โรงเรียน สตาร์ทอัพ ให้การศึกษาไม่ขาดตอนท่ามกลางการหยุดทำงานของไวรัสโคโรน่า
เผยแพร่แล้ว: 2020-03-13มหาวิทยาลัยเดลีและโรงเรียนหลายแห่งในเบงกาลูรูได้ตัดสินใจเปิดสอนบทเรียนออนไลน์
สตาร์ทอัพด้าน edtech รายใหญ่ส่วนใหญ่ได้ตัดสินใจให้ชั้นเรียนออนไลน์ฟรีสำหรับนักเรียน
ตาม DataLabs By Inc42 ตลาดการเรียนรู้ออนไลน์ของอินเดียคาดว่าจะมีมูลค่า 2 พันล้านดอลลาร์ภายในปี 2564
อยู่แต่ในบ้าน ทำงานจากที่บ้าน — คำแนะนำบางอย่างที่เกิดขึ้นบนโซเชียลมีเดียและแพลตฟอร์มอื่นๆ ในขณะที่อินเดียพยายามรักษาตัวเองให้ปลอดภัยในช่วงเหตุการณ์ Black Swan ซึ่งเป็นการระบาดของโคโรนาไวรัส แต่การอยู่ในร่มอาจไม่สามารถแก้ปัญหาทั้งหมดได้ แล้วนักเรียน 290 ล้านคน (ไม่รวมอินเดีย) ที่ถูกบังคับให้ออกจากโรงเรียนล่ะ?
เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว UNESCO ยืนยันว่าเกือบ 22 ประเทศในสามทวีปได้ปิดโรงเรียนเนื่องจากการระบาดของโคโรนาไวรัส ส่งผลกระทบต่อนักเรียนมากกว่า 290 ล้านคน ออเดรย์ อาซูเลย์ ผู้อำนวยการใหญ่ของยูเนสโกกล่าวเสริมว่า นี่อาจเป็นภัยคุกคามต่อสิทธิในการศึกษาหากสถานการณ์ยืดเยื้อ
การหยุดการศึกษาไม่ได้จำกัดเฉพาะประเทศนอกอินเดีย โดยมีผู้ป่วยยืนยัน 75 รายและเสียชีวิต 1 ราย ณ วันที่ 13 มีนาคม 2020 นิวเดลี, กรณาฏกะ, เกรละ, พิหาร, ชัมมูและแคชเมียร์ได้ปิดโรงเรียนเพื่ออนาคตอันใกล้ เมื่อไม่มีวัคซีนแล้ว นักเรียนจะสามารถพลาดการศึกษาได้จริงหรือ โดยเฉพาะในประเทศที่ด้อยการศึกษาอย่างอินเดีย
แต่ถ้า Work From Home เป็นทางเลือกในช่วงการระบาดของ coronavirus แล้วทำไมไม่ศึกษาจากที่บ้านให้นักเรียนดูล่ะ?
ท่ามกลางการระบาดของโคโรนาไวรัส โรงเรียนหลายแห่งในเบงกาลูรูตัดสินใจทดลองใช้เทคโนโลยีด้วยการเรียนออนไลน์ ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงไม่เพียงแต่รับรองว่าสิทธิในการศึกษาจะไม่ถูกกีดขวาง แต่ยังเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตของเอ็ดเทคอีกด้วย ด้วยเหตุนี้ โรงเรียนจึงตัดสินใจสตรีมบทเรียนแบบสดโดยใช้แอปพลิเคชันการประชุมทางวิดีโอ เช่น WebEx, Google, Zoom และอื่นๆ
โรงเรียนหลายแห่งในเบงกาลูรูได้ออกแบบตารางเวลาพิเศษเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของระบบดิจิทัลใหม่ที่ไม่เคยมีการทดลองมาก่อน อย่างน้อยก็ในอินเดีย Indus International ซึ่งมีนักเรียนมากกว่า 1200 คน ได้ตัดสินใจจัดชั้นเรียนเป็นเวลาสองชั่วโมงทุกวันสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
อย่างไรก็ตาม ทางโรงเรียนได้ขอให้ผู้ปกครองเข้าร่วมบทเรียนพร้อมกับนักเรียน อาจารย์ใหญ่ Sarojni Rao เน้นว่าโรงเรียนได้ซื้อใบอนุญาตเพิ่มเติมสำหรับ WebEx เพื่อให้แน่ใจว่าบริการจะไม่หยุดชะงัก และจะใช้ซอฟต์แวร์หลักสูตรที่เรียกว่า Cognity ด้วย
ในขณะเดียวกัน Inventure Academy จะเริ่มเรียนออนไลน์ตั้งแต่วันที่ 16 มีนาคม 2020 ผ่าน Google Hangouts โรงเรียนได้ฝึกอบรมครูในการแบ่งปันและดำเนินการเรียนสด นอกจากนี้ มันยังทำงานเกี่ยวกับกลไกในการจัดการสอบออนไลน์และประเมินนักเรียนอีกด้วย
การพัฒนาในเรื่องนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในเบงกาลูรูเท่านั้น แต่ยังกระจายไปยังส่วนอื่นๆ ของประเทศอีกด้วย ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยเดลี (DU) ได้ตัดสินใจที่จะดำเนินการ "สอน-เรียนรู้" ต่อไปสำหรับหลักสูตรระดับปริญญาตรีและสูงกว่าปริญญาตรีทั้งหมด โดยการจัดหาเอกสารการเรียนบนเว็บไซต์ของ DU ทุกสัปดาห์ ด้วยการย้ายครั้งนี้ DU กลายเป็นมหาวิทยาลัยอินเดียแห่งแรกที่ออนไลน์ในช่วงวิกฤตนี้
แนะนำสำหรับคุณ:
การรับฟังลูกค้าอย่างกระตือรือร้นจะช่วยให้สตาร์ทอัพของคุณเติบโตได้อย่างไร
วิธีการตั้งค่ากรอบงานผู้รวบรวมบัญชีของ RBI เพื่อเปลี่ยน Fintech ในอินเดีย
ผู้ประกอบการไม่สามารถสร้างการเริ่มต้นที่ยั่งยืนและปรับขนาดได้ผ่าน 'Jugaad': Cit...
Metaverse จะพลิกโฉมอุตสาหกรรมยานยนต์อินเดียได้อย่างไร
บทบัญญัติต่อต้านการแสวงหากำไรสำหรับสตาร์ทอัพในอินเดียมีความหมายอย่างไร?
Edtech Startups ช่วยให้แรงงานอินเดียเพิ่มพูนทักษะและเตรียมพร้อมสู่อนาคตได้อย่างไร...
แม้ว่าโรงเรียนในเดลีจะไม่ได้เสนอข้อเสนอใดๆ สำหรับการระบาดของไวรัสโคโรนา แต่รัฐบาลเดลีกำลังดำเนินการตามแผนระยะยาวเพื่อทำให้โรงเรียนรัฐบาลในเมืองหลวงเป็นดิจิทัล ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน โรงเรียนรัฐบาลทุกแห่งในเมืองหลวงจะทำเครื่องหมายการเข้าเรียนแบบดิจิทัล นอกจากนี้ แม้แต่ผลการสอบก็จะถูกเผยแพร่ทางออนไลน์เพื่อกำจัดเอกสารทั้งหมด
Edtech Startups Back Schools
แม้ว่านวัตกรรมจะต้องเริ่มต้นที่ไหนสักแห่งโดยมีโรงเรียนมากกว่า 1.5 ล้านคนและนักเรียนที่ลงทะเบียน 335 ล้านคนในอินเดีย การริเริ่มโดยโรงเรียนแทบจะไม่ได้เริ่มต้นที่ตลาดการศึกษาขนาดใหญ่
นี่คือจุดที่สตาร์ทอัพในโดเมน edtech เติมเต็มช่องว่างและช่วยให้เด็กๆ ก้าวไปข้างหน้าจากกระดานดำไปสู่แนวทางดิจิทัลที่เน้นมือถือเป็นหลัก
Vamsi Krishna ซีอีโอและผู้ร่วมก่อตั้ง Vedantu บอกกับ Inc42 ว่าบริษัทสตาร์ทอัพได้กระตุ้นให้สถาบันการศึกษาอินเดียแบบดั้งเดิมหันมาใช้แนวทางออนไลน์ เขาเชื่อว่าสตาร์ทอัพและโรงเรียนที่ลงทุนในเทคโนโลยีทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงนี้
“เป็นเพราะบริษัท edtech ที่เราสามารถจัดการกับสถานการณ์ดังกล่าวได้ หากสิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อ 10 ปีก่อน เราจะไม่อยู่ในสถานะนั้นด้วยซ้ำ นั่นคือความงดงามของเทคโนโลยีที่ทุกวันนี้เรามีตัวเลือกให้นักเรียนได้เรียนโดยไม่หยุดชะงักแม้ในสถานการณ์เช่นนี้ สตาร์ทอัพด้าน edtech ของอินเดียพยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยเหลือชุมชน”
ตามรายงานโอกาส Edtech Opportunity Report 2020 มูลค่า 2 พันล้านดอลลาร์ของอินเดียในปี 2020 โดย DataLabs โดย Inc42 คลื่นลูกแรกของการนำเทคโนโลยีมาใช้ในภาคการศึกษาเริ่มต้นเมื่อ 20-25 ปีก่อนด้วยการเปิดตัวสมาร์ทบอร์ดและซอฟต์แวร์ ERP ปัจจุบัน ระบบการศึกษาของอินเดียกำลังเข้าสู่คลื่นลูกที่สามด้วยปัญญาประดิษฐ์ (AI) ดีปเทค และเกมมิฟิเคชั่น วันนี้ edtech ไม่ได้เกี่ยวกับการสอนจากตำราเรียนเล่มเดียว แต่เกี่ยวกับการทำให้นักเรียนเรียนรู้ได้ดีขึ้นและเข้าใจแนวคิดผ่านบทเรียนส่วนบุคคล
รายงานคาดการณ์ว่าตลาดการศึกษาออนไลน์ของอินเดียคาดว่าจะเป็นโอกาส 1.96 ล้านดอลลาร์ เพิ่มขึ้นจาก 247 ล้านดอลลาร์ในปี 2560 ในปีงบประมาณ 2561 มูลค่าสินค้ารวม (GMV) ของสตาร์ทอัพด้าน edtech อยู่ที่ 120 ล้านดอลลาร์ เพิ่มขึ้น 48 % เมื่อเทียบกับปีงบประมาณ 2017
การป้องกันของ Edtech ต่อ Coronavirus
สตาร์ทอัพหลายแห่ง เช่น Byjus, Vedantu, Unacademy, Toppr, Educational Initiatives, UpGrad และ Lido Learning ได้ตัดสินใจที่จะเสนอหลักสูตรออนไลน์ฟรีในขณะนี้ นอกจากนี้ โรงเรียนหลายแห่งในเดลี เบงกาลูรู ไฮเดอราบัด และเกรละ ยังได้ติดต่อ Vedantu เพื่อจัดชั้นเรียนออนไลน์สำหรับนักเรียนของพวกเขาด้วย
“กิจวัตรการเรียนรู้ของเด็กเกือบ 300 ล้านคนทั่วโลกได้รับผลกระทบจากสถานการณ์ปัจจุบัน การเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพในแต่ละวันมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการที่ดีของเด็ก ด้วยมาตรการป้องกันที่ใช้เพื่อปกป้องสุขภาพและความปลอดภัยของนักเรียน ในฐานะบริษัทการเรียนรู้ เรามุ่งมั่นที่จะสนับสนุนระบบการศึกษาและสร้างความมั่นใจว่าการเข้าถึงการเรียนรู้ที่มีคุณภาพจะไม่หยุดชะงัก” Divya Gokulnath ผู้ร่วมก่อตั้งและผู้อำนวยการ BYJU 'S กล่าว
เมื่อสตาร์ทอัพ edtech กำลังจะเสนอหลักสูตรออนไลน์ฟรี มีความคิดอื่นเข้ามาเกี่ยวข้อง - การระบาดของโรค coronavirus ทำให้ edtech ของอินเดียมีแรงกระตุ้นใหม่หรือไม่?
เมื่อวันที่ 12 มีนาคม Sanuj Shah VC ของ Matrix Partners กล่าวในโพสต์ LinkedIn ที่ถูกลบไปแล้วในขณะนี้ว่าบริษัทสตาร์ทอัพด้าน edtech รายใหญ่กำลังใช้การระบาดของ coronavirus สำหรับการสร้างลูกค้าเป้าหมายโดยการจัดชั้นเรียนฟรี เขาเชื่อว่าสิ่งนี้สามารถนำไปสู่คลื่นลูกต่อไปของบริษัท edtech ในอินเดีย อย่างไรก็ตาม ชาห์ถูกเรียกให้ออกจากตำแหน่งเนื่องจากโพสต์ดังกล่าวขาดความรับผิดชอบในช่วงเวลาที่ผู้คนยังคงเผชิญกับวิกฤติ
แต่สตาร์ทอัพด้าน edtech ไม่ค่อยแน่ใจเกี่ยวกับผลกระทบของสถานการณ์ปัจจุบันที่มีต่อการศึกษาออนไลน์ Zishaan Hayath (ซีอีโอและผู้ร่วมก่อตั้งของ Toppr) บอกกับ Inc42 ว่ายังเร็วเกินไปที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องนี้ เนื่องจากโรงเรียนเพิ่งปิดไปเพียงสัปดาห์เดียวเท่านั้น นอกจากนี้ เดือนมีนาคมมักจะเป็นเดือนที่ช้าสำหรับภาคการศึกษาของอินเดีย เนื่องจากเป็นช่วงสิ้นปีการศึกษา
เขา กล่าวเสริมว่า " สิ่งนี้อาจทำให้มีการทดลองเพิ่มขึ้น และสามารถช่วยให้นักเรียนทดลองใช้การเรียนรู้ออนไลน์เป็นทางเลือกที่จริงจัง อย่างไรก็ตาม เพื่อดูว่าสิ่งนี้เป็นจุดเริ่มต้นของเทรนด์หรือไม่ เรายังไม่ทราบ”
สตาร์ทอัพของ Edtech ยืนยันว่าโครงการเรียนสดฟรีมีขึ้นเพื่อประโยชน์ของนักเรียนอย่างเคร่งครัด และไม่มีมุมมองทางธุรกิจ
แต่ก็ไม่สามารถละเลยได้ แพลตฟอร์มการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ที่ขับเคลื่อนโดย AI DoubtNut เน้นว่ามีการไต่ขึ้น 46% หรือมากกว่า 7 แสนคำถามใหม่ที่โพสต์โดยนักเรียนบนแพลตฟอร์มเป็นประจำทุกวันในสัปดาห์ที่ผ่านมา บริษัทยังระบุด้วยว่าผู้ชมวิดีโอแนะนำออนไลน์เพิ่มขึ้น 36%