ยกระดับทักษะด้วยหัวใจที่แกน
เผยแพร่แล้ว: 2020-10-04ระบบการศึกษาที่มีอยู่ทำให้นักเรียนสามารถรับมือกับความต้องการของยุคอุตสาหกรรมได้ เนื่องจากต้องใช้มือช่วยในการทำงานเหมือนเครื่องจักร
ในยุคปัจจุบัน การศึกษาคือการทำตามความหลงใหลและปลูกฝังความสนใจ
พระราชบัญญัตินี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรื้อโครงสร้างการเรียนรู้ที่บกพร่องในปัจจุบัน
34 ปีที่ผ่านมา
ระบอบการศึกษาที่มีอยู่เป็นระบบที่เข้มงวดมาก โดยมีข้อบกพร่องมากเกินไปที่มองข้ามไปนานแล้ว ด้วยการเรียนรู้แบบท่องจำเป็นจุดสนใจหลัก การเพิ่มทักษะให้กับนักเรียนจึงมีความต้องการอย่างต่อเนื่อง เนื่องจากระบบโรงเรียนในปัจจุบันไม่ได้ทำให้พวกเขาพร้อมสำหรับตลาด
จุดประสงค์หลักของการศึกษาคือการทำให้เกิดความสมบูรณ์แบบที่มีอยู่แล้วในมนุษย์ ซึ่งเกิดขึ้นในสามระดับ - ศีรษะ หัวใจ และมือ หลายปีที่ผ่านมานี้ ศีรษะและมือถูกนำไปใช้โดยไม่คิดมากที่จะต้องใช้หัวใจ อาจกล่าวได้อย่างปลอดภัยว่าผลของกระบวนการดังกล่าวคือการสร้างผู้ติดตาม ไม่ใช่ผู้นำ ระบบการศึกษาที่มีอยู่ทำให้นักเรียนสามารถรับมือกับความต้องการของยุคอุตสาหกรรมได้ เนื่องจากต้องใช้มือช่วยในการทำงานเหมือนเครื่องจักร อย่างไรก็ตาม ความคิดสร้างสรรค์ ความฉลาดทางสังคมและอารมณ์ การวิจัย การคิดเชิงวิพากษ์ และการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนเป็นทักษะในอนาคต
รัฐบาลปัจจุบันมีอิทธิพลต่อการปฏิรูป ด้วยแผนการเปิดภาคการศึกษาสู่ภาคเอกชน เชื่อว่าค่าเล่าเรียนจะลดลง เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องรับทราบบทบาทและการมีส่วนร่วมของโรงเรียนอิสระในการบรรยายเรื่องนโยบาย และเวลาที่เหมาะสมสำหรับรัฐบาลและกองกำลังอิสระในการศึกษาเพื่อเริ่มต้นการจัดแนวและร่วมมือกันเพื่อสร้างชาติผ่านการเพิ่มทักษะที่เพียงพอของนักเรียน
นโยบายการศึกษาแห่งชาติ (NEP) ปี 2020 เปลี่ยนแปลงไปอย่างไร?
รัฐบาลสหภาพอนุมัติการแก้ไขครั้งประวัติศาสตร์โดยประกาศนโยบายการศึกษาแห่งชาติปี 2020 ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อ "ปฏิรูป" ระบบการศึกษาตั้งแต่การเรียนรู้ท่องจำไปจนถึงการซึมซับและรักษา "ทักษะที่จำเป็นหลัก" ทักษะเหล่านี้จะช่วยพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมและทำให้พวกเขามีโอกาสได้งานทำ นอกจากการแนะนำนโยบายการศึกษาใหม่แล้ว กระทรวงทรัพยากรมนุษย์ซึ่งควบคุมระบบการศึกษาของประเทศ จะถูกแต่งตั้งใหม่เป็นกระทรวงศึกษาธิการด้วย
ในยุคปัจจุบัน การศึกษาเป็นเรื่องเกี่ยวกับการติดตามความหลงใหลและปลูกฝังความสนใจ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจสิ่งที่หัวใจกำลังทำอยู่ การศึกษาที่ปฏิรูปจะติดอาวุธด้วยความรัก (หัวใจ) ความรู้และการไตร่ตรอง (ศีรษะ) และทักษะ (มือ) ซึ่งพัฒนาจากการฝึกฝนและประยุกต์ใช้สิ่งที่เรียนรู้ ในขณะที่การศึกษาในระบบช่วยในการสร้างศีรษะและหัวใจ มือควรฝึกฝนและดำเนินการในอุตสาหกรรมเพื่อเพิ่มทักษะ ขอต้อนรับสู่ยุค 'Applied Experiential Learning' ด้วยการทดลอง การแช่ การแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง และการฝึกงานเป็นแกนหลัก!
โครงสร้างใหม่มีแผนที่จะลดการสอบของคณะกรรมการเป็น "เดิมพันต่ำ" และนำไปทดสอบ "การเรียนรู้จากประสบการณ์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ" แทนการเรียนรู้แบบหนังสือผิวเผิน นอกจากนี้ยังได้เปลี่ยนแปลงโครงสร้าง 10+2 ปัจจุบันในโรงเรียนโดยแทนที่ด้วยโครงสร้างการสอนแบบ 5+3+3+4 ถ้าเปรียบเสมือนการศึกษาคือการสร้างชาติ จนถึงขณะนี้ ทางการกำลังสร้างชาติที่ปราศจากหัวใจ
แนะนำสำหรับคุณ:
ขอบคุณ NEP 2020 ในไม่ช้าเราจะสร้างประเทศที่การศึกษาให้ความสำคัญกับจิตวิญญาณของเด็กทุกคนโดยช่วยให้พวกเขาระบุความสนใจและความหลงใหลในตนเอง และมันจะกระตุ้นจินตนาการและความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาต่อไป
ในการตั้งค่าการศึกษาในปัจจุบัน เป็นการท้าทายที่จะค้นหาบุคคลที่ตระหนักดีถึงความหลงใหลในตนเอง การตรากฎหมาย NEP 2020 จะเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก ทักษะที่สอนในตอนนี้จะถูกนำไปประยุกต์ใช้ ซึ่งจะช่วยให้เด็กทุกคนค้นพบว่าความสนใจของพวกเขาอยู่ที่ใด การทดลองนี้จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงสิ่งที่พวกเขาชอบทำ จากนั้นพวกเขาสามารถได้รับความรู้ ฝึกฝน และดำเนินการอย่างต่อเนื่อง เพราะตอนนี้พวกเขาจะมีส่วนร่วมในสิ่งที่พวกเขารักที่จะทำ
พระราชบัญญัตินี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรื้อโครงสร้างการเรียนรู้ที่มีข้อบกพร่องในปัจจุบัน การแยกแยะความแตกต่างระหว่างวิชาตามหลักสูตร วิชานอกหลักสูตร และวิชาร่วมในโรงเรียน และการจัดเตรียมที่อนุญาตให้เข้าและออกหลายทางในการศึกษาระดับอุดมศึกษาทำให้นักเรียนมีความยืดหยุ่นมากในการฝึกฝนทักษะและความสนใจของตนอย่างมีประสิทธิภาพ
ข้อเสนอเพื่อแนะนำการฝึกอาชีพและการฝึกงานตั้งแต่ ป.6 เป็นต้นไป และการจัดตั้งคณะกรรมการแห่งชาติเพื่อการบูรณาการอาชีวศึกษา (NCIVE) ได้จัดทำขึ้นโดยมีวิสัยทัศน์ในการลดมลทินทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพ บทบัญญัตินี้ยังจะทำให้นักศึกษามีเส้นทางอาชีพที่หลากหลาย รวมถึงการเป็นผู้ประกอบการ แทนที่จะจำกัดพวกเขาให้อยู่แต่เพียงอาชีพที่ได้รับความนิยมในอดีตจำนวนหนึ่ง
การพัฒนาต่างๆ เช่น แนวทางแบบคลัสเตอร์ตามการสร้างคอมเพล็กซ์ของโรงเรียน การประเมินความสามารถอย่างต่อเนื่อง การจัดตั้งสำนักงานทดสอบแห่งชาติเพื่อดำเนินการสอบเข้าสากล และการบูรณาการเทคโนโลยีเป็นมาตรการที่จะนำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพที่ต้องการ ของการศึกษาของโรงเรียน
เหตุผลที่ตั้งใจไว้เบื้องหลัง NEP 2020 คือการจัดเตรียมนักเรียนให้มีโอกาสเรียนรู้ พัฒนาทักษะ รับมาใหม่ หรือปรับเปลี่ยนทักษะของตน ถึงเวลาแล้วที่นักการศึกษาทุกคนต้องคิดนอกกรอบและทำงานเกี่ยวกับระเบียบวิธีและการสอนที่จะทำให้เด็กพึ่งพาตนเองได้ ลดการพึ่งพาครูและเทคโนโลยีลง
พิมพ์เขียวที่ใช้งานได้จริงสำหรับการพัฒนาแบบองค์รวมของเยาวชนแห่งศตวรรษที่ 21 NEP 2020 ได้รับการออกแบบให้เป็นนโยบายการศึกษาที่จะมุ่งเน้นที่การพัฒนาบุคลิกภาพและทักษะของนักเรียนมากขึ้น พัฒนาจิตวิญญาณของผู้ประกอบการ รับรองสุขภาพจิตที่ดี ส่งเสริมวิทยาศาสตร์และวิพากษ์วิจารณ์ คิดและให้โอกาสที่สำคัญมากในการศึกษาในภาษาแม่หรือภาษาภูมิภาคในโรงเรียนประถมศึกษา ทำให้เด็กเรียนวิชาต่างๆ เช่น ดนตรี ศิลปะและงานฝีมือ กีฬา วิทยาศาสตร์ การพาณิชย์ ฯลฯ ตามความสนใจของพวกเขาจะเปิดกว้างขึ้นอีกมากมาย อารีน่าที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา
นโยบายการศึกษาแห่งชาติจะจัดหาสังคมที่อาศัยความรู้เป็นพื้นฐานด้วยอารมณ์ทางวิทยาศาสตร์ด้วยมุมมองที่ทันสมัย การเพิ่มทักษะนี้จะเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับความท้าทายในวันพรุ่งนี้ที่พวกเขาจะเผชิญในอาชีพการงาน
บทสรุป
การรวมนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ การวิจัยเชิงลึก การพัฒนาทักษะ และการศึกษาที่มุ่งเน้นการจ้างงานตามค่านิยมของอินเดียในนโยบายการศึกษาแห่งชาติปี 2020 เป็นสิ่งที่น่ายกย่อง บทบัญญัติอื่นๆ เช่น จัดทำแผนปฏิบัติการโดยละเอียดเพื่อบรรลุความเท่าเทียมทางเพศในภาคการศึกษา การกำหนดทิศทางของงานวิจัยที่จะดำเนินการ การขยายทุนการศึกษา และการกำหนดค่าธรรมเนียมในสถาบันการศึกษาของเอกชน และมีหลักสูตรมาตรฐานสำหรับภาครัฐ และสถาบันเอกชนทั้งหมดจะรับประกันผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน