การศึกษาในอินเดีย: การเป็น Edupreneur ที่นี่ต้องทำอย่างไร
เผยแพร่แล้ว: 2018-06-13ต่อไปนี้คือข้อควรพิจารณาบางประการในการสร้างสถาบันการศึกษาในอินเดีย ทั้งแบบออนไลน์และออฟไลน์
เราทุกคนรู้เกี่ยวกับโบนันซ่าทางประชากรของอินเดียที่มีคนหนุ่มสาว 600 ล้านคนที่มีอายุต่ำกว่า 25 ปี เหล่านี้เป็นผู้บริโภคเป้าหมายของภาคการศึกษาที่เติบโตอย่างรวดเร็วในอินเดียซึ่งมี CAGR สูงถึง 25% ต่อปีและ ปัจจุบันมีมูลค่าสูงถึง 105 พันล้านดอลลาร์ซึ่งเป็นโอกาสที่เปิดกว้างสำหรับ edupreneurs อินเดีย
บวกกับมุมมองที่ว่าการ ศึกษาในอินเดียสามารถป้องกันภาวะถดถอย ได้ เนื่องจากจะมีความต้องการโรงเรียนที่ดีอยู่เสมอ ไม่ว่าเศรษฐกิจจะเป็นอย่างไร นอกจากนี้ยังให้กระแสเงินสดที่ดีเมื่อมีการสร้างรายได้ (ค่าธรรมเนียมโรงเรียน/วิทยาลัย) ก่อนค่าใช้จ่าย (การสอนเด็ก) จะถูกแบกรับ
ดังนั้น เมื่อมองจากภายนอก การเข้าสู่ธุรกิจการศึกษาดูเหมือนจะเป็นวิธีที่ง่ายในการทำให้มันใหญ่ขึ้น แต่สิ่งต่างๆ ไม่เคยเป็นอย่างที่เห็น ภาคส่วนนี้เต็มไปด้วยกฎระเบียบของรัฐบาลที่อ่อนแอ ข้อกำหนดด้านการลงทุนที่สูง และปัจจัยอื่นๆ ที่ทำให้พื้นที่นี้เป็นเขตที่วางทุ่นระเบิดสำหรับผู้ประกอบการที่ไม่ระวัง
หวังว่าบทความนี้จะสามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการวางแผน edupreneur เพื่อจัดตั้งธุรกิจการศึกษาในอินเดีย เริ่มต้นด้วยการจัดหมวดหมู่ธุรกิจการศึกษาสามประเภทที่คุณสามารถดูได้ พวกเขาคือ:
- การศึกษาหลัก: ประกอบด้วยโรงเรียน K12 และวิทยาลัยระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าปริญญาตรี
- การศึกษาแบบคู่ขนาน: กลุ่มนี้ประกอบด้วยองค์กรที่เสริมการศึกษาหลัก เช่น ชั้นเรียนฝึกสอน การฝึกอาชีพ ชั้นเรียนก่อนวัยเรียน และชั้นเรียนงานอดิเรก
- การศึกษาเสริม: ครอบคลุมบริษัทที่จัดหาผลิตภัณฑ์และบริการให้กับกลุ่มการศึกษาหลักและแบบคู่ขนานเป็นหลัก เช่น หลักสูตรอีเลิร์นนิง ชั้นเรียนอัจฉริยะ ซอฟต์แวร์สำหรับโรงเรียน ที่พักนักเรียน ชุดนักเรียน เป็นต้น
แต่ละส่วนข้างต้นมีลักษณะเฉพาะของตนเอง ซึ่งต้องใช้กลยุทธ์เฉพาะเพื่อให้ประสบความสำเร็จ
การศึกษาหลัก
โรงเรียนและวิทยาลัยที่ประกอบด้วยภาคส่วนนี้ มักจะต้องให้คุณสมบัติที่รัฐบาลยอมรับแก่นักเรียน เช่น ใบรับรอง ICSE หรือ B.Com ระดับ. ดังนั้นนี่คือพื้นที่การศึกษาที่มีการควบคุมมากที่สุดในอินเดีย
Edupreneurs จำเป็นต้องดำเนินการโรงเรียนและวิทยาลัยของตนภายใต้ความไว้วางใจหรือสังคมที่ไม่แสวงหาผลกำไรเท่านั้น ซึ่งหมายความว่า นักลงทุนในตราสารทุนไม่สามารถให้เงินทุนแก่หน่วยงานเหล่านี้ได้ เนื่องจากไม่สามารถซื้อหุ้นหรือรับเงินปันผลได้
นอกจากนี้ กฎระเบียบของรัฐบาลกำหนดให้ทรัสต์เป็นเจ้าของที่ดินและอาคารที่โรงเรียนหรือวิทยาลัยได้จัดตั้งขึ้น ซึ่ง ต้องใช้เงินลงทุนจำนวนมาก บางรัฐยังจำกัดค่าธรรมเนียมที่สามารถเรียกเก็บจากนักเรียนได้
