กระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา: ข้อมูลเชิงลึกสำหรับการออกแบบอีเลิร์นนิง

การพัฒนาหลักสูตรวิดีโอเพื่อการศึกษาเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างซับซ้อน และแม้แต่ทีมโปรดักชั่นมืออาชีพก็จำเป็นต้องคอยติดตามตลอดเวลาเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะไม่พลาดสิ่งใดในขณะที่ผลิตเนื้อหาวิดีโอชั่วโมงแล้วชั่วโมงเล่า

หากคุณต้องการทราบวิธีวางแผนกระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษาหรือกำลังจะเริ่มโครงการของคุณเอง บทความนี้จะแนะนำคุณตลอดขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา และให้เคล็ดลับการพัฒนาที่เป็นประโยชน์เพื่อให้แน่ใจว่าคุณจะไม่ได้รับ หายไปในขณะที่ทำงานในหลักสูตรของคุณเอง

กระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา — โครงร่างโครงการ

อยากรู้ไหมว่าการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษามีขั้นตอนอย่างไรบ้าง การพัฒนาหลักสูตรวิดีโอเริ่มต้นนานก่อนที่ผู้เขียนบทจะจับปากกาหรือศิลปินจะเริ่มวาดภาพสเก็ตช์ กระบวนการพัฒนาวิดีโอเพื่อการศึกษาเริ่มต้นด้วยการระบุความต้องการของโครงการ ความรู้เชิงลึกของวิชา และผลลัพธ์ของโครงการ

ความต้องการของโครงการ

ที่นี่คุณควรถามตัวเองด้วยคำถามเดียว:
เราต้องการบรรลุอะไรจากหลักสูตรนี้

บางทีคุณอาจต้องการสร้างกระบวนการเริ่มต้นที่ง่ายสำหรับพนักงานใหม่ แนะนำโครงสร้างของบริษัท หรือแจ้งให้พวกเขาทราบเกี่ยวกับนโยบายภายใน

บางทีคุณอาจต้องการปรับปรุงประสิทธิภาพของแผนกใดแผนกหนึ่ง สมมติว่าคุณค้นพบว่างานหนึ่งๆ นั้นกินเวลาของทีมคุณอย่างมาก และคุณก็หาวิธีลดเวลาในการทำงานให้เสร็จลงได้ ดังนั้น เป้าหมายของคุณคือการผลิตเนื้อหาเพื่อการศึกษาเพื่อส่งต่อความรู้ใหม่นี้ให้กับทีมของคุณ (หรือกลุ่มเป้าหมาย)

ความลึกของวิชาความรู้และ/หรือทักษะ

นี่หมายถึงระดับความเข้าใจที่หลักสูตรของคุณควรมอบให้กับกลุ่มเป้าหมาย หลักสูตรการศึกษาอาจแนะนำผู้เรียนให้รู้จักกับวิชานั้นๆ โดยสังเขป หรืออาจจัดเตรียมเครื่องมือให้พวกเขาทำงานบางอย่างให้สำเร็จ รับมือกับปัญหา สอนทักษะบางอย่าง ฯลฯ — ทั้งหมดนี้เป็นระดับความรู้ที่แตกต่างกันซึ่งหลักสูตรควรปรับให้เหมาะสม .

ในการระบุว่าหลักสูตรของคุณควรให้ความเข้าใจในระดับใด คุณต้องเข้าใจก่อนว่ากลุ่มเป้าหมายของคุณรู้อะไรอยู่แล้ว และอะไรที่พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสอน/แจ้งเกี่ยวกับอะไรอีก

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

นี่คือที่ที่คุณร่างผลลัพธ์ทั้งหมดที่คุณต้องการให้โครงการสร้าง สิ่งสำคัญคือต้องแม่นยำในความคาดหวังของคุณ ตัวอย่างเช่น หากหลักสูตรของคุณครอบคลุมเทคโนโลยี bitcoin และ cryptocurrency คุณอาจต้องการให้ผู้เรียน:

1) เข้าใจ กลไกของ bitcoin

2) เรียนรู้ ว่า cryptocurrencies บรรลุการกระจายอำนาจได้อย่างไร;

3) เรียนรู้ วิธีการจัดเก็บ / ใช้ cryptocurrency

นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง:

หลักสูตรวิดีโอเพื่อการศึกษาต้องเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่เป็นรูปธรรมเสมอ

ขั้นตอนการผลิตวีดิทัศน์เพื่อการศึกษา — ขั้นเตรียมการ

มาถึงขั้นตอนที่สองของขั้นตอนก่อนการผลิต ในขั้นตอนนี้ คุณจะต้องลงลึกในการวิจัยหัวเรื่อง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติม

การกำหนดวิธีการประเมิน

หลังจากที่คุณได้กำหนดวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและวางแผนผลลัพธ์แล้ว ก็ถึงเวลาแล้วที่จะค้นหาว่า คุณจะทราบได้อย่างไรว่าบรรลุวัตถุประสงค์จริง หรือไม่ คุณต้องรวบรวมวิธีการและเทคนิคทั้งหมดที่คุณจะใช้ในการวัดความสำเร็จของเป้าหมาย

วิธีการประเมินจะไม่ซ้ำกันสำหรับแต่ละหลักสูตรวิดีโอ: อย่างไรก็ตาม หลักการสำคัญยังคงเหมือนเดิม

ดังนั้น ในการกำหนดสิ่งเหล่านี้ ให้ถามตัวคุณเองว่า:

• เราจะรู้ได้อย่างไรว่าแต่ละคนได้เรียนรู้วิธีการใช้ความรู้ที่ได้รับ?
• เราจะยืนยันได้อย่างไรว่าถูกต้อง?
• ตัวบ่งชี้ใดหรือตัวชี้วัดเชิงปริมาณ (ถ้ามี) สามารถช่วยให้เราประเมินระดับความรู้ที่ผู้เรียนได้รับอย่างเป็นกลาง
• ผู้เรียนจำเป็นต้องเข้าใจแนวคิดเบื้องต้นหรือไม่? เราจะกำหนดว่า 'ความเข้าใจพื้นฐานของแนวคิด' คืออะไร?

รวบรวมข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะเรื่อง

นี่เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา เนื่องจากที่นี่ คุณจะรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่จะทำหน้าที่เป็นรากฐานสำหรับโครงการของคุณ คำจำกัดความ ข้อความ ข้อมูลสถิติและข้อมูลการวิจัย อินโฟกราฟิก และอื่นๆ ทั้งหมด — ทุกสิ่งที่คุณต้องการให้หลักสูตรวิดีโอถ่ายทอด

การออกแบบการเรียนการสอน

เป้าหมายหลักของการออกแบบการเรียนการสอนคือการช่วยให้คุณเข้าใจว่า เนื้อหา การศึกษาจะถูกส่งไปยังกลุ่มเป้าหมาย อย่างไร และโดยวิธีใด โดยพื้นฐานแล้ว คุณสร้างโครงสร้าง สรุปข้อมูลทั้งหมดจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะเรื่องในบล็อก และเลือกรูปแบบของเนื้อหาสำหรับแต่ละบล็อก

รูปแบบของเนื้อหาหลักสูตรออนไลน์อาจเป็นดังนี้:

• ข้อความ
• เกมส์/แบบทดสอบ
• องค์ประกอบแบบโต้ตอบ
• สไลด์สื่อ
• วิดีโอบันทึกสด
• วิดีโอภาพเคลื่อนไหว
• ภาพหน้าจอ
• แอปพลิเคชัน VR/AR
• การทดสอบ

การเขียนสคริปต์ + งานด้านเทคนิคสำหรับองค์ประกอบสื่อ

นี่เป็นขั้นตอนสุดท้ายของขั้นตอนก่อนการผลิต ในระหว่างที่นักออกแบบการเรียนการสอนสร้างสคริปต์ขั้นสุดท้าย แบ่งหลักสูตรการศึกษาออกเป็นหลายส่วน และเสริมด้วยคำอธิบายและการอ้างอิงภาพที่จำเป็นทั้งหมด: วิดีโอ รูปภาพ แบบทดสอบ ไดอะแกรม ตาราง ฯลฯ ตัวอย่างเช่น สำหรับวิดีโอเพื่อการศึกษา สคริปต์กำลังได้รับการพัฒนาในขั้นตอนนี้ — ประกอบด้วยข้อความบรรยายและคำอธิบายภาพของฉากต่างๆ

นักเขียนบทยังสร้างรายการข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาสื่อซึ่งจำเป็นสำหรับการสร้างไลบรารีเนื้อหา การอ้างอิงองค์ประกอบสื่อแต่ละรายการจะมาพร้อมกับข้อกำหนดทางเทคนิคของตัวเอง ซึ่งจะส่งต่อไปยังนักวาดภาพประกอบ นักออกแบบกราฟิกเคลื่อนไหว ฯลฯ ในขั้นตอนการผลิต

การคัดลอก

เมื่อคุณสร้างข้อความทั้งหมดและจัดรูปแบบเสร็จแล้ว เราขอแนะนำให้คุณให้บรรณาธิการและนักพิสูจน์อักษรช่วยปรับแต่งข้อความในหลักสูตร และแก้ไขเนื้อหาทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับรูปแบบหรือไวยากรณ์ในหลักสูตรสุดท้าย

เจ็ดขั้นตอนของการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา

การกำหนดสไตล์ภาพ

เมื่อพูดถึงการผลิตเนื้อหาสำหรับโครงการวิดีโอเพื่อการศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องมีกฎพื้นฐานบางประการเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของวัตถุที่มองเห็นในหลักสูตร

โดยปกติสิ่งเหล่านี้จะรวมถึงการพัฒนาของ:

️ทรง-กรอบ

️ตัวอย่างภาพเคลื่อนไหว

️เทมเพลตแอนิเมชั่น

️ องค์ประกอบเอกลักษณ์ของแบรนด์ (บทนำ/บทนำ ท่อนล่าง ฯลฯ)

กระดานเรื่องราว

การทำสตอรีบอร์ดเป็นหนึ่งในขั้นตอนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา ซึ่งศิลปินร่างฉากวิดีโอทั้งหมดตามสถานการณ์สคริปต์ที่พัฒนาขึ้นก่อนหน้านี้และข้อกำหนดอื่นๆ ที่ระบุไว้ในงานด้านเทคนิคสำหรับองค์ประกอบสื่อ (ขั้นตอนก่อนหน้า)

ผู้ที่ได้รู้จักกระบวนการสร้างสตอรีบอร์ดอย่างใกล้ชิดจะรู้ว่ามันยิ่งใหญ่กว่าการร่างภาพสเก็ตช์หรือการลงสีในฉาก มีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นและต้องใส่ใจอีกมาก

เพื่อให้คุณประหยัดเวลาในการค้นคว้า เราได้เขียนบทความเกี่ยวกับการพัฒนาสตอรีบอร์ดระดับมืออาชีพโดยเฉพาะ ดังนั้นอย่าพลาดโอกาสที่จะลองดูเช่นกัน!

การออกแบบวิชวลแอสเซทและไลบรารี

ขั้นตอนนี้รวมถึงการพัฒนาเนื้อหาทั้งหมดที่ทีมผู้ผลิตจะใช้ในขั้นตอนต่อไปของกระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา

คำว่า 'เนื้อหา' ในที่นี้ไม่ได้จำกัดเฉพาะภาพเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ศิลปินจะยุ่งอยู่กับการสร้างภาพประกอบและเทมเพลตการออกแบบ ค้นหาภาพถ่ายสต็อก สร้างเทมเพลตแอนิเมชัน ซื้อโมเดล 3 มิติ เอฟเฟ็กต์เสียง คลังเพลง ฯลฯ องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้ถือเป็นทรัพย์สิน

เนื้อหาได้รับการออกแบบตามข้อกำหนดและการอ้างอิงที่เกี่ยวข้องซึ่งมาจากผู้เขียนบท ดังนั้น กระบวนการพัฒนาสินทรัพย์ทั้งหมดจึงเป็นดังนี้:

• ตามความต้องการของสถานการณ์ ผู้เขียนบทจะสร้างรายการสินทรัพย์ที่ต้องสร้าง ซึ่งก็คือไลบรารีสินทรัพย์ ขั้นตอนนี้มีผลกระทบอย่างมากต่องบประมาณโครงการ: ชนิดและปริมาณของสินทรัพย์ที่จะพัฒนาจะกำหนดระยะเวลาและงานที่ทีมผู้ผลิตจะต้องลงทุนเพิ่มเติม
• จากข้อมูลดังกล่าว ทีมงานดำเนินการออกแบบภาพประกอบ วัตถุ โมเดล คลังภาพ/เสียง ฯลฯ ทั้งหมด

สั่งการด้วยเสียง

เมื่อตกลงข้อความบรรยายแล้ว ทีมผู้ผลิตมักจะดำเนินการบันทึกเสียงพากย์ นักพากย์จะถูกเลือกตามเสียงต่ำ อายุ เพศ น้ำเสียงอารมณ์ และแม้แต่สำเนียงภาษา

โดยทั่วไป มีสองวิธีในการค้นหานักพากย์สำหรับโปรเจ็กต์ของคุณ

สิ่ง แรก คือการหันไปหาสตูดิโอในท้องถิ่นที่จะเลือกผู้สมัครตามความต้องการของคุณ (ตัวเลือกที่สมบูรณ์แบบสำหรับโครงการที่พัฒนาสำหรับตลาดท้องถิ่นเท่านั้น)

วิธี ที่สอง คือการจัดหาศิลปิน V/O บนแพลตฟอร์มเช่น Fiverr หรือ Bunny Studio (หากคุณกำลังจะผลิตหลักสูตรสำหรับผู้ชมทั่วโลก)

แอนิเมชั่น

ในขั้นตอนนี้ เนื้อหาแอนิเมชันทั้งหมดจะถูกรวบรวมไว้ด้วยกัน — ตามสถานการณ์ของสคริปต์และสตอรี่บอร์ด การพัฒนาแอนิเมชั่นสำหรับหลักสูตรการศึกษาอาจกลายเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างยุ่งยากหากให้ความสนใจไม่เพียงพอ ดังนั้น ที่นี่ เราขอแนะนำให้คุณอย่ามองข้ามด้านการจัดการของกระบวนการ

การผลิตหลักสูตรวิดีโอเพื่อการศึกษาหมายถึงการจัดการกับวิดีโอที่มีความยาวหลายชั่วโมง รวมถึงภาพประกอบและแอนิเมชันหลายร้อยรายการ และเนื้อหาข้อความหลายสิบหน้า และนั่นหมายความว่าเพื่อส่งโครงการให้ตรงเวลา คุณจะต้องมีส่วนร่วมจำนวนมาก จำนวนผู้เชี่ยวชาญ

ที่นี่ การรักษาความร่วมมือที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพระหว่างแผนกต่างๆ ในทีมคือทุกสิ่ง:

• ใครจะสื่อสารกับใคร
• กระบวนการสื่อสารจะเป็นอย่างไร
• เราจะระบุขอบเขตความรับผิดชอบของสมาชิกในทีมแต่ละคนได้อย่างไร?
• ข้อมูลโครงการจะถูกจัดเก็บอย่างไร?
• ใครจะเป็นผู้รับผิดชอบในการแก้ไขผลลัพธ์สุดท้าย?

ยิ่งกระบวนการผลิตมีความชัดเจนมากเท่าใด เวลาในการแก้ไขขั้นสุดท้ายก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้น — และยิ่งมีเวลาทุ่มเทให้กับโปรเจกต์โดยตรงมากขึ้นเท่านั้น ️

ประกันคุณภาพ

ในระหว่างขั้นตอน QA ทีมงานจะตรวจสอบให้แน่ใจว่าโครงการที่พัฒนานั้นสอดคล้องกับข้อกำหนดทางเทคนิคและข้อกำหนดเฉพาะที่กำหนดไว้อย่างครบถ้วน และส่งมอบโครงการให้กับลูกค้าเพื่อตรวจสอบเพิ่มเติม

การแก้ไข

ในขั้นตอนนี้ ลูกค้าจะได้รับวิดีโอหลักสูตรสำเร็จรูปเพื่อการศึกษา และเพิ่มความคิดเห็นหรือขอให้แก้ไขหากจำเป็น ส่วนที่ยุ่งยากเกี่ยวกับกระบวนการตรวจทานคือ เป็นครั้งแรกที่ลูกค้าเห็นโครงการเป็นสินค้าสำเร็จรูป ไม่ใช่ในรูปแบบของบล็อกและส่วนประกอบที่แยกจากกัน

ตอนนี้ หากขั้นตอนก่อนการผลิตของการผลิตวิดีโอสำหรับอีเลิร์นนิงดำเนินไปอย่างเหมาะสม และลูกค้ามีส่วนร่วมอย่างมากในโครงการระหว่างกิจกรรมเหล่านั้น ก็ไม่มีอะไรต้องกังวล ส่วนใหญ่แล้ว ทีมผู้ผลิตทั้งหมดจะ ถูกขอให้ทำคือการแก้ไขเล็กน้อยหรือเพื่อความสวยงาม อย่างไรก็ตาม หาก — เมื่อตรวจสอบผลลัพธ์สุดท้าย — ลูกค้ารู้สึกว่าแนวคิดหรือแนวคิดของหลักสูตรบางอย่างไม่ทำงานตามที่คาดไว้ และขอให้ทีมแนะนำการเปลี่ยนแปลงที่ผิดขอบเขตของแนวคิดที่ตกลงกันไว้ในตอนแรก สิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่อ งบประมาณอีกด้วย

นั่นเป็นเหตุผลที่เราพยายามเน้นย้ำถึงความสำคัญของขั้นตอนก่อนการผลิตให้ได้มากที่สุด การดำเนินการอย่างถูกต้องสามารถช่วยหลีกเลี่ยงการแก้ไขที่มีค่าใช้จ่ายสูงในภายหลัง

ต้นทุนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา: พารามิเตอร์ใดที่มีอิทธิพลต่องบประมาณการผลิต

ไม่ว่าจะเป็นวิชาหรือประเภทของหลักสูตรการผลิตทางการศึกษา หลายๆ ด้านที่มีอิทธิพลต่อต้นทุนขั้นสุดท้ายจะยังคงเหมือนเดิมเสมอ เหล่านี้คือ:

• รูปแบบและประเภทของเนื้อหาที่พัฒนา — ความซับซ้อนของภาพที่จะพัฒนามีอิทธิพลต่อระยะเวลาที่ต้องใช้ในการผลิตหลักสูตร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของสไตล์และประเภทของแอนิเมชันที่ใช้ ไม่ว่าจะเป็นการซ้อนทับแอนิเมชัน 2 มิติอย่างง่ายสำหรับฟุตเทจสดหรือการสร้างโมเดล 3 มิติที่ซับซ้อน อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสไตล์และประเภทของแอนิเมชันได้ในบทความของเราที่นี่
• ความยาว — เอเจนซี่วิดีโอทั้งหมดคิดอัตราต่อนาทีสำหรับเนื้อหาที่ผลิต ดังนั้นไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิดีโอเพื่อการศึกษาความยาว 30 นาทีจะมีค่าใช้จ่ายน้อยกว่าเมื่อเทียบกับความยาวหนึ่งชั่วโมง ตอนนี้มีข้อแลกเปลี่ยนเล็กน้อย: ยิ่งวิดีโอยาวขึ้น อัตราต่อนาทีก็จะยิ่งต่ำลง ดังนั้น ในนาทีสุดท้ายของหลักสูตรวิดีโอ คุณสามารถคาดหวังที่จะจ่ายครึ่งหนึ่งเท่าที่เอเจนซี่วิดีโอจะขอให้คุณในนาทีแรก
• ข้อกำหนดเพิ่มเติม — การผลิตส่วนประกอบเสริมที่โดยปกติแล้วไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรวิดีโอจะส่งผลต่องบประมาณเช่นกัน ในที่นี้เราหมายถึงการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อนี้ การแปลเป็นสองภาษาขึ้นไป การผลิตเสียงพากษ์หลายตัว เอกสารประกอบคำบรรยาย PDF เป็นต้น

สิ่งเหล่านี้คือองค์ประกอบหลักสามประการที่มีอิทธิพลต่องบประมาณโครงการวิดีโอมากที่สุด หากคุณต้องการทราบว่ามีอะไรอีกบ้างที่อาจส่งผลต่อป้ายราคา โปรดดูบทความของเราซึ่งเราจะตรวจสอบต้นทุนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษาโดยละเอียดยิ่งขึ้น

ความคิดสุดท้าย

หลักสูตรอีเลิร์นนิงมักจะมีชุดขั้นตอนของตนเองเมื่อพูดถึงกระบวนการผลิตเนื้อหาวิดีโอ แตกต่างจากโฆษณาส่งเสริมการขาย 'แบบดั้งเดิม' หลักสูตรการศึกษาไม่ได้ออกแบบมาเพื่อขายผลิตภัณฑ์หรือบริการใดๆ ให้กับผู้ชม ซึ่งหมายความว่ากระบวนการตั้งเป้าหมายจะแตกต่างออกไปเช่นกัน

ดังนั้น ก่อนที่จะเริ่มผลิตเนื้อหาวิดีโอเพื่อการศึกษา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณรู้ว่าคุณกำลังเผชิญกับอะไร และคุณต้องการบรรลุอะไรเป็นพิเศษ เราหวังว่าคู่มือนี้จะทำให้กระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษาง่ายขึ้นสำหรับคุณ แต่ถ้าคุณรู้สึกว่ายังต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับโครงการของคุณ เพียงติดต่อเรา เราจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยเหลือ!

พิจารณาบลูแครอทคู่ใจของคุณ

ไออาร์ไอ

หลักสูตรการศึกษาความยาวหนึ่งชั่วโมงที่พัฒนาโดย Blue Carrot สำหรับ IRI — International Republican Institute — เกี่ยวกับการพัฒนาสังคมประชาธิปไตย ลูกค้าวางความท้าทายที่ค่อนข้างคลุมเครือไว้ต่อหน้าเรา — ในการผลิตเนื้อหาด้านการศึกษาจำนวนมากภายในระยะเวลาอันสั้น

เราได้รับมอบหมายให้สร้างวิดีโอ 11 รายการ ซึ่งรวมแล้วมีความยาว 34 นาที ของภาพเคลื่อนไหวไวท์บอร์ด 24 นาที ของภาพเคลื่อนไหวซ้อนทับ 5 นาที ของการถ่ายภาพสด และภาพประกอบ 26 ภาพ ทีมงาน 20 คนทำงานอย่างไม่ลดละเพื่อรวบรวมโครงการนี้และส่งมอบตามความคาดหวังของลูกค้า

นอกเหนือจากด้านการจัดการแล้ว ความท้าทายที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือเรื่องของหลักสูตรเอง ทฤษฎีการเมืองจำนวนมากที่เราต้องดำเนินการทำให้เราอยู่ในตำแหน่งที่ครึ่งหนึ่งของเวลาทำงานในโครงการนั้นใช้ไปกับการทำความเข้าใจข้อกำหนดและแนวคิดของ รัฐศาสตร์. ด้วยเหตุนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าเรายังคงทันตามกำหนดการ วิดีโอทั้ง 11 รายการจึงได้รับการพัฒนาควบคู่กันไป

IRI มีความสุขอย่างยิ่งกับผลลัพธ์ที่ได้ และเราได้รับคำขอบคุณเป็นพิเศษและบทวิจารณ์ระดับ 5 ดาว!

ตรวจสอบชุดวิดีโออีเลิร์นนิงฉบับเต็มสำหรับตัวอย่างสถาบันตามลิงค์

หลักสูตรการศึกษาสำหรับหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำของสหรัฐอเมริกา

นี่คือตัวอย่างหลักสูตรอีเลิร์นนิงที่ทีมงานของเราสร้างขึ้นสำหรับพันธมิตรของเราที่มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกา เป้าหมายของหลักสูตรนี้คือการปรับปรุงฟุตเทจสดที่บันทึกไว้ล่วงหน้าด้วยแอนิเมชั่นเพื่อให้นักเรียนเข้าใจหัวข้อการพัฒนาระบบนิเวศด้านการดูแลสุขภาพมากขึ้น กระบวนการผลิตวิดีโอระดับอุดมศึกษานั้นค่อนข้างเข้มข้น เนื่องจากทีมงานของเราต้องรับมือกับความท้าทายมากมายพร้อมกัน สิ่งที่ใหญ่ที่สุดคือเส้นตายที่รัดกุมมาก — เราต้องผลิตเนื้อหามากกว่า 200 นาทีภายในเวลาเพียงหนึ่งเดือน โดยเฉลี่ยแล้ว งานนี้เอเจนซี่วิดีโอจะใช้เวลาประมาณ 3-5 เดือนจึงจะเสร็จสมบูรณ์

เราเป็นบริษัทผลิตวิดีโออีเลิร์นนิงและให้ความสำคัญกับความต้องการของลูกค้าเป็นอันดับแรกเสมอ ดังนั้นเราจึงตัดสินใจเพิ่มจำนวนผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับมอบหมายให้ทำงานในโครงการ ซึ่งทำให้เราสามารถส่งมอบงานได้ตรงเวลา

ความท้าทายอีกประการหนึ่งคือเพื่อให้แน่ใจว่าเนื้อหามีความสอดคล้องกันตลอดหลักสูตร ซึ่งพัฒนาโดยทีมผู้เชี่ยวชาญจำนวนมาก แง่มุมนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากวิชาที่ซับซ้อนกำหนดให้สมาชิกในทีมทุกคนต้องให้ความสนใจสูงสุดกับรายละเอียดที่เล็กที่สุดในระหว่างกระบวนการผลิตวิดีโอเพื่อการศึกษา ทีมผู้บริหารโครงการในฝั่งของลูกค้า ตลอดจนอาจารย์ที่รับผิดชอบหลักสูตร พอใจกับงานที่เราส่งมอบอย่างเต็มที่

หลักสูตรวิดีโอเพื่อการศึกษาเป็นหนึ่งในโครงการที่ซับซ้อนที่สุดในการพัฒนา การเป็นพันธมิตรกับเอเจนซีที่สามารถรับมือกับเนื้อหาจำนวนมากและบางครั้งอาจเป็นเรื่องที่ยุ่งยากเป็นสิ่งสำคัญมาก ตัวอย่างข้างต้นพิสูจน์ให้เห็นว่าพวกเราที่ Blue Carrot ไม่กลัวที่จะลงมือทำงานที่ยากที่สุด แม้ว่านั่นจะหมายถึงการเพิ่มทรัพยากรแบบทวีคูณในเวลาอันสั้นและการแสดงวิดีโอหลายรายการพร้อมๆ กัน

Blue Carrot ผลิตวิดีโออีเลิร์นนิงสำหรับนักการศึกษา บริษัท และนักออกแบบอีเลิร์นนิง ดูวิดีโอของเราสำหรับวิดีโออีเลิร์นนิงและติดต่อเรา