Covid-19 Pandemisi ile Mücadele, Tek Seferde Bir Online Ders!
Yayınlanan: 2020-04-261.5 milyon okul ve 260 milyon okul öğrencisi, Hindistan, Çin'den sonra dünyanın en büyük ikinci okul sistemine sahip
Yapay zeka güdümlü içgörüler, öğrencilerin performanslarını ölçmeleri için bir analiz sayfası da oluşturabilir.
AI yardımcıları, öğrenme asistanı olarak hareket edecek ve öğrencilere yolculuklarında yardımcı olacak
Covid19 Teknoloji Etkisi
İşletmelerin COVID19 pandemisinin Hindistan ekonomisi üzerindeki etkisini aşmalarına yardımcı olacak en son güncellemeler ve yenilikler, kapsamlı kaynaklar, canlı web seminerleri ve kılavuzlar.
Eğitim teknolojisini kapsayan bir düzineden fazla çalışmanın 2018 tarihli bir meta-analizi, bir öğrencinin öğrenme hızını bireyselleştirmek için teknolojiden yararlanıldığında, sonuçların çoğu zaman büyük umutlar verdiğini ortaya koydu. Daha basit bir ifadeyle, edtech, öğrenme deneyimini önemli ölçüde iyileştirebilir ve öğretimi her öğrencinin hızına göre özel olarak kişiselleştirebilir.
Birkaç hafta öncesine kadar dersler için okullara ve kolejlere gitmek normaldi. Ancak, COVID-19 kilitlenmesiyle birlikte öğrenciler ve eğitim kurumları, gelişmelerden haberdar olmak için dijital seçenekleri giderek daha fazla tercih ediyor. Canlı çevrimiçi seminerlerin ve derslerin ekran görüntüleri, en çok ihtiyaç duyulan bir zamanda, çevrimdışından çevrimiçi derslere bu sorunsuz geçişi sağlayan teknolojinin yardımıyla interneti doldurdu.
WENR tarafından hazırlanan 2016-2017 raporuna göre, yaklaşık 1,5 milyon okul ve 260 milyon okul öğrencisi ile Hindistan, Çin'den sonra dünyanın en büyük ikinci okul sistemine sahip. Kilitlenme bize, dizüstü bilgisayarlara, iPad'lere ve akıllı telefonlara erişimimiz olduğu sürece, fiziksel sınıflara erişilememesinin çalışmaları etkileyemeyeceğini gösterdi.
Örneğin, Yeni Delhi'deki İngiliz Okulu, karantina başlamadan önce bile Microsoft Teams kullanıyordu. Şimdi tam anlamıyla etkin olduğu için, uzaktan öğrenme altyapıları hiç olmadığı kadar güçlü.
E-öğrenme çözümleriyle bu büyüyen dostluk, öğrenciler için yeni fırsatların kapısını açtı. Öğrenciler artık zamanlarını, aksi takdirde zor olan konuları anlamalarını geliştirmek ve zamanlarını iç mekanlarda en iyi şekilde kullanmak için bir dizi dijital araçtan yararlanmak için kullanıyorlar. Söylemesi yapmaktan daha kolay, çünkü ülkedeki öğrencilerin büyük bir kısmı hala sabit geniş bant bağlantılarına veya yeterli teknolojik uygulamalara erişemiyor.
Hindistan'daki mevcut dijital altyapının ülkenin gelişen nüfusunun ihtiyaçlarını karşılaması zor. Bu zamanlarda, şirketler ve hükümet, öğrenme eğrisini ilerletmeye yardımcı olmak için el ele vermelidir.
Sizin için tavsiye edilen:
Oyun Alanını Tesviye Etme
Hindistan gibi egzotik çeşitlilikteki bir ülkede, altyapı engelini aşmak buzdağının sadece görünen kısmı. Dil ve içerik engellerini de aşan çözümler bulunması gerekiyor. Bu, e-öğrenmenin araçsal olduğunu kanıtlayabileceği yerdir. Hayatın her kesiminden öğrenciler için oyun alanını etkili bir şekilde düzeltebilir. Ülkede eğitimi artırmak için teknolojiye duyulan önemli ihtiyaçla birlikte, çevrimiçi öğrenme kaynaklarına erişim her yerde olacak.
Hükümetin 'Dijital Hindistan kampanyası', bu tür talepleri karşılamak için eğitim sektörünü geliştirmede şimdiden inanılmaz adımlar attı. Hükümetin SWAYAM girişimi kapsamındaki Devasa Açık Çevrimiçi Kurslar veya KAÇD'ler, ülke nüfusunun %50'sinden fazlasını oluşturan Hindistan gençliği için öğrenimi erişilebilir kılmak için muazzam bir potansiyele sahiptir.
Bu talebi karşılamak için teknoloji şirketlerinin de üzerine düşeni yapması gerekiyor. Şirketler, eğitim kurumlarının gerekli araçlarla dijital altyapılarını güçlendirmelerine yardımcı olarak, diğerlerinin takip etmesi için emsal oluşturmaya yardımcı olabilir.
Zorluğu Tanımlamak
Teknolojik müdahalenin temel farklılaştırıcı olduğu yer burasıdır. Üç bölümü vardır. Sanal sınıflar, animasyon tabanlı ve videolu dersler ve hatta akıllı sınıflar gibi son teknoloji e-öğrenme özellikleri, bir öğretmenin ders vermesinin ve profesörlerin ders vermesinin çeşitli yollarıdır.
Öğrenciler uzun dersler sırasında genellikle ilgilerini kaybedebileceklerinden, AI tabanlı uygulamalar gibi teknolojiler, bu dersleri öğrencilerin kendi hızlarında tadını çıkarabilecekleri atıştırmalık içeriklere ayırmaya yardımcı olabilir.
Matematik gibi zor konular bile hikayeler şeklinde açıklanabilir, böylece karmaşık kavramlar ilgi çekici açıklamalara bölünebilir.
AI güdümlü içgörüler, öğrencilerin zaman içindeki performanslarını ölçmeleri ve ele almaları gereken sorunlu noktaları belirlemeleri için bir analiz sayfası da oluşturabilir. Sistemin gereksinimlerini analiz etmesine izin vererek, şüpheleri gidermek ve sonuçlarını iyileştirmek için hızlı ve verimli danışmanlık alabilirler.
Gelecek parlak
İleride, dijital öğrenme alanı, çevrimiçi öğrenme yöntemleriyle ilgili olarak benzeri görülmemiş gelişmelere tanık olmaya devam edecek. Kategoriler arasında çeşitli benzersiz kursların mevcudiyeti, öğrencileri tükettikleri içerik söz konusu olduğunda ufuklarını genişletmeye teşvik etmeye devam edecektir. Oyunlaştırma aynı zamanda öğrenme sürecinin daha da etkili olmasını sağlayacaktır.
Öğrenciler ve eğitimciler arasındaki canlı çevrimiçi etkileşimler bu ortamda gelişirken, öğrenciler büyükşehirlerin yanı sıra uzak şehirlerde de avantajlardan yararlanmaya devam edecekler. AI'nın bu konudaki rolünün önemli olacağını söylemeye gerek yok. AI yardımcıları, öğrenme asistanı olarak hareket edecek ve öğrencilere yolculuklarında yardımcı olacak.
Covid-19'un etkileri azaldıktan sonra bile Hindistan'da e-öğrenmenin geleceği her zamankinden daha parlak. Finansal kaynaklar, konum ve dil engelleri artık eğitiminizi tamamlamanıza engel değil.