หาก edupreneur ต้องการจัดตั้งโรงเรียนหรือวิทยาลัยแห่งใหม่ คุณควรค้นหาสิ่งนี้ในเมือง Tier 2/3 หรือเมืองใหม่ใกล้กับรถไฟใต้ดินสายหลัก เนื่องจากต้นทุนที่ดินจะต่ำกว่าเมืองใหญ่อย่างมุมไบหรือเบงกาลูรูมาก และมีการแข่งขันกันน้อยกว่าจากผู้ครอบครองตลาดรายใหญ่
เป็นเรื่องยากสำหรับโรงเรียนหรือวิทยาลัยใหม่ที่จะเป็นจุดหมายปลายทางยอดนิยมสำหรับนักเรียนในเมืองใหญ่ซึ่งมีแบรนด์การศึกษาเก่าที่เปิดดำเนินการอยู่แล้ว การจัดตั้งในที่ที่เล็กกว่าโดยไม่มีการแข่งขันที่มีอยู่มากนักจะช่วยให้ edupreneur ได้รับการตอบรับจากนักเรียนอย่างรวดเร็วและช่วยให้คุณแตกได้เร็วยิ่งขึ้น
นอกจากนี้ ผู้ปกครองในเมืองเล็ก ๆ ยินดีที่จะจ่ายเงินเกือบเท่าในเมืองใหญ่เพื่อการศึกษาของลูก
แนะนำสำหรับคุณ:
ผู้ประกอบการไม่สามารถสร้างการเริ่มต้นที่ยั่งยืนและปรับขนาดได้ผ่าน 'Jugaad': Cit...
Metaverse จะพลิกโฉมอุตสาหกรรมยานยนต์อินเดียได้อย่างไร
บทบัญญัติต่อต้านการแสวงหากำไรสำหรับสตาร์ทอัพในอินเดียมีความหมายอย่างไร?
Edtech Startups ช่วยให้แรงงานอินเดียเพิ่มพูนทักษะและเตรียมพร้อมสู่อนาคตได้อย่างไร...
หุ้นเทคโนโลยียุคใหม่ในสัปดาห์นี้: ปัญหาของ Zomato ยังคงดำเนินต่อไป, EaseMyTrip Posts Stro...
สตาร์ทอัพอินเดียใช้ทางลัดในการไล่ล่าหาทุน
โดยปกติในอินเดีย โรงเรียนหรือวิทยาลัยแห่งใหม่ซึ่งให้ การศึกษาที่มีคุณภาพดีจะใช้เวลาประมาณ 7-8 ปีในการบรรลุจุดคุ้มทุนในการดำเนินงาน จากนั้นจึงให้กระแสรายได้ที่ทำกำไรได้อย่างสม่ำเสมอหลังจากนั้น หากคุณไม่ต้องการเงินในกระเป๋า คุณสามารถระดมทุนผ่านหนี้ธนาคาร หรือเงินช่วยเหลือจากบุคคลร่ำรวยที่อาจยินดีบริจาคเพื่อรับสถาบันอันทรงเกียรติที่ตั้งชื่อตามครอบครัวของพวกเขาเอง
มีตัวอย่างผู้ประกอบการในระดับภูมิภาคมากมายที่ประสบความสำเร็จในการจัดตั้งเครือข่ายโรงเรียนหรือวิทยาลัยต่างๆ เช่น Ryan International Schools และ Amity University ดังนั้น นี่เป็นธุรกิจที่มีศักยภาพมากสำหรับผู้ที่สามารถเข้าถึงเงินทุนของผู้ป่วยได้
การศึกษาคู่ขนาน
ภาคส่วนนี้อนุญาตให้ edupreneur ดำเนินการบริษัทที่แสวงหาผลกำไร และขณะนี้ต้องเผชิญกับกฎระเบียบของรัฐบาลเพียงเล็กน้อย จำเป็นต้องมีการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานแบบเช่าบางส่วน เนื่องจากต้องมีการจัดชั้นเรียนที่ไหนสักแห่ง แม้ว่าจะต่ำกว่าที่จำเป็นสำหรับการศึกษาหลักมากก็ตาม เช่นเดียวกับโรงเรียนและวิทยาลัย มีความต้องการที่มีอยู่สำหรับชั้นเรียนฝึกสอนและโรงเรียนอนุบาล
อย่างไรก็ตาม มักจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ประกอบการรายใหม่ที่จะแยกแยะข้อเสนอของตนจากบริษัทที่มีอยู่ในตลาด ตัวอย่างเช่น คุณจะแสดงให้เห็นได้อย่างไรว่าชั้นเรียนการฝึกสอนของคุณมีการสอนที่มีคุณภาพดีกว่าชั้นเรียนที่มีอยู่เดิม
กลยุทธ์ในอุดมคติคือการจัดตั้งในเมืองเล็กๆ ที่มีความต้องการของนักเรียนเพียงพอ แต่ไม่มีแบรนด์ที่แข็งแกร่งดำเนินการอยู่ที่นั่น อีกทางเลือกหนึ่งที่เป็นไปได้คือการเป็นแฟรนไชส์ของกลุ่มใหญ่เช่น NIIT หรือ Kidzee pre-schools
สิ่งนี้จะช่วยให้คุณมีแบรนด์สำเร็จรูปและธุรกิจที่รู้วิธี หากดำเนินการได้ดี ภาคส่วนนี้สามารถให้รายได้และการเติบโตของธุรกิจที่คาดการณ์ได้ อย่างไรก็ตาม ในฐานะที่เป็นแบบจำลองอิฐและปูน การเติบโตจะไม่เป็นแบบทวีคูณ ดังนั้นนักลงทุนในตราสารทุนจะให้ความสำคัญกับบริษัทของคุณด้วยรายได้ต่อปีที่ลดลงหลายเท่าตัว
การศึกษาเสริม
บริษัทในภาคส่วนนี้มีรูปแบบที่หลากหลายที่สุด และมีแนวโน้มที่ จะตั้งค่าได้ง่ายที่สุด เนื่องจากต้นทุนการลงทุนต่ำมาก อย่างไรก็ตาม อุปสรรคในการเข้าต่ำนี้หมายความว่า มีการแข่งขันกันอย่างมากในแต่ละส่วนของพื้นที่นี้
ตัวอย่างเช่น มีบริษัทขนาดเล็กหลายสิบแห่งที่เสนอวิดีโอแอนิเมชันที่แมปเข้ากับหลักสูตรของโรงเรียน K12 ของอินเดีย หากคุณดำเนินธุรกิจที่นำเสนอเนื้อหาออนไลน์ มักจะมีราคาแพงมากในการได้ลูกค้าโดยตรงผ่านการส่งเสริมการขายออนไลน์ เนื่องจากตลาดมีผู้คนหนาแน่น แม้ว่าจะมีบางบริษัท เช่น Byjus, Toppr , Embibe & Cuemath ที่สามารถระดมทุนได้อย่างมีนัยสำคัญและขยายขนาดขึ้นผ่านโมเดล B2C
อย่างไรก็ตาม ผู้ประกอบการส่วนใหญ่ในพื้นที่นี้มักจะทำงานในรูปแบบ B2B2C โดยให้ตัวแทนฝ่ายขายเสนอผลิตภัณฑ์ของตนให้กับโรงเรียนและวิทยาลัยโดยตรง ซึ่งจะนำเสนอให้กับนักเรียนของตน (บางครั้งบนพื้นฐานการแบ่งรายได้) สิ่งนี้เป็นจริงสำหรับบริษัทการศึกษาอื่นๆ ที่ใช้เทคโนโลยี เช่น ผู้ให้บริการซอฟต์แวร์ SAAS ของโรงเรียนหรือชั้นเรียนอัจฉริยะ
ข้อดีของธุรกิจนี้คือ คุณสามารถสร้างรายได้ได้อย่างรวดเร็วด้วยต้นทุนที่ต่ำ หากคุณมีทีมขายที่เข้มแข็ง เนื่องจากการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานจะน้อยที่สุด ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถดำเนินการได้โดยไม่จำเป็นต้องมากจากนักลงทุนภายนอก
มีโมเดลที่ไม่ใช้เทคโนโลยีในพื้นที่การศึกษาเสริม เช่น การเป็นผู้ให้บริการชุดนักเรียนหรือผู้ให้บริการที่พักสำหรับนักเรียน อีกทางเลือกหนึ่งคือการจัดหาเนื้อหาอีเลิร์นนิงให้กับองค์กร สิ่งเหล่านี้จะต้องใช้พนักงานขายที่ยืนตามท้องถนน
อย่างที่คุณเห็น มีโมเดลมากมายที่คุณสามารถสำรวจได้หากคุณต้องการเป็น edupreneur การประชุมและการเรียนรู้จากผู้มีความรู้ด้านการศึกษาคนอื่น ๆ ในแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบเพื่อนจะช่วยให้คุณเข้าใจมากขึ้นว่าคุณสามารถสร้างสถาบันการศึกษาที่สามารถคงอยู่ต่อไปได้หลายชั่วอายุคน!