลายแห่งเสนอหลักสูตรหลายหลักสูตรในวิชาที่คล้ายคลึงกัน โดยมีระดับวิธีการ การรับรอง และพารามิเตอร์การประเมินที่แตกต่างกัน

การโต้ตอบและการมีส่วนร่วม

ห้องเรียนทางกายภาพมีปฏิสัมพันธ์ในระดับสูงกับโค้ชตลอดจนในหมู่นักเรียน แต่ตอนนี้สถาบันและมหาวิทยาลัยจะต้องมีความยืดหยุ่นมากขึ้นและใช้วิธีการเรียนรู้แบบผสมผสาน ความรับผิดชอบจะอยู่บนแพลตฟอร์ม ed-tech เพื่อนำเสนอสินค้าเมื่อพูดถึงการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

“ในปี 2020 ภาคเอ็ดเทคมีคลื่นบวก ผู้ปกครองและนักเรียนที่เข้มงวดในการเลือกการเรียนรู้ออนไลน์ได้ปรับระบบแล้ว นั่นคือเหตุผลที่แพลตฟอร์ม edtech ใช้จ่ายด้านเทคโนโลยีเพื่อสร้างโซลูชันส่วนบุคคลและขับเคลื่อนด้วยข้อมูล

ตัวอย่างเช่น เซสชันสดส่วนบุคคล นำเสนอโซลูชันแบบ 1:1 ทางออนไลน์ตามโปรไฟล์อาชีพ การคาดคะเนการจ้างงานตามผลการปฏิบัติงานของนักเรียน การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นสิ่งที่ดีและต้องระวัง” Sumesh Nair ผู้ร่วมก่อตั้ง Board Infinity กล่าว

การให้คำปรึกษา

เมื่อเราก้าวไปสู่ยุคใหม่ของการเรียนรู้ เราต้องตระหนักถึงบทบาทของนักการศึกษา บทบาทของนักการศึกษาไม่ควรจำกัดอยู่เพียงผู้มีความรู้และถ่ายทอดความรู้แบบเดียวกันนี้แก่ผู้เรียน ในยุคปัจจุบัน นักการศึกษาจะต้องส่งเสริมการพัฒนาผู้เรียนในฐานะสมาชิกที่มีส่วนร่วมในสังคม แพลตฟอร์ม edtech ที่ทำให้ความต้องการหลักนี้อยู่ในระดับแนวหน้าคือ Board Infinity

พวกเขาเชี่ยวชาญในการฝึกสอนและการให้คำปรึกษาแบบ 1:1 และมีผู้ฝึกสอนระดับชั้นนำในอุตสาหกรรมมากกว่า 1,000 คน คุณสามารถเลือกหลักสูตรที่ต้องการเรียน เลือกโค้ช และเริ่มต้นการเรียนรู้ของคุณ

การฝึกอบรมพี่เลี้ยง

การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ในบางพื้นที่ พบว่าครูที่มีอุปกรณ์ครบครันในปัจจุบันเป็นอย่างไรเมื่อต้องนำเสนอเซสชันออนไลน์ นักการศึกษาจำเป็นต้องดึงถุงเท้าโดยเพิ่มทักษะและเพิ่มความสามารถเช่นกัน พี่เลี้ยงการฝึกอบรมจะทำให้แน่ใจว่าพวกเขาสามารถสอนโหมดออนไลน์และออฟไลน์ได้อย่างเท่าเทียมกัน

แม้ว่า Covid-19 จะสร้างความท้าทายมากมาย แต่การหยุดชะงักนี้สามารถนำมาใช้เพื่อทบทวนวิธีที่เราให้ความรู้และตั้งคำถามว่าจะต้องสอนอะไร การหยุดชะงักนี้สามารถช่วยกำหนดและปูทางให้การเรียนรู้จะเป็นอย่างไรสำหรับคนรุ่นอนาคต ให้มองวิกฤตเป็นโอกาสในการเป็นตัวแทนของภาคการศึกษา