Hindistan'ın 2. ve 3. Aşama Öğrencilerinin Küresel Özlemlerinden Yararlanmak
Yayınlanan: 2020-03-01Hindistan'da kaliteli eğitim için artan talep, yeterli arzla karşılanmamaya devam ediyor.
Kısa vadeli kurslar pazarı önümüzdeki on yıl içinde çarpıcı bir şekilde yükselecek.
Öğrencilerin Endüstri 4.0'ın zorluklarıyla başa çıkabilmeleri için yaşam boyu öğrenenler olmaları gerekir.
2018'de Hindistan nüfusunun 600 milyonunun 25 yaşın altında olduğu tahmin ediliyor ve bu da onu demografik olarak dünyanın en genç ülkesi yapıyor. Aynı yıl, World Education News + Reviews tarafından yapılan bir araştırma, nüfusun yüzde 28'inin 14 yaşından küçük olduğunu ve her dakika 30'dan fazla bebeğin doğduğunu belirtti.
Dahası, Birleşmiş Milletler, Hindistan'ın 2027 yılına kadar dünyanın en kalabalık ülkesi olarak Çin'i geride bırakacağını ve 2030 yılına kadar yaklaşık 1,5 milyar kişiye ulaşacağını tahmin ediyor. Bu rakamlar şunu söylüyor: Hindistan işgücü, önümüzdeki dönemde büyük bir paradigma değişikliğine hazırlanıyor. yıllar.
Aynı zamanda, Hindistan hızla genişleyen bir orta sınıfa ev sahipliği yapıyor. Ernst & Young tarafından hazırlanan bir rapora göre, 2010 yılında orta gelir grubunda 50 milyon Hintli vardı. Bu rakamın 2030'da 475 milyona yükselmesi bekleniyor. Hızla ilerleyen bu orta sınıfın gözle görülür bir işareti, Hindistan'ın Tier 2 ve Tier 3 şehirlerinin artan kentleşmesi ve değişen tüketici kalıplarıdır.
Bu şehirler, Hindistan'ın geleneksel metropollerinin doymuş pazarlarına alternatif olarak hızla ortaya çıkıyor. Artan teknolojik benimseme, bu şehirlerde yaşayan genç Kızılderililerin küresel isteklerini daha da artırdı.
Bu yükselen istekleri yerine getirmek için kaliteli eğitim şarttır. Ancak, ülkede iyi bir eğitim için artan talep, yeterli arz ile karşılanmamaya devam ediyor. Edtech'te ortaya çıkan eğilimler, bu zamanı, 'Gerçek Bharat'ın gençlerinin becerilerini küresel iş gücünün bir parçası haline getirmek ve onları Endüstri 4.0'ın zorluklarını karşılamaya hazırlamak için uygun bir zaman haline getirdi.
Hindistan Yüksek Öğretiminin Karşısındaki Engeller
Hindistan'ın 5 trilyon dolarlık bir ekonomi olma hayalinin gerçekleşebilmesi için iyi bir yüksek öğrenim, vasıflı bir işgücü oluşturmak ve sürdürmek için çok önemlidir. Ancak, çalışma çağındaki nüfusumuzun büyümesine ayak uydurmak için 2030'a kadar her yıl 10 milyon iş yaratma gibi muazzam bir zorlukla karşı karşıyayız. Hindistan yüksek öğrenimi şu anda bunun için gereken optimum kayıt oranını elde etme kapasitesinden yoksundur.
Metropol şehirler güçlü bir eğitim altyapısına sahipken, Seviye II ve Seviye III şehirler için durum böyle değildir. Tier-I şehirlerindeki birçok önde gelen kurumdaki yüksek kesintiler, dışarıdan bu kolejlere kabul edilmek isteyen sayısız öğrenci için başka bir barikat oluşturuyor.
Sizin için tavsiye edilen:
RBI'nin Hesap Toplayıcı Çerçevesi Hindistan'da Fintech'i Dönüştürmek İçin Nasıl Ayarlandı?
Girişimciler 'Jugaad' Yoluyla Sürdürülebilir, Ölçeklenebilir Girişimler Yaratamaz: Cit...
Metaverse Hindistan Otomobil Endüstrisini Nasıl Dönüştürecek?
Anti-Profiteing Hükmü Hintli Startuplar İçin Ne Anlama Geliyor?
Edtech Startup'ları Hindistan'ın İşgücünün Becerilerini Geliştirmesine ve Geleceğe Hazır Olmasına Nasıl Yardımcı Oluyor?
Bu Hafta Yeni Çağ Teknoloji Hisseleri: Zomato'nun Sorunları Devam Ediyor, EaseMyTrip Gönderileri Stro...
Ayrıca, daha yüksek niteliklere erişim, istihdam beklentilerini garanti etmez. Tüm Hindistan Teknik Eğitim Konseyi (AICTE) tarafından yürütülen bir 2017 araştırması bunu iyi bir şekilde göstermektedir. Her yıl ülke genelindeki mühendislik fakültelerinden mezun olan 800.000 öğrencinin yüzde 60'ından fazlasının işsiz kaldığını tespit etti.
Bu faktörler, her yıl binlerce Hintli öğrenciyi yüksek öğrenimlerini yurtdışında sürdürmeye teşvik etti. 1998 ve 2018 arasında, yabancı derece arayan Hintli öğrencilerin sayısı neredeyse beş kat arttı. Dışişleri Bakanlığı tarafından sağlanan verilere göre, 2018'de 90'dan fazla ülkeye yayılmış 750.000'den fazla Hintli öğrenci vardı. Bugün Hindistan, dünya çapında en büyük ikinci uluslararası öğrenci kaynağı.
Birçoğu, uluslararası bir üniversiteden alınan diplomanın daha iyi istihdam şanslarını artırdığına inanıyor. Hint orta sınıfı genişlemeye devam ettikçe, uluslararası bir eğitimi finanse etme kabiliyeti de artıyor. Bugün, her zamankinden daha fazla Hintli yurtdışında yüksek öğrenime erişebiliyor. Yabancı üniversiteler de çeşitlilik oluşturmak için daha fazla uluslararası öğrenci çekmeye her zaman heveslidir.
Geleceğe Hazırlanmak
Kademe-II ve Kademe-III öğrencilerin karşılaştığı en büyük zorluklardan biri, yabancı üniversitelere başvururken doğru kursu seçmek için gereken yeterli bilgi eksikliğidir. Kısa süreli kurslar etkili bir çözüm sağlayabilir ve öğrenciler yurtdışındaki tam zamanlı kurslara yatırım yapmadan önce potansiyel kariyerler için mükemmel bir test alanı olabilir.
Hindistan'ın hızlı dijital benimsemesi, bu tür kurslar için gelişen bir pazar sağlıyor. Bunların çoğu giderek daha fazla video odaklı hale geliyor ve bu, YouTube'un Google kadar bir arama motoru olarak kullanıldığı bir pazarda özellikle iyi çalışıyor. Video sadece bilgilerin kolay tutulmasını sağlamakla kalmaz, aynı zamanda okuma yazma bilmeyenlere de yardımcı olur.
Dünya çapında tanınan kısa kurslar aynı zamanda öğrencilere uluslararası eğitimin tadına varır ve yurtdışında yaşamanın ve çalışmanın ne anlama geldiğine dair bir fikir verir. Aynı zamanda küresel bir ağ kurmalarını sağlar.
Önümüzdeki on yılda, kısa vadeli kurslar için pazar bir patlamaya hazırlanıyor. 2022'ye kadar, Hindistan'daki işçilerin yarısından fazlasının Endüstri 4.0'ın zorluklarını karşılamak için yeniden becerilere ihtiyacı olacak. Hayat boyu öğrenme daha önce hiç bu kadar önemli olmamıştı. Öğrencilerin potansiyel becerilerini test etmelerine izin vermenin yanı sıra, kısa kurslar mezun olduktan sonra yeni beceriler geliştirmek için etkili bir platform sağlayabilir. Deneyimsel öğrenme, öğrencilere günlük yaşamdaki zorluklarla başa çıkma becerileri kazandıracak ve kapsamlı öğrenme, onlara kendi alanlarının dışındaki alanlara maruz kalmalarını sağlayacaktır.
Bugün Hintli yetenek, teknoloji, konaklama ve tıp gibi küresel endüstrilerde hayati bir rol oynamaktadır. 2019'da Birleşmiş Milletler, Hint diasporasının dünyanın en büyüğü olduğunu bildirdi. Dünyanın en genç demografisine sahip olduğumuzdan, genç, gelişmekte olan profesyonellere, onları sadece Hintli değil, potansiyel olarak gerçekten küresel hale getirecek beceriler sağlamak bize düşüyor.
Kuzey Amerika ve Avrupa'nın yanı sıra Çin ve Japonya'daki uluslar, işgücünü böylesine küresel bir yaklaşımla beceriyor. Aynı şeyi yaparsak, sadece Hindistan'a değil, dünyanın geri kalanına da fayda sağlayacaktır. Yükselen bir orta sınıf, değişen tüketim kalıpları ve artan teknolojik benimseme, eğitimcilere Kademe II ve Kademe III şehirlerden öğrencileri küresel yetenek havuzunun bir parçası olmaları için güçlendirmek için doğru araçları sağlıyor. Bunu nasıl yapacakları, geleceğin işgücünü etkili bir şekilde şekillendirecektir.