Sınıf Yönetimi Sanatında Ustalaşmanın 7 Etkili Yolu

Dünyada öznel olmayan çok az şeyden biri etkinliktir. Etkinlik ölçülebilir ve genellikle üretilen sonuçlar açısından bakılır. Bir eğitimci olarak, bir öğretmenin üretkenliği genellikle sınıfa eklenen olumlu değişikliklerle değerlendirilir. Söylemeye gerek yok, öğrenci davranışlarının ne kadar çeşitli olduğu düşünüldüğünde, bazen benzeri görülmemiş zorluklarla karşılaşabilirsiniz. Öğrencilerin yeterince meşgul olmadığı çeşitli bir sınıfla, sınıf yönetiminin birinci sınıf bir yaklaşıma ihtiyacı vardır. Bir öğretmen olarak, engin bilginizi sonuç odaklı sınıf yönetimi stratejileriyle harmanladığınızda, büyük ölçüde olumlu değişikliklere yol açarsınız.

Bir öğretmenin yeterliliğinin etkileri, doğrudan öğrenci başarılarıyla bağlantılıdır. Bir araştırmaya göre, sistematik sınıf yönetiminin öğrenci başarısında %20'lik bir artışla bağlantılı olduğunu kanıtlamak için. Ayrıca öğrenciler, bu günler rekabetçi ve son derece meraklıdır.

Her gün yeni bir şeyler öğrenmenin ve hayatlarına değer katmanın mutluluğunu yaşıyorlar. Ancak, sınıfın dengesini bozan bazı ilgisiz öğrenciler her zaman olacaktır. Üstüne üstlük, sınıfta her yerde sıkıntı yaratan bazı kötü şöhretli unsurlar olacaktır. Yönetim becerilerinizin her gün test edileceği yer burasıdır.

Elbette, öğrencilerinizi daha iyi hale getirmek için kendi yolunuzdan çıkmaktan mutluluk duyan harika bir öğretmensiniz. Sınıf yönetiminde ustalaşmak için harika bir lider ve yönetici olmanız gerekir.

Bu titiz gönderide, bazı benzersiz ve pragmatik sınıf yönetimi stratejileri bulacaksınız. Zaten harika bir iş çıkarıyorsunuz, ancak bazı yeniliklerle her zaman işleri sizin için daha iyi ve daha kolay hale getirebilirsiniz. Sınıf yönetimi sanatında nasıl ustalaşabileceğinize ışık tutalım.

Çalışan öğrenci-öğretmen ilişkilerini teşvik edin

Kurumsal dünyada, işyeri iletişimi ve ilişkiler hayati önem taşır. Bunlar, yüksek çalışan bağlılığının temel ön koşulları arasındadır.

Benzer şekilde, sınıfta yüksek katılım için sağlıklı öğrenci-öğretmen ilişkileri çok önemlidir. Bu ilişkiler karşılıklı güven ve işbirliği ile yürütülmelidir. Öğrencilerin öğretmenlerine saygı duymaları gerektiği kesindir.

Aynı zamanda, bir öğretmen öğrencilerin benzersizliğine, çeşitliliğine, inançlarına ve bakış açılarına saygı göstermelidir. Öğrencileri aktif öğrenmeye teşvik etmek için, öğrencilerinizi ve onların fikirlerini güçlendirmelisiniz. Bu katılım ayrıca daha üstün akademik başarılara dönüşme potansiyeline sahiptir.

Ayrıca, sordukları meraklı soruları yanıtlamaktan her zaman mutluluk duyacağınız konusunda onlara güven vermelisiniz. Bu şekilde, bir işbirliği kültürünü geliştirebileceksiniz.

Öğrencileriniz duygularını, duygularını ve endişelerini sizinle paylaşmaktan çekinmeyeceklerdir. İdeal ve sağlıklı ilişkiler böyle olmalı değil mi? Ek bir avantaj olarak, sevimli öğrenci-öğretmen ilişkileri de sosyal-duygusal öğrenme gereksinimlerini karşılar. Ancak hibrit öğrenmenin mevcut trendlerinde dinamikler farklıdır.

Pandemi sürecinde öğrenciler öğretmenlerle uzun süredir görüşmediği için öğrenci-öğretmen ilişkileri sekteye uğrayacak. Sanal sınıflarda iş ilişkileri kurmak için daha iyi stratejiler geliştirmeniz gerekebilir. İşte bu konuda birkaç öneri.

• En basit ve en etkili stratejiler arasında, sanal sınıflarda eşler arası geri bildirimi paylaşma uygulaması yer alır.
• Öğrenci ilerlemesini ailelerle net bir şekilde tartışmak ve ana hatlarıyla belirtmek için veli-öğretmen konferansları düzenleyin. Öğretmenler, öğrenciler ve aileleri ile doğrudan görüşmeler yaparak, öğrencilerin ilerlemesini net bir şekilde iletebilir, güçlü yönleri değerlendirebilir, ihtiyaçları ele alabilir ve öğrenci gelişimine devam etmek için tavsiye ve çözümler sunabilir.

• Öğrencilere sağlıkları ve ayrıca ailelerinin genel sağlık durumları hakkında sorular sorabilirsiniz.
• Genel sağlık fikrini desteklemenin yanı sıra, öğrencilerin zihinsel sağlıklarını da kontrol edebilirsiniz. Zihinsel sağlık için empati, günümüzde etkili ilişkilerin kilit bir belirleyicisidir.
• Her öğrenciyi isimlerini söyleyerek tek tek selamlayabilirsiniz.
• Bireysel şüpheleriniz için size nasıl ulaşabileceklerini çevrimiçi dersler sırasında onlara açıklayabilirsiniz.
• Çevrimiçi dersler sırasında öğrencileri motive etmenin yollarını bulabilirsiniz. Bu, hikaye anlatımı şeklinde olabilir veya ilham veren küçük parçalar yayınlayabilirsiniz.
• Öğrencilere, yeteneklerini sergilemeleri için dersler sırasında küçük bir zaman aralığı verin. Dersin sonuna doğru bir şiir okumak, bir hikaye anlatmak ya da resimlerini paylaşmak isteyen varsa gelsin. Aslında, öğrencileri bunu yapmaya teşvik etmelisiniz. Bu onlara kendilerini ifade etmeleri için daha fazla güven aşılayacaktır.
• Sınıfın bir parçası olan günlük gelenek ve göreneklere sahip olun. Bu fikirler günün resmini, günün düşüncesini anlatmayı, evcil hayvan resimlerini paylaşmayı vb. içerebilir.
• Çevrimiçi öğrenmede zorluklarla karşılaşan öğrencilere ek ve etkili destek sağlama konusunda yenilikler yapın. Zorluklarını anlamaya çalışın ve ihale yardımı teklif edin.
• Öğrencileri zaman yönetimi ve dijital yorgunluğun yönetimi konusunda eğitin

Ödül iyileştirmeleri

Çoğu durumda, yalnızca başarıları ve sonuçları kutlarız. Ancak bir öğretmen olarak sınıfınızdan en iyi şekilde yararlanmak için öğrencileri sürece inandırmanız gerekir.

Bunu yapmanın harika bir yolu, iyileştirmeleri belirlemek, kutlamak ve ödüllendirmektir. Bunu yaparak, öğrencilerinizin motivasyonunu yakalayabilir ve sıkı çalışmanın her zerresinin önemli olduğuna onları inandırabilirsiniz. Kurumsal dünya ya da bir sınıf olsun, ödüller ve tanınma, etkili yönetimin değerli unsurlarıdır.

Sınıf yönetimini düşündüğünüzde bakış açılarınızı sınırlamadığınızdan emin olmalısınız. Kutunun dışına bakmanız ve başkalarının genellikle hafife aldığı küçük benzersiz şeyler yapmanız gerekir.

Öğrenciler, arkadaşlarının bir öğretmenin takdirini kazandığını gördüklerinde, onun da takdirini alan tarafta olmak isterler. Her şeye rağmen akranlarının önünde ödüllendirilmeyi ve tamamlanmayı kim sevmez ki? Bir dahaki sefere bir öğrenci umut verici gelişme belirtileri gösterdiğinde, bunu sınıfa bildirin.

Etkili sınıf yönetimi, bazı iyi örnekler oluşturmayı gerektirir. Bunlar, diğerleri için ölçüt oluşturacak türden örneklerdir. Sanal bir sınıfta bile, öğrencilere takdirinizi uygun bir şekilde iletebilirsiniz.

Elverişli işbirliği olanaklarını keşfedin

İşbirliğini teşvik etmenin eski usul yolları, uzaktan öğrenme zamanlarında bazı ince ayarlar gerektirebilir. Öğrenci katılımı, sınıf arkadaşları arasındaki işbirliği ile birden fazla şekilde ilişkilidir.

Ayrıca, yukarıda belirtildiği gibi, öğrencilerin ve öğretmenlerin birlikte nasıl çalıştığına da bağlıdır. Öğrencilere işbirliği yapacakları platformlar sağlamak için daha fazla fırsat bulmaya çalışmalısınız. Bu, grup etkinlikleri veya yaratıcı ders dışı etkinliklerin sınıfa getirilmesi şeklinde yapılabilir.

Aralarındaki etkili işbirliği ile öğrenciler zamanlarını daha iyi yönetebilirler. Ayrıca, karmaşık bir görevi daha küçük adımlara ayırmalarını sağlar. Öğrenciler birbirlerinin güçlü yönlerinden öğrenirler ve birbirlerinin zayıf yönlerini telafi ederler.

Öğrencilerin birbirlerini bu kadar iyi yönetmeye başladıklarında ne kadar gurur duyacağınızı bir düşünün. Bu nedenle, onlara işbirliği yapma şansı vererek, aktif bir sınıf yönetimi rolü oynamalarını sağlarsınız. İşiniz daha basit hale getirildi.

Bununla birlikte, uzaktan öğrenme veya hibrit öğrenmede elverişli işbirliği oluşturmak, modern çözümler gerektirecektir. Yüksek ölçekli sanal işbirliğini gerçekleştirmenin üretken yollarını bulmanız gerekir. Bunu yapmanın harika bir fikri, uzak kurulumlarda işbirliğini basitleştirmek için sanal beyaz tahtaları veya son teknoloji ürünü görsel çalışma alanlarını kullanmak olacaktır.

Creately Visual Workspaces gibi dijital platformları kullanarak öğrenciler ve öğretmenler işbirliği yapabilir ve bilgileri en ilgi çekici ve etkili şekilde paylaşabilir. Bu tür gelişmiş çalışma alanları, yapay zeka ve inovasyonun en başarılı dikeyleri arasındadır.

Bu çalışma alanlarında, öğrenciler ve öğretmenler projeler üzerinde çalışmak, birlikte planlamak, planları koordineli bir şekilde yürütmek ve grup projeleri sırasında birbirlerinin çalışmalarını denetlemek için gerçek zamanlı olarak işbirliği yapabilirler.

Ek olarak, öğrenciler beyin fırtınası fikirleri için birlikte çalışabilir ve öğretmenler bu tür çığır açan platformlar aracılığıyla ek destek sunabilir. Eğitimciler için öğretimi daha sağlıklı hale getirirken, öğrencilerde öğrenme verimliliğini birçok çentik artırıyor.

Öğrencilerden çalışan profesyonellere kadar bu sanal çalışma alanları, uzaktan kurulumlarda milyonlarca kişiye fayda sağlıyor. Bu fütürist çalışma alanlarının geleneksel sınıfları en yetkin bir şekilde taklit ettiğini söylemek yanlış olmaz.

Aslında, bunlar aynı zamanda sınıf öğretiminin dezavantajlarını da hafifletiyor. Böyle başarılı bir çalışma alanı, bir sınıf kadar iyidir, hatta daha da iyidir. Eğitimin geleceğinin anahtarını ellerinde tutuyorlar ve onu en erkene entegre etmek bir ustalık olacak.

Sınıfta liderlik fırsatları yaratın

İnsanlarla etkileşim kurmanın basit ve başarılı bir yolu, onlara önemli sorumluluklar vermektir. İnsanlara liderlik rolleri verildiğinde, tutumları daha iyiye doğru değişir.

Gelişmiş bir öz değer duygusuyla ilişki kurabilirler ve kendilerini başkaları üzerinde olumlu etkiler yaratan kişiler olarak görebilirler. Sınıf ortamında öğrencileri yönetmenin en iyi yollarından biri onlara sorumluluk vermektir. Ayrıca, bir lider olarak onlardan ne beklendiğini onlara iletmeniz gerekir.

Küçük bir örnek vermek gerekirse, sınıfta bazı ilgisiz öğrencilere liderlik rolleri vermeyi denemelisiniz. Ayrıca, onlara bazı önemli sorumluluklar vermeli ve onlara her zaman destek olmak için orada olduğunuzu söylemelisiniz.

İlgisiz bir öğrenciye başkalarını yönetme gibi çok önemli bir görev verildiğinde, varsayılan olarak etkin bir şekilde meşgul olacaklardır. Öğrencilerin değerli olduklarını fark etmelerini sağlamak ve onlara görevler vererek kendilerini değerlendirme şansı vermek, ödüllendirici bir strateji olabilir.

Öğrencilerin neler yapabileceklerini anlamalarını sağlar. En azından, bu tür fırsatlar öğrencileri temel yaşam becerilerini öğrenmeye teşvik eder. Projelerde sınıf gözlemcisi veya grup lideri olmak gibi en küçük liderlik rolleri bile bir kişinin zihniyetini değiştirebilir.

Öğrencilere öğrenmenin gerçek amacını iletin

Çoğu öğrenci, öğrenmenin tek amacının sınavları geçmek olduğu izleniminden etkilenir. Eğitim ve öğrenimin gerçek amacı bu nedenle dünyanın birçok yerinde kusurludur ve arka planda kalır. Bütünüyle eğitim fikri, sınavlar ve notlar etrafında toplanmıştır, ancak bu önyargılı kavramları değiştirmek için ilerici önlemler alabilirsiniz.

Bir eğitimci olarak, öğrencilerinize eğitimin ve bilginin gerçek amacını anlatmada büyük rol oynayabilirsiniz. Bilginin hayatları boyunca yanlarında kalacak bir şey olduğu konusunda onlara rehberlik etmelisiniz. Örneğin, onlara kendinizden ve tanıdığınız diğer başarılı insanlardan bahsedebilirsiniz.

Bunu yaparak, şanlı başarı hikayenize ek olarak eğitimin önemini vurgulayabilirsiniz. Öğrencilere anlatılacak pek çok başarı hikayesi var ama onların en sevdiği rol modeli olduğunuz için anlatınızın onlar üzerinde büyük bir etkisi olacak. Onlara dünyanın eğitim sayesinde nasıl bu kadar ilerlediğini ve dünyayı nasıl daha iyi hale getirmeye devam ettiğini anlatabilirsiniz.

Belirli bir öğrenme öğesinin hayatta kendilerine nasıl fayda sağlayacağını bilmeleri gerekir. Öğrenmelerine nasıl değer katacak ve kariyerlerini ve kişilik gelişimlerini nasıl etkileyecek. Aksi takdirde, öğrencilerin öğrenmenin tamamen sınavları geçmekle ilgili olduğuna ikna olduğu bir senaryoda, sınıfa katılmayacaklardır.

Sınavlardan birkaç gün önce bir şeyler tıkıştırabileceklerinden ve onları temize çıkarabileceklerinden memnun olacaklar. Ayrıca böyle bir zihniyetle sınıf içi öğrenmeyi değersizleştirecek ve daha çok sınıfı rahatsız eden yıkıcı davranışlarda bulunacaklardır.

Ancak, öğrenmenin gerçek özünü anlamaları sağlandığında, daha fazla odaklanacaklar. Aktif olarak öğrenmek isteyeceklerdir. Bu göz önüne alındığında, sınıf yönetiminde karşılaştığınız çoğu zorluk varsayılan olarak ihmal edilebilir.

Disiplin sorunlarını hemen etkili bir şekilde ele alın

İster sanal bir sınıf, ister fiziksel bir sınıf olsun, kesintiler ve kesintiler derhal ele alınmalıdır. Bunu yapmamak, öğrencileri sınıfı bozmanın iyi olduğuna inandırabilir. Bu, sınıfın dengesini bozabilir ve gerçekten öğrenmek isteyen öğrencileri etkileyebilir. Ancak, uygunsuz sınıf davranışlarını ele alırken bile kibar ve dengeli olmanız önerilir.

Bir sınıfı değerli bir şekilde yönetmek için, disiplini düzenli olarak korumanın önemini ve gereğini pekiştirmelisiniz. Öğrenciler, samimi bir öğretmen olsanız bile disiplinsizliğe müsamaha göstermeyeceğinizi bilmelidir.

Bir sıkıntı yarattığı için öğrencileri cezalandırmanız gerekmez. Yanlış davranışlar da sevgi ve şefkatle yönetilebilir. Ancak disiplinsizliği olduğu anda ortaya koymak çok önemlidir.

Sınıfta disiplini modellemek zorundasınız. Ayrıca, sanal bir sınıfta bile, öğrencilerinizden beklediğiniz davranış türünü modellemeniz gerekir. Küçük bir örnek vermek gerekirse, öğrenciler çevrimiçi bir ders alırken dikkatinizi dağıtan şeyleri mükemmel bir şekilde yönettiğinizi görürlerse, aynı şekilde hareket edeceklerdir.

Telefonlarını veya tabletlerini çevrimiçi bir dersin ortasında kullanmanın uygun olmadığını bilecekler. Öte yandan, ders sırasında telefonunuzu sık sık kullandığınızı görürlerse, aynısını yapabilirler. Daha sonra bunu yapmanın tamamen doğru olduğunu hissedeceklerdir.

Bir lider olarak, öğrencilerin izleyeceği güzel ve değerli örnekler oluşturmalısınız. Bir örnekle liderlik etmeli ve liderlik sorumluluklarınızdaki payınızın hakkını vermelisiniz.

Hibrit sınıflarınızda dengeyi sağlayın

Hibrit öğrenme veya harmanlanmış öğrenme, insanların hâlâ alışmakta olduğu yeni öğrenme alanlarıdır. Bazen yönetmek zor görünebilir, ancak minnettar olmalıyız.

Sizin ve öğrencilerinizin salgında güvende kalmasını sağlamanın harika bir yolu. Ayrıca, öğrencilerin geleneksel sınıf öğrenimi ile tam temasını kaybetmemelerini de sağlar. Bu nedenle, hibrit sınıflarınızı yönetmek için uygun planlamaya yatırım yapmalısınız.

Çevrimiçi öğrenme ve fiziksel sınıflar arasındaki dengeyi doğru ayarlamak buradaki anahtardır. İşte hibrit sınıflarınızı etkili bir şekilde yönetebileceğiniz bazı yollar.

• Net ders planları çizin ve önceden öğrencilerle paylaşın

• Bağlantıları öğrencilerinizle paylaşarak planları etkileşimli hale getirin
• Uzak öğrencilerle eşler arası geri bildirimi paylaşın
• Çevrimiçi derslerin ve yüz yüze derslerin eşit derecede önemli olduğunu öğrencilere iletin
• Sınıfın gereksinimlerini planlama sürecinize dahil edin
• Gerçek zamanlı etkileşimler için sohbet araçlarını kullanın
• Uzaktan derslerinizi öğrencilerinizin öğrenme stillerine uygun şekilde yapılandırın

Daha Fazla Sınıf Yönetim Stratejiniz mi Var?

Özetlemek gerekirse, etkili sınıf yönetimi, ayrıntılara dikkat etmeyi ve amacın netliğini gerektirir. Hatırlanması gereken bir başka şey de, öğrenci katılımı seviyeleri ne kadar yüksekse, sınıf yönetimi sanatının o kadar basit olduğudur.

Öğrencileri farklı sınıf etkinliklerine dahil ettiğinizde sınıftaki aksaklıkları ortadan kaldırabilirsiniz. Ayrıca, sanal sınıfları yönetmek, fiziksel bir sınıfı yönetmekten biraz daha karmaşık olabilir. Bununla birlikte, uzaktan öğrenme yenilik için büyük esneklik ve kapsam sunar. Ne kadar çok yenilik yaparsanız, o kadar iyi yönetici olursunuz.

Son olarak, engelleyici faktörleri belirlemek için öğrencilerin davranışlarını ve eksikliklerini net bir şekilde anlamanız gerekir. Tekrarlamak gerekirse, zaten harika bir iş çıkarıyorsunuz. Yukarıdaki sınıf yönetimi stratejileri, ünlü şapkanıza daha fazla tüy ekleyecektir.

Yazar Biyografisi

Jessica Robinson The Speaking Polymath için içerik oluşturuyor ve içeriği onun son derece entelektüel vizyonunu yansıtıyor. Kendisi de bir eğitimci ama etrafındaki herkesten bir şeyler öğrenmeyi seviyor. Kendini hiçbir zaman bildikleriyle sınırlamaz, hep daha fazlasını kavramak ister. Onu LinkedIn'de bulabilirsiniz